导数及其应用1.2.1几个常用函数的导数知识回顾1、导数的几何意义：曲线在某点处的切线的斜率;2、物理意义：物体在某一时刻的瞬时速度。(),0)3(;)()(2)(();)()1(由定义定义求导数（三）3xfxyxxfxxxfxyfxxfxy当算比值求增量、在不致发生混淆时，导函数也简称导数．4、函数导函数由函数f(x)在x=x0处求导数的过程可以看到,当时,f’(x0)是一个确定的数.那么,当x变化时,便是x的一个函数,我们叫它...
第四章非金属及其化合物(时间：90分钟分值：100分)第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列有关物质的用途，叙述错误的是（）A．硅是制造太阳能电池的常用材料B．二氧化硅是制造光导纤维的材料C．水玻璃可用作木材防火剂D．硅是制水泥的原料1．D【点拨】水泥中含有硅元素，水泥工业被称为硅酸盐工业，制水泥的原料是黏、石灰石和石...
第三章第二节金属化合物第3课时铁的重要化合物【学习目标】1.了解铁的氧化物、氢氧化物的物理性质；2．掌握Fe3+的检验方法,了解Fe2+和Fe3+的相互转化；3．了解Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备。【学习重难点】Fe3+的检验方法、Fe2+和Fe3+的相互转化。【预习案】一、铁的氧化物(1)物理性质颜色与状态FeO；Fe2O3；Fe3O4。(2)化学性质与酸反应生成盐和水,例如,与盐酸反应的离子方程式为:①FeO:___________________________________________...
第三章金属及其化合物学习目标1.了解钠、铝、铁等金属及其重要化合物的主要性质。2.了解钠的强还原性,过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的重要性质。3.了解铝的性质特点,了解氧化铝、氢氧化铝的特殊性质。4.了解铁的性质,铁的化合物的性质,以及Fe3+、Fe2+的相互转化和Fe3+、Fe2+的检验。学习过程一、金属单质的性质常温下,金属一般都是色晶体(汞常温下为液体),具有良好的、、,金属的熔、沸点和硬度相差很大。1.钠是色,有光泽的固体;质...
转基因生物和转基因食品的安全性1．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心。下列说法不正确的是()A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡2．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛...
5.5生态系统的稳定性【学习目标】1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.简述提高生态系统稳定性的措施【学习重点】阐明生态系统的自我调节能力【学习难点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念【自主预习】1．生态系统的稳定性含义：是指生态系统所具有的或自身和相对稳定的能力。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有能力。2.自我调节能力包括：①自身净化能力——物理沉降、化学分...
第四章非金属及其化合物第四节第三课时浓硝酸一、选择题1、下列药品的保存方法错误的是()A．浓氨水保存在无色细口瓶中B．氢氟酸保存在塑料瓶中C．浓硝酸保存在无色广口瓶中D．存放FeCl2溶液的试剂瓶内加少量铁屑2、在下列反应中，HNO3既表现出氧化性，又表现出酸性的是()A．H2S+2HNO3═S↓+2NO2↑十2H2OB．CuO+2HNO3═Cu（NO3）2十H2OC．4HNO34NO2↑十O2↑十2H2OD．3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O3、通过对实验现象的观察...
第四章第三节----硫及其氧化物（第1课时）【教学目标】：1、硫的性质2、二氧化硫的性质【教学过程】：阅读课本P89-90页完成下列各题一.硫（1）在自然界中的存在硫是一种重要的非金属元素，广泛存在于自然界，游离态的硫存在于附近或地壳的岩层里，火山喷出物中含有大量含硫化合物，如硫化氢（H2S）、二氧化硫和三氧化硫等。化合态的硫主要以硫化物和的形式存在，如硫铁矿（填分子式下同）、黄铜矿、石膏和芒硝。硫还是一种生命...
第2章化学物质及其变化知识与技能1．巩固物质的分类及方法，了解胶体的主要性质；2．进一步巩固离子方程式的书写和解决离子共存问题。3．进一步了解氧化还原反应的实质及有关概念过程与方法通过专题知识复习，学会对所学知识进行归纳总结，引起对学习方法的重视。情感态度价值观通过复习知识点，体会分类学习在物质和化学变化规律中的重要性，树立分类观，感受学习的快乐。重点离子方程式及离子共存、氧化还原方程式的书写和计...
第二节富集在海水中的元素——氯练习二（）1、有关氯气跟氢氧化钠溶液反应的正确说法是A．反应前后只有氯元素化合价有改变B．反应中Cl2是氧化剂，NaOH是还原剂C．此反应通常用作工业生产漂白粉D．此反应属于复分解反应（）2、下列哪些物质不具备漂白性的是A．Na2OB．Na2O2C．HClOD．NaClO（）3、浓盐酸和次氯酸钙能发生下列反应：Ca(ClO)2+4HCl(浓)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中，可能含有的杂...
氯及其化合物【学习目标】1.了解氯及其重要化合物的物理性质（B）2.了解氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些盐等的反应）和次氯酸的强氧化性（B）3.知道氯水的消毒和漂白原理（A），知道氯的主要用途（A）【活动一】氯气的生产原理「自主学习（P40~P41）」1．氯气的工业生产(1)氯碱工业：以电解_____________为基础制取氯气等产品的工业。(2)反应原理______________________________________(3)电解装置和现象2．氯气的实验室制...
第三章金属及其化合物一．金属的化学性质绝大多数金属在自然界中以（“化合”或“游离”）态形式存在；金属元素在地壳中含量最多是，其次是；金属具有共同的物理性质是：不透明、有金属光泽、易导电导热、有延展性。金属具有的化学性质有：与非金属反应（举例写出反应式，下同）；与酸反应；与盐反应。注意：金属元素最外层电子数比较（“多”或“少”），在化学反应中易（“得到”或“失去”），所以金属在反应中表现出（“氧...
第三节硫和氮的氧化物（2）【学习目标】知识目标：初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，由二氧化氮制硝酸的方法。能力目标：了解二氧化硫和二氧化氮对大气的污染及治理污染措施。情感目标：认识硫和氮的氧化物的危害，树立保护环境意识。【重点和难点】一氧化氮和二氧化氮的性质【教学环节】[温故而知新]SO2＋H2O=SO2＋CaO=SO2（少量）＋NaOH=SO2＋O2=预习案“雷雨发庄稼”的意思是：雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第1课时）一、学习目标：1.掌握金属单质的共性(物理性质)；2.掌握钠、铝与氧气的反应，了解其他金属与氧气的反应；二、课时安排：第1课时三、课前自主学习内容：一、金属的通性1.物理性质地球上金属元素的存在主要形式是什么？________________金属有许多共同的物理性质，像，有、、、等。2.化学性质金属可以与非金属、酸、盐发生反应，写出下列反应的化学方程式。⑴Mg与O2反应：；...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第一课时）钠的性质及应用【学习目标】1．掌握金属的结构特点及通性2．了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。3．了解钠的存在、用途及制备方法。【重点】钠的化学性质及对实验的分析【难点】钠的化学性质【知识链接】结合课本46页思考与交流回忆金属的通性1．金属的结构特点：2．金属的物理通性有哪些？3．金属的化学性质有哪些？【自学与归纳】一、钠的...
第一节金属的化学性质（第二课时）金属与水的反应一、学习目标1.知识与技能了解铁与水蒸气，钠与水的反应，能够运用所学知识分析并预测生成物。2.过程与方法经历实验探究过程，促进观察能力、分析判断能力和动手操作能力的提高；学会从氧化还原角度认识物质的性质，逐步掌握研究元素化合物的一般程序和方法。3.情感态度与价值观积极参与实验探究，在合作中彼此分享智慧，体验学习的乐趣；感受金属在生产和生活中的重要应用，增...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第二课时）一、基础巩固题1．下列有关氧化还原反应的叙述正确的是()A．氧化剂发生还原反应，还原剂发生氧化反应B．氧化剂被氧化，还原剂被还原C．一个氧化还原反应中，氧化剂和还原剂一定是两种不同的物质D．氧化还原反应中，金属单质只作还原剂，非金属单质只作氧化剂2．下列反应中水既不作氧化剂，又不作还原剂的氧化还原反应是()A．Cl2＋H2O===HCl＋HclOB．CaO＋H2O===Ca(OH)2C．...
考点过关（中）考点9金属铝及其化合物元素及其化合物的知识是高中化学的重要组成部分,是化学理论的核心载体,而金属及其化合物知识因在必修和选修模块的分散性、在生产生活中广泛的应用性、性质的多样性而成为命题的热点。铝位于元素周期表中第三周期第ⅢA族,在地壳中的含量排在第三位,金属的第一位,铝及其化合物是元素化合物中金属部分的一个重要内容，是高中化学学习和复习的重点内容之一，其中Al的性质、Al2O3、Al（OH）3的两...
第四章非金属及其化合物第一节4.1无机非金属材料的主角--硅4.1无机非金属材料的主角--硅第1课时二氧化硅和硅酸【学习目标】1.了解二氧化硅的主要物理性质，对二氧化硅的立体网状结构有一个初步印象。；2.认识二氧化硅与氧化钙、氢氧化钠溶液、氢氟酸等物质的反应，能书写相关方程式。【重点、难点】二氧化硅的性质。【预习案】1.硅和碳硅是一种______元素，在氧化气氛包围的地球上，它与______化合，主要以熔点很高的_________...
第一节物质的分类第二课时分散系及其分类(1)学习目标1．知道分散系的概念和分类。2．掌握胶体的概念和判断，并能够迅速区分溶液，胶体和浊液。新知预习知识点一：分散系相关概念分散系分散质分散剂知识点二：分散系的分类1、按照分散质或分散剂的聚集状态（气、固、液）来分，有9种类型，试举例：分散质分散剂实例气气液气固气气液泡沫液液固液气固泡沫塑料1液固珍珠（包藏着水的碳酸钙）固固有色玻璃、合金2、当分散剂是水或其...
