2.1二元一次方程组目的要求：1.认识二元一次方程组和它的解的含义.2.学会如何去检验二元一次方程组的解.3.提高计算能力.重点：检验二元一次方程组的解准备：小黑板过程：一、复习.1、什么是一元一次方程？什么是一元二次方程？2、下面哪些是一元一次方程.3x＋8＝3；；；；2x－3y＝2；3x－（4x＋3）二、引入.（小黑板）小红家今年1月份的水费和天然气共46.4元，其中水费比天然气费多5.6元，这个月共用了13吨水，12立方米天然气，...
八年级数学上册二元一次方程组一、填空题！（每小题3分，共30分）1.若是二元一次方程，则______，______.2.方程，用含的式子来表示，则＝___，若用含的式子来表示，则＝______.3.已知满足方程，则______.4.在方程中，若，则＝______.5.已知是方程组的解，则＝______，＝______.6.用代入法解方程组时，最好是先把方程________变形为_______，再代入方程_____求出____的值，然后再求出＿＿的值，最后写出方程组的解.7.用加减法解...
ICS01.040.03CCSA124106鹤壁市地方标准DB4106/T122—2024政务服务一件事一次办工作规范2024-03-25发布2024-04-25实施鹤壁市市场监督管理局发布DB4106/T122—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由鹤壁市政务服务和大数据管理局提出并归口。本文件起草单位：鹤壁市行政服务中心、鹤壁市标准化发展服务中心。本文件主要起草人：...
一，概述。一次风机是燃煤发电机锅炉三大风机之一，其作用是为锅炉燃烧提供足够的一次，供锅炉系统进行燃料输送，干燥和密封，以及助燃烧风的动力设备。一次风在锅炉运行的中作用是极为重要的，其作用主要有以下三个方面1、对煤粉进行加热和干燥作用。经过空气预热器加热过后的一次风被送入制粉系统，对煤粉进行初步的加热和干燥，并提供动力将煤粉通过输粉管送入炉膛进行煤烧。2、对制粉系统进行密封的作用。有的锅炉密封风就...
一次能源和二次能源一、概念所谓一次能源是指直接取自自然界没有经过加工转换的各种能量和资源，即自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源，又称天然能源它包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能、太阳能、水力、风力、波浪能、潮汐能、地热、生物质能和海洋温差能等等。由一次能源经过加工转换以后得到的能源产品，称为二次能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油、柴油、重油、液化石油气、酒精、沼气、氢气和焦炭...
二元一次方程组解法练习题精选（含答案）一．解答题（共16小题）1．求适合的x，y的值．2．解下列方程组（1）（2）（3）（4）．3．解方程组：4．解方程组：5．解方程组：6．已知关于x，y的二元一次方程y=kx+b的解有和．（1）求k，b的值．（2）当x=2时，y的值．（3）当x为何值时，y=3？7．解方程组：（1）；（2）．8．解方程组：9．解方程组：10．解下列方程组：（1）（2）11．解方程组：（1）（2）12．解二元一次方程组：（1）；...
第11单元测试题试卷分值：130分；考试时间：80分钟一、选择题：（本题共10小题，每小题3分，共30分）1.如果xy，则下列变形中正确的是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）11A.xy2211；B.xy22；C.3x5y；D.x3y3；xx2.不等式组31的解集在数轴上表示为⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A.B.C.D.3.已知关于x的方程2x4mx的解为负数，则m的取值范围是⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（）A．4m；B．34m；C．m＜4；D．m＞4；34.已知...
解二元一次方程组计算题1.3x+y=342x+9y=812．．3．．4.9x+4y=358x+3y=305．．6．7.7x+2y=527x+4y=62．8．9．10.4x+6y=549x+2y=8711．．12．13.2x+y=72x+5y=1914．．15．16.x+2y=213x+5y=5617．．18．．19.5x+7y=525x+2y=2220．．21．22.5x+5y=657x+7y=20323．．24．．25.8x+4y=56x+4y=2126．27.28.5x+7y=415x+8y=4429．．30．31.7x+5y=543x+4y=3832．33．．x+8y=1534.4x+y=2935．36．．37.3x+6y=249x+5y=4638．39．40.9x+2y=624...
17.3.3一次函数的性质各位老师：大家好!今天我将为大家讲的课题是《一次函数的性质》，下面我将从教材分析，教法学法，教学流程，板书设计等方面介绍我这节课的设计构思：一,说教材:1、本节课在教材中所处的地位和作用《一次函数的性质》是华师大版八年级数学下册第17章第3节的第三课时,内容是:一次函数的性质.函数是中学数学中非常重要的内容，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。它贯穿于整个初中阶段的始终，同时也是...
《19.2.2一次函数》同步训练◆选择题一、选择题1．一次函数y=（m-2）x+（3-2m）的图像经过点（-1，-4），则m的值为（）．A．-3B．3C．1D．-12．函数y=-x-1的图像不经过（）象限．A．第一B．第二C．第三D．第四3．若直线y=3x+6与坐标轴围成的三角形的面积为S，则S等于（）．A．6B．12C．3D．244．若一次函数y=（1-k）x+k中，k>1，则函数的图像不经过第（）象限．A．一B．二C．三D．四5．一次函数y=kx+b满足x=0时y=-1；x=1时，y=1...
【问题】一、如何利用函数图像比较函数值大小?难易度：★★★关键词：比较大小答案：通过图像观察图像的交点为函数值相等的点，图像在上方的函数值大，反之则小。【举一反三】典题：如图，已知正比例函数y`=2x和一次函数y=-x+3交于点（1,2），当y`＞y时，x的取值范围是＿＿。思路导引：本题可通过函数表达式与不等式的关系解决，即当y`＞y时，即2x＞-x+3，得x＞1；也可观察图像的交点为两函数值相等，当图像在上方时函数值大，...
19.2.2一次函数教案【篇一：19.2.2一次函数(1)教学设计】一次函数的教学设计一、教学目标（一）知识目标1、理解一次函数和正比例函数的概念。2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。（二）能力目标1、经历一般规律的探索过程、发展学生的抽象思维能力。2、通过由已知信息写一次函数表达式的过程，发展学生的数学应用能力。（三）情感目标1、通过函数与变量之间的关系的联系，发展学生的数学思维能力。2、经历利用一次函数...
一次函数与几何图形综合1.如图①所示，直线L：ymx5m与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点。(1)当OA=OB时，试确定直线L的解析式；第2题图第2题图②第2题图③(2)在(1)的条件下，如图②所示，设Q为AB延长线上一点，作直线OQ，过A、B两点分别作AM⊥OQ于M，BN⊥OQ于N，若AM=4，BN=3，求MN的长。(3)当m取不同的值时，点B在y轴正半轴上运动，分别以OB、AB为边，点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角△OBF和等腰直角△ABE，连EF...
一次函数的图像课题20.2（3）一次函数的图像设计教材章节分析：依据（注：只在开始新章节教学课必填）学生学情分析：课型新授课1．能借助一次函数，进一步认识一元一次方程、一元一次不等式的解的情教况，并理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系.学目标2．通过研究一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的关系,领会数形结合的数学思想,初步能用函数知识分析问题和解决问题.重点能以函数观点认识一元一次...
阶段1阶段2阶段3学业分层测评2．2一次函数和二次函数2．2.1一次函数的性质与图象1．理解一次函数的概念，掌握一次函数的性质．(重点)2．会用一次函数的图象和性质解题．(难点)[基础初探]教材整理一次函数的图象与性质阅读教材P55～P56“练习”以上部分，完成下列问题.一次函数定义函数y＝kx＋b(k≠0)叫做一次函数图象k>0k<0定义域R单调性_________________奇偶性若b＝0，奇函数，若b≠0，非奇非偶函数增函数减函数1．判断(正确...
二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题第3课时二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题考点探究挑战高考考向瞭望把脉高考温故夯基面对高考温故夯基面对高考1．二元一次不等式(组)的解集满足二元一次不等式(组)的x和y的取值构成有序数对(x，y)，所有这样的有序数对(x，y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的_____．2．二元一次不等式表示的平面区域在平面直角坐标系中，平面内所有的点被直线Ax＋By＋C＝0分成三类：(1)满足Ax＋...
八年级下册第十九章《一次函数》简介一、教科书内容和课程学习目标(一)教科书内容“”第十九章是一次函数，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习.全章包括三节：19．1变量与函数；19．2一次函数；19．3课题学习：选择方案.关于这三节的地位与作用有如下的整体设...
用一元一次不等式解决问题学生姓名年级授课时间教师姓名课时教学目标：1、“”“”经历把实际问题抽象为不等式的过称，能够列出不等式或不等式组表示问题中的不等关系，体会不等式（组）好是刻画现实世界中不等关系的一种有效模型。2、通过课题学习，探究实际问题中的不等关系，进一步体会用不等式解决实际问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题，解决问题的能力。重点：1、一元一次不等式的解法；一元一次不等式与...
