![九年级语文下册 5 孔乙己课件 新人教版[共16页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
55孔乙己孔乙己15孔乙己1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A．阔绰(chuò)拭去(shì)踱步(dù)B．蘸酒(zhàn)不屑(xiè)舀水(yǎo)C．绽开(zhàn)附和(hé)门槛(kǎn)D．颓唐(tuí)折腿(zhé)迂腐(yū)B22．下列词语书写全都正确的一组是()A．唠叨侍候哄笑污人青白B．羼水碟子责备不屑置辨C．潦倒垦求荤菜每况愈下D．账本伤疤服辩好吃懒做D33．(2015，十堰)下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A．生活中，买椟...
22愚公移山123愚公移山1．下列加点字注音有误的一项是()A．万仞(rèn)冀州(jì)豫南(yù)山北之塞(sè)B．魁父(kuí)渤海(bó)叩石(kòu)孀妻弱子(shuānɡ)C．匮乏(kuì)始龀(chǐ)箕畚(běn)一厝朔东(cuò)D．陇断(lǒnɡ)智叟(sǒu)荷担(hè)出入之迂(yū)C2苦于用在否定副词“不”前，加强否定语气。可译为“连都”用箕畚装土石竭尽，用尽交换草山南水北愁被所感动换牙2．解释下列句中加点的词语。(1)惩．山北之寒()(2)曾．...
1有人说哲学是爱智慧；有人说哲学是所有学科的终极；有人说哲学是介于神学和科学之间的领域；有人说哲学是以理性探讨宇宙与人生的根本真相，从而指引物质生活，评估文化生态；更有人说哲学的定义本身就是哲学。2哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？——西塞罗3哲学家的最后一课一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来...
1第三节传统工业区与新工业区2１、概念：一般是发展历史比较长久的，大多是在丰富的煤、铁资源基础上，以煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业为主，以大型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。传统工业区的特点：早、优、重、大、久传统工业区的特点：早、优、重、大、久时间早时间早————形成于第一、二次技术革命期间形成于第一、二次技术革命期间区位优区位优————一般有丰富的煤铁资源一般有丰富的煤铁资源...
综合探究建设“学习型社会”1一、什么是“学习型社会”?二、为什么要建设“学习型社会”?三、怎样建设“学习型社会”?四、建设学习型社会对文化传承的意义阅读教材,思考以下问题：2我国“建设学习型社会”的提出概况2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、...
第六课求索真理的历程第六课求索真理的历程求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理实践及其特点实践是认识的基础实践的含义实践的特点实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会历史性真理的客观性真理是具体的有条件的追求真理是一个过程认识具有反复性认识具有无限性在实践中检验和发展真理方法论1[高考...
17、公输人物简介人物简介墨子，墨子，((约前约前468468～前～前376)376)名翟，鲁人，一说宋人，名翟，鲁人，一说宋人，战战国初期思想家，政治家，教育家国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。，先秦堵子散文代表作家。曾为曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张的墨家学派。主张““兼爱兼爱”“”“非非...
哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义非马克思主义哲学辩证的唯物主义唯物的辩证法辩证唯物主义的认识论（第一课、第二课第三节）（第二课第一、第二节和第三、第四课）（第五课和第八课第一节）价值观（第六课）(唯物论)(辩证法)(认识论)人生观(第七课和第八课第二节）复习(1)1复习(2)辩证唯物论回答的哲学问题世界的本质问题（世界是什么）唯物主义唯心主义2复习(3)辩证法回答的哲学问题世界的状态问题（世界怎么样）...
1第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌2探究活动目标:1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。3.理解人生的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。3《感动中国》推选标准：1、为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；2、在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者；3、爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；...
1人生充满着哲理哲理是生活的原色平庸的人，无视于生活的原色浅薄的人，漠视于生活的原色只有热烈地投身于生活，并力求成为生活的主人的人，才能透过生活的多重色彩，窥视到生活的原色2探究探究1、中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？3、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？4、应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？5、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？...
12台湾女作家，1949年出生。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主，也写小说、报告文学、评论等。出版的主要作品集有《思想猫》《妈妈手记》《思想猫游英国》《班长下台》《长着翅膀游英国》等,为海峡两岸文化交流作出了很大贡献。3初读课文整体感知1、课文题目为“你一定会听见的”，那么作者希望我们听见些什么呢？请列举。2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去听？又应该怎样去听呢？41－3段：蒲公...
1010那树那树110那树1．下列加点字注音全对的一项是()A．虬须(qiú)紊乱(wěn)引颈受戮(jìnɡ)B．荫庇(pì)嚼碎(jiáo)难以置信(zhì)C．倒坍(tān)铸就(zhù)周道如砥(dǐ)D．踝骨(huái)模样(mó)豁然开旷(huò)2．下列词语书写无误的一项是()A．焦燥佝偻星临万户B．陷阱栖息连根拨起C．端详葬礼屹立不动D．偿命落幕不径而走CC23．(2015，黄冈)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜...
羌村三首杜甫1综述思想方面杜甫一生思想是“穷年忧黎元”，“致君尧舜上”，所以他的诗歌创作，始终贯穿着忧国忧民这条主线，由此可见杜甫的伟大。他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，因而被称为一代“诗史”。234一）杜甫的生平及创作阶段•（一）杜甫的生平及创作阶段•杜甫的一生可分为四个时期•1、读书壮游时期（35岁以前...
第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌1第四单元综合探究第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌坚定理想铸就辉煌学习哲学的落脚点学习哲学的落脚点树立和追求崇高理想，逐步形成树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观正确的世界观、人生观、价值观21．树立崇高理想(1)理想是人生的，也是推动人们前进的。(2)在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，是中国人民的。中国特色社会主义共...
综合探究：聚焦文化竞争力1文化竞争力包含哪两层意思？其一是文化产品的竞争力，指一个国家的文化产品在国际和国内文化市场中占有的份额。其二是文化影响力。指一国的政治观念、文化观念对他国政治观念和文化观念的影响程度。所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现在：文化创新能力。文化的科技含量。高素质的人才。1、什么是文化竞争力2...
1把一个大铁块由地上拿到桌子上，有什么感觉？人将大铁块拿到桌子上感觉很费劲，这是人对力最早的认识，从肌肉的紧张感觉中得到的．2人推车拔河举重这三幅图有什么共同特点？3人推车，人对车用了力．人拔河，人对绳子用了力．人举重，人对重物用了力．？是不是只有人才能对物体施加作用呢？归纳4耕犁推土手扶拖拉机推土推土机推土木块将弹簧拉长5物体与物体之间的压、拉、提、吊我们可以称之为物体对物体的作用．归纳：力是物体...
第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌坚定理想铸就辉煌探究活动目标:理解人的价值，确立为人民服务的价值观。明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念P109：理论评析1、剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果•（1）A在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。•（2）B其出发点是为了个人和家庭。可以说客...
99谈生命谈生命19谈生命1．下列加点字注音有误的一项是()A．枭鸟(xiāo)骄奢(shē)屏息(bǐnɡ)B．荫庇(yìn)云翳(yì)朔风(sù)C．巉岩(chán)休憩(qì)芳馨(xīn)D．挟卷(xié)羞怯(qiè)卑微(bēi)2．下列词语书写全对的一项是()A．要挟亦庄亦庇消融溶会贯通B．奢望奇耻大辱喧闹宣宾夺主C．羞怯袪疑解惑跟从叶落归根D．混浊浑为一谈嫉恨疾风劲草BC23．(2015，荆州)下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是()被誉为楚国“丝...
第四节氨、硝酸和硫酸第1课时氨11918年，德国化学家哈伯因为在合成氨方面的巨大贡献而获诺贝尔化学奖。1931年，诺贝尔化学奖再次垂青于与合成氨有关的研究。那么是什么原因使氨具有如此魅力的呢？21.掌握氨的性质和用途。（重点）2.理解喷泉实验的原理。3.掌握氨气的实验室制法。（重点）4.掌握铵盐的性质及铵根的检验。（重点)3放电如：N2+O22NO人工固氮自然固氮氮的固定一、氮的固定1.定义：将游离态的氮转变为氮的化合物2.分...
【问题导学】•1．接触接触力弹力摩擦力•2．力形状体积形变后撤去作用力时能够恢复原状作用力不能恢复原来的形状•3．形变恢复原状接触力的作用支持力压力绳的拉力•4．形变的大小形变形变13.2弹力北京奥运冠军张娟娟在射箭比赛中刺激的休闲运动——蹦极号称梦之队的中国跳水女队在3米板跳水比赛中2•物体的形变一般可以分为：认识形变拉伸形变压缩形变弯曲形变扭曲形变3一、形变（一、形变（deformationdeformation):):1、定...
