离子反应发生的条件课题离子反应发生的条件课时1课型习题课教学重点1.说出电解质(强电解质和弱电解质)的含义2.离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。依据：考纲掌握离子反应的含义和离子方程式的书写教学难点离子方程式书写依据：离子方程式书写是本节课重点内容学习目标一、知识目标1离子反应含义和离子反应方程式的书写方法。2复分解型离子反应发生的条件二、能力目标运用离子方程式的知识解决相关问题理由：依据会...
第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物第2课时NO和NO2【学习目标】１.掌握氮氧化物的化学性质；2.氮氧化物溶于水的计算；3.有关环境污染问题。【重点、难点】氮氧化物溶于水的计算。【预习案】一、二氧化氮和一氧化氮1.氮气是一种色味的气体，占空气体积的左右。在一定条件下，N2和O2反应的化学方程式为：。2.一氧化氮（1）物理性质：NO是色毒溶于水的气体。（2）化学性质：NO易与O2化合，所以不能与O2共存。与O2反应的方...
第三节氧化还原反应题目第三节氧化还原反应第1课时学习目标1、进一步认识氧化还原反应的概念，了解氧化还原反应的特征是反应前后元素的化合价有变化，本质是有电子的转移。2、初步学会根据化合价的变化来判断和分析氧化还原反应。（学习重点）3、认识四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】化学反应的分类方法（1）根据反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为四种基...
第七讲铁及其化合物测试内容测试要求考情追踪1.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要用途BⅢ2015、2017(选)2.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质B2015、2017(选)3.了解钠、铝、铁、铜等金属分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质的反应B2014、2016(非)4.了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与水、酸、碱等物质的反应B2014、2016(非)5.了解Fe3＋的氧化性，认识Fe3＋和Fe2＋之间的相互转...
考点过关（下）考点11非金属氯及其化合物有关非金属及其化合物的知识一直以来都是高中化学学习的重点,非金属及其化合物主要包括碳、硅、氯、硫、氮等常见的重要的几种非金属及其重要化合物的主要性质，命题的热点是以氧化还原反应为知识内容，以化工生产或环境保护为背景，综合考查物质的性质以及与此相关的理论、实验和计算，考查的内容主要是常见物质的存在、用途、保存、制备、检验、污染防治及化学性质等。氯及其化合物是非...
几种重要的金属化合物时间：40分钟满分：100一、单项选择题（每小题只有一个正确选项；每小题6分，共48分）。1．下列反应，其产物的颜色按红色、红褐色、淡黄色、蓝色顺序排列的是（）①金属钠在纯氧中燃烧②FeSO4溶液中滴入NaOH溶液，并在空气中放置一段时间③NaOH溶液中滴入酚酞溶液④无水硫酸铜放入医用酒精中A.②③①④B.③②①④C.③①②④D.①②③④2．若要除去MgO中的Al2O3杂质，选用的试剂为（）A.稀盐酸B.NaOH溶液C.NH...
简单分类法及其应用课题简单分类法及其应用课时1课型新授教学重点1描述物质分类的方法和依据2学会根据物质的组成和性质分类3学会树状分类法和交叉分类法依据：考纲1理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念2理解酸碱盐氧化物的概念及联系教学难点记住酸碱盐氧化物之间的转化关系依据酸碱盐氧化物间的转化进行“物质合成与转化”是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1根据物质的组成和性质进行分类2学...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类一、选择题1．如图是按一定的方法给物质进行的分类，以下说法中错误的是()A．该种分类方法是交叉分类法B．标准1是根据所含物质的种类C．标准2是根据所含元素的种类D．类别1是混合物，类别2是单质2．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是()A．K2CO3和K2O都属于盐B．KOH和Na2CO3都属于碱C．H2SO4和HNO3都属于酸D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物3．(2015邯郸高一检测)下列各...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第3课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。（二）过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第二课时）项目内容课题第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第二课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、了解铁的常见三种氧化物。2、掌握铁的两种常见氢氧化物的性质及其制备原理，3、掌握Fe3+的氧化性及检验方法，明确Fe3+与Fe2+的相互转变关系（二）过程与方法：培养学生的观察能力；训练学生运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维...
第二章化学物质及其变化第二节离子反应（第一课时）一、基础巩固题1．下列状态的物质，既能导电又属于电解质的是()A．氯化钠固体B．氯化钠溶液C．液态氯化氢D．熔融氢氧化钾2．下列说法正确的是()A．凡是能导电的物质都是电解质B．电解质溶液能导电的原因是溶液中有自由移动的离子C．盐酸能导电的原因是溶液在电流作用下电离生成了自由移动的离子的缘故D．凡是能电离的物质一定能导电3．今有一种固体化合物X，X本身不导电，但熔...
2.2离子反应（三）12345678910111213151．下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）A．Na+、Ba2+、Cl、SO42-B．Ca2+、HCO3、C1、K+C．Mg2+、Ag+、NO3、ClD．H+、Cl、Na+、CO322．下列离子方程式改写成化学方程式正确的是（）A．Cu2++2OH-=Cu(OH)2CuCO3+2NaOH=Cu(OH)2+Na2CO3B．CO32-+2H+=CO2+H2OBaCO3+2HCl=BaCl2+CO2+H2OC．Ca2++CO32-=CaCO3Ca(NO3)2+NaCO3=CaCO3+2NaNO3D．H++OH-=H2O2KOH+H2SO4=K2...
第一节金属的化学性质第三课时金属与碱和盐的反应学习目标1、掌握Al与NaOH溶液反应的特殊性；2、复习金属与盐的反应规律。新知预习知识点一：铝与氢氧化钠溶液的反应【实验探究】——铝与盐酸和氢氧化钠溶液的反应实验操作实验现象试管中有冒出，铝片慢慢；点燃的木条放在试管口时发出声。试管中有冒出，铝片慢慢；点燃的木条放在试管口时发出声。化学方程式离子方程式【思考与交流】①铝制餐具为什么不宜用来蒸煮或长时间存放...
金属的化学性质课题金属的化学性质课时1课型习题课教学重点1会写常见反应方程式2会进行物质的量与化学反应相结合的简单计算依据：考纲掌握金属化学性质教学难点物质的量与化学反应相结合的计算依据：‘物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标用化学方程式描述金属的化学性质二、能力目标进行物质的量与化学反应相结合的计算理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第1课时学习目标1、掌握钠的重要化合物（Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3）的性质与主要用途。2、能用焰色反应判断某些金属元素的存在。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】金属钠性质活泼，因此钠元素在自然界中都是以态存，初中所学过的钠的化合物主要有等。【预习能掌握的内容】一、钠的重要化合物1、氧化钠和过氧化钠结合课本P55“思考与交流”，尝试填写下表：氧化钠与过氧化钠...
第二课时硫酸\s\up7()内容分析硫酸是一种重要的化工用品，掌握硫酸的性质可以更好地认识它们在工农业生产和国防中的重要用途。学生在初中已学过稀硫酸的物理性质和化学性质，也做过浓硫酸的吸水实验，在初步了解硫酸的酸的通性基础之上引出本课时的重点——浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧化性)。通过“黑面包”实验，浓硫酸与铜等金属、与碳等非金属的实验探索浓硫酸的性质。在观察中发现规律，激发学生的学习兴趣，加深对...
氨硝酸硫酸第一课时【教学目的】1.掌握氨的物理、化学性质，理解氨水显弱碱性2.掌握氨气的实验室制法，铵根离子的检验3.学会通过实验验证物质性质的方法【教学重点】氨的化学性质及铵根离子的检验【教学难点】氨的化学性质及铵根离子的检验【教学用品】Ppt、浓氨水、浓盐酸、酚酞、碳酸氢铵、酒精灯、试管、试管夹、玻璃棒、红色石蕊试纸【教学过程】教学环节教师活动学生活动新课导入前面我们学习了氮的氧化物的性质，知道氮元...
第四章非金属及其化合物4.3硫和氮的氧化物空气质量日报空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。空气污染指数(AirPollutionIndex，简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。这种方式适于表示城市的短期空气质量状况和变化趋势。根据我国空气污染的特点和污染防治重点，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫...
铝的重要化合物课题铝的重要化合物课时1课型新授教学重点应用Al2O3AI(OH)3的性质和用途依据：考纲了解铝的化合物的制备方法掌握钠铝化合物主要性质及其应用教学难点学会铝盐与酸、碱反应的计算依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住AI2O3AI(OH)3的主要性质和用途2学会铝盐与酸、碱反应的计算二、能力目标综合应用铝及其化合物的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸第2课时学习目标1、重点掌握硝酸的强氧化性：浓、稀硝酸分别与铜片的反应的方程式，能分析硝酸在方程式中体现的性质，并掌握涉及方程式的简单计算。2、学完本节课，能对硝酸和硫酸的性质进行比较分析。物质挥发性稳定性氧化性与铜反应与铁铝反应与碳反应反应条件还原产物硫酸(浓)硫酸(稀)＼＼硝酸(浓)硝酸(稀)＼＼重难点重点：硝酸的性质——不稳定性和氧化性；难点：硝酸的特性——强氧...
