2017-2018学年度九年级上册数学期末试卷一、选择题1．下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）2．将函数y＝2x2的图象向左平移1个单位，再向上平移3个单位，可得到的抛物线是（）A．y＝2（x－1）2－3B．y＝2（x－1）2＋3C．y＝2（x＋1）2－3D．y＝2（x＋1）2＋33．如图，将Rt△ABC（其中∠B=35°，∠C=90°）绕点A按顺时针方向旋转到△AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于()A.55°B.70°C.12...
1．将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作？2．兄弟二人今年分别为15岁和9岁，多少年后兄的年龄是弟的年龄的2倍？3．将一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米，300毫米和80?毫米的长方体铁盒中的水，倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中，正好倒满，求圆柱形水桶的高（精确到0.1毫米，≈3.14）．4．有一火车以每...
如意吉祥的民间美术课时：2节一、教学目标1、通过对我国民间工艺美术的简介和欣赏，使学生了解它的特点、品种与艺术特色。2、培养学生对民间美术的爱好和兴趣；增进对本民族文化的了解。3、提高学生的环保意识。二、重难点1、重点：工艺美术和民间工艺美术的区别。2、难点：培养学生对民间美术的爱好和兴趣，提高环保意识。三、课时安排：1课时。四、课前准备CAI多媒体光盘，其中尽量收集当地工艺美术品。五、教学过程㈠导入新...
第3课时分数除法的混合运算课时测评方案基础练知识点一分数除加、除减的运算顺序1．先说运算顺序，再计算。23÷2＋414÷538＋53÷3－181615÷5－32323知识点二连除的计算方法和不含括号的分数混合运算的运算顺序2．计算下面各题。3÷1435÷71015÷0.6÷5662－÷139－22631÷815＋×27253．解方程。112x－4＝1223＋4x＝13425x＋5＝34528x＋3×12＝14．选择。(1)一辆汽车13小时行驶30km。照这样的速度，35小时能行驶()km。A．54B...
人教版四年级语文上册语文园地日积月累语文园地一神奇的大自然（一组写景的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天锁（suǒ）（这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。意思是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。）绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头（长白山天池）（这是一副对仗工整的对联。据说是清朝人李文甫所对，这副对联采用拟人的手法，意思是白雪覆盖着青山顶，远...
新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计Module1Unit1Gostraighton教学目标：1、让学生掌握turnleft\turnright\gostraighton。2、学会用Wheres...?来问路。3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。教学重点：1、会用Wheres...?来打听道路。2、能听懂turnleft\turnright\gostraighton。教学难点：left\rignt\gostraighton的正确发音。教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地...
五年级上册解决问题（二）评课稿听了刘老师上的《解决问题（二）》感觉受益匪浅，这节课的探究内容是例12的两个小题，分别教学：在解决实际问题时，需要根据实“际用进”一法和“”去尾法取商的近似值。两个小题计算出来的结果都是小数，由于要求的瓶子数和礼品盒数都必须是整数，因此要取计算结果的近似值，在取近似值时，不能“”“”机械的使用四舍五入法。而是要根据具体情况决定是舍还“”是入。教学中，刘老师“不要求学...
人教版语文九年级上册期末复习字词第一单元沁(qìn)园莽(mǎng)莽红装素裹(guǒ)分(fèn)外妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)单(chán)于成吉思汗(hán)数shǔ风流一代天娇(jiāo)留滞(zhì)丝缕（lǚ）蓑(suō)衣喑(yīn)哑田圃(pǔ)喧(xuān)嚷(rǎng)襁(qiǎng)褓(bǎo)润如油膏(gao)凝（níng望颤(chàn)动闪烁(shuò)朦(méng)胧(lóng)蝈(guō)蝈蛐蛐(qū)树篱(lí)栖(qī)息茸茸(róng)第二单元敬业乐群(qún)断章(zhāng)...
欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。谥（shì）号文忠。吉州永丰人。著有《欧阳文忠公文集》、《六一诗话》★欧阳修其人我国古代的六艺指什么?礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：礼节。（2）乐：音乐。（3）射：射箭。（4）御：驾车。（5）书：识字。（6）数：算术。文言文故事学习要点•读：字的正确读音•注意停顿•熟读、读出韵味•记：作者、...
《花钟》教学设计郭芳一、教学要求1．认知目标：认识8个生字，会写14个生字。背诵自己喜欢的部分。2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。二、教学重点：学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。三、难点：学习作者用不同的句式表达同一个意思。四、教学...
七年级历史上册第一单元测试题及答案一、单项选择题1、我国境内已知的最早人类是A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、半坡人2、人和动物的根本区别是A、有无语言B、会不会制造工具C、会不会使用火D、能否直立行走3、半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为A、战略地位重要B、适宜航行、交通便利C、水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产D、环境优美4、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为A、黄帝是...
第3节建立你的健康信息档案（一）一、选择题1．常用的长度单位由大到小的排列顺序是()A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米2．下列单位换算过程中正确的是()A．3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米B．3.7米=3.7米×1000=3700毫米C．3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米D．3.7米=3.7×1000=3700毫米3.最接近4.5厘米的是()A．铅笔的直径B．课本的长度C．...
九年级语文上册绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com1.走进《水浒传》，认识水浒英雄。（重点）2.了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。（难点）3.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。（素养）学习目标施耐庵（生卒年不详），名子安，字彦端，号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初小说家。博古通今，才华横溢，三十多岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，...
执笔审核课型课时1授课班级148149授课时间姓名学案编号No.1Unit2Howoftendoyouexercise?【课教师复备栏或SectionA1a—1c学生笔记栏题】【学习1、熟记运用5个单词：housework、hardly、ever、once、twice2、掌握2个句型①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?目标】B:Ioftengotothemovies.②A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek频率词汇及询问活动频率【学习一般现在时态的熟练运用重点难点】【学法生活实际与学习紧密联系；培养良...
人教版小学数学四年级上册线段、直线、射线作业（带解析）1．手电筒和太阳射出来的光线，都可以看成是（）。2．填一填。（2）（3）直线是_______射线是_______3．你认识直线、射线吗？找一找，填一填。直线：_______射线：________4．过一点可以画________条直线，__________条射线，过两点可以画________直线，______条射线。www-2-1-cnjy-com5．图中有（）条直线，（）条射线。6．图中有（）条直线，（）条射线。7．图中有（...
外研版初中英语七年级上册Module10Unit1AreyougettingreadyforSpringFestival课件
四年级口算练习（一）1)32×9=2)60×3=3)50÷2=4)22×4=5)66÷6=6)71－7=7)400÷2=8)90÷3=9)69÷3=10)62÷2=11)28＋17=12)30×8=13)800÷4=14)13×2=15)20×4=16)64－36=17)31×2=18)36÷3=19)84÷4=20)140÷7=21)15×4=22)9×80=23)15×40=24)49×10=25)150×2=26)56×10=27)42×30=28)30×20=29)31×30=30)4×60=31)5×60=32)20×10=33)8×70=34)7×40=35)27×30=36)10×10=37)6×30=38)150×4=39)16×40=40)50×30=41)70×3...
人教版三年级数学上册期中试卷分析一、对试卷的认识：本次试题体现了如下几个特点：1、试题整体难度不大，分为基本题、中等题、拓展题三种题型，命题综合性较强。2、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点。3、以基础知识和基本技能为基础，知识覆盖面力求宽泛。本次试题以基础知识为主，考查了本册教材的数学概念、数学计算,、求周长、解决问题等，可以说是点多面广。4、注意贴近学生实际，体现数学知...
