第14卷第5期水土保持研究Vol.14No.52007年10月ResearchofSoilandWaterConservationOct.,20073鄱阳湖湿地生态环境治理及其保护黄金国(佛山科学技术学院资源环境系,广东佛山528000)摘要:鄱阳湖是我国最大的淡水湖泊,湖区湿地面积2698km2,其生态环境对调蓄洪水、调节气候、涵养水源、净化水质、维护生物多样性等方面具有重要的作用。长期以来由于人类不合理的开发利用,导致了鄱阳湖湿地面积和景观结构发生了很大变化,湿地生态环境...
鄱阳湖湿地动态变化及其成因分析摘要:洲滩是鄱阳湖区分布广泛、数量众多和最为活跃的景观要素之一。研究洲滩的结构及动态变化、洲滩对鄱阳湖功能的影响,对鄱阳湖的治理有着重要参考价值。论述鄱阳湖的自然地理概况、土地利用动态,并着重分析洲滩的动态变化及其成因。结果表明:湖区大量泥沙淤积造成的洲滩,在一定程度上影响了湖流形态、泥沙冲淤和江湖水文关系等。因此,洲滩的改变导致鄱阳湖调蓄功能、生态功能等的变化,其分布和...
1、45——优质碳素结构钢，是最常用中碳调质钢。主要特征:最常用中碳调质钢，综合力学性能良好，淬透性低，水淬时易生裂纹。小型件宜采用调质处理，大型件宜采用正火处理。应用举例:主要用于制造强度高的运动件，如透平机叶轮、压缩机活塞。轴、齿轮、齿条、蜗杆等。焊接件注意焊前预热，焊后消除应力退火。2、Q235A（A3钢）——最常用的碳素结构钢。主要特征:具有高的塑性、韧性和焊接性能、冷冲压性能，以及一定的强度、好的...
616515414311EnAEmA.0564310.711663301511027661CCCCCCp6001662711526133160.846410.CCCCpCC5110562711536133160.914210.CCCCpCC51014210362711562711546161331633160.434210.CCCCCCCCpCCCC42013310462711562711556161331633160.445810.CCCCCCCCpCCCC.62510.2116015116CCCp.006740.654321ppppppp10.9326.pp70.564310.nnlim1ppn...
生物信息学的生物学基础真核生物基因组ATG,TAA,TGA,TAGGTAG-3123mRNAORFTSS53DNACDS3UTR（intron）5UTR（intron）加帽位点5m7GpppNpC/GAANNATGGA/GNNATGGpoly(A)ORF75’UTR3’UTR
生物信息学的生物学基础原核生物基因组DNAmRNA（5untranslatedregions,5UTR）（codingsequences,CDS）（3untranslatedregions,3UTR）mRNA（promoter）（openreadingframe,ORF）（transcriptionstartsite,TSS）53终止密码子（5′-flankingregion）（5′-flankingregion）DNA起始密码子DNA。AACGCATGCAGCTTGCGTACGTCGORF1ORF2ORF3ORF4ORF5ORF6ipoZYA)...β）
第六章微分中值定理及其应用柯西中值定理及其举例柯西(Cauchy)中值定理：设函数f(x)及()gx满足:(1)在闭区间[,]ab上连续,(2)在开区间(,)ab内可导,(3)(),()fxgx在(,)ab内不同时为零，(4)()(),gagb则在(,)ab内至少有一点)(ba,使()()().()()()fbfafgbgag几何解释:1()g(2g)XoY()()XgxYfx()gaA()gbBCD()gxNM((),()),.ABCgfAB在曲线弧上至少有一点在该点处的切线平行于弦证明:作辅助函数()()()(...
l正常空腹血糖浓度：3.89~6.11mmol/L。l血糖：血液中的葡萄糖。一、血糖的来源和去路血糖的来源：1.食物糖的消化吸收2.肝糖原的分解3.非糖物质糖异生一、血糖的来源和去路血糖的去路：1.糖的氧化分解2.合成糖原3.转变为其他糖（磷酸戊糖途径）4.转变为脂肪、氨基酸食物糖消化吸收肝糖原分解非糖物质糖异生氧化分解CO2+H2O糖原合成肝（肌）糖原磷酸戊糖途径等其它糖脂类、氨基酸合成代谢脂肪、氨基酸血糖血糖的来源和去路处于平...
生物信息学的生物学基础蛋白质及其结构HisArgLys+AspGlu-SerThrCysAsnGlnTyrGlyAlaValLeuIlePheTrpProMetprimarystructuresecondarystructureU”ProGly60secondarystructuresecondarystructuresecondarystructureααβαβsupersecondarystructureRossmanβ-β-tertiarystructurequaternarystructure一级结构即氨基酸顺序高级结构生物学功能
食品中的蛋白质脂类物质及其呈味机理研究进展摘要：食品中的风味物质较为复杂，其呈味效果往往不是单一的某种滋味，而是脂类、蛋白质、碳水化合物等多种呈味物质的综合效应。脂类风味的产生主要是来源于其挥发物，其中包括脂族烃、醛类、酮类、醇类、羧酸和酯；蛋白质因肽链长度、氨基酸组成、排列结构等不同而呈现甜味、苦味、酸味、咸味、鲜味。通过阐述食品中的蛋白质类、脂类物质在食品风味中的贡献及其相关呈味机理，以期...
第六章微分中值定理及其应用拉格朗日中值定理及其推论拉格朗日(Lagrange)中值定理:若函数f(x)在闭区间[,]ab上连续,在开区间(,)ba内可导,则在(,)ab内至少有一点)(ba，使()()().fbfafba显然,当()()fafb时,拉格朗日中值定理就变成了我们熟悉的罗尔中值定理.所以,拉格朗日定理是罗尔中值定理的推广.ab12xxoyf(x)yABCDNM几何解释:.,ABCAB线平行于弦在该点处的切一点上至少有在曲线弧证明:作辅助函数)].()(()...
生物信息学的生物学基础RNA及其结构AUCGRNARNA英文名称英文全名中文名称mRNAmessengerRNA信使RNAtRNAtransferRNA转运RNArRNAribosomalRNA核糖体RNAsnRNAsmallnuclearRNA小核RNAsnoRNAsmallnucleolarRNA小核仁RNAmiRNAmicroRNA微RNAsiRNASmallinterferingRNA小干扰RNAgRNAguideRNA向导RNACircularRNACircularRNA环状RNAeRNAsenhancerRNAs增强子RNApiRNAPiwi-interactingRNA与Piwi蛋白相作用的RNAlncRNALongnon-codingRNA长链非编码RNARNARNA反密码子氨基酸新生肽链核糖体mRNAmRNA，tRNA，rRNAtRNA16SrRNA可识别mRNA起始位点RNA
生物信息学的生物学基础DNA及其结构DNAdeoxyribonucleicacidRNAribonucleicacidnucleotidesnucleotidespurineadenine,Aguanine,Gpyrimidinethymine,Tcytosine,Curacil,U碱基戊糖磷酸DNARNA碱基腺嘌呤(adennine,A)鸟嘌呤(guanine,G)胞嘧啶(cytosine,C)胸腺嘧啶(thymine,T)腺嘌呤鸟嘌呤胞嘧啶尿嘧啶(Uracil,U)戊糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸DNA和RNA比较DNAA+G=C+TDNAATCG3’,5’-DNADNA5’-3’DNAA=T,G=CDNADNA1953318DNAJamesWatsonFrancisCrick1962年诺贝尔生理医学奖DNA3.4nm2nmDNA
生物大分子及其结构生物大分子概述DNARNADNADNAmRNADNAproteinphenotypeRNAgenometranscriptomeproteomePrPCPrPScPrion字体：中文：思源黑体CNMedium思源黑体CNNormal英文：新罗马主要用色：建议老师穿着白色衣服出境特殊字体双击安装
第三章函数极限等价无穷小及应用.)()(()~x0xgxfx则称若,xgfxlimxx10时的为与0)()(xxgxfx等价无穷小量，记作等价无穷小.,0均是无穷小量时，设当gxfxxx定义sinx~x；x~x；tan常用的几组等价无穷小量：等价无穷小时，当0xarcsinx~x；rctanx~x；ax~x；ln1~x；ex1~xlna；ax1x.x~cos2211根据等价无穷小量的定义，显然有如下性质（传递性）：),()(),()~()(()~00xxhxgxxxgxfx若1.)(()lim)...
弗赖登塔尔的HPM思想及其教学启示摘要：汉斯弗赖登塔尔是荷兰杰出的数学家和数学教育家．其“再创造”理论中的HPM思想包括：以历史发生原理为指导进行“再创造”，“有指导的再创造”中的HPM思想，基于数学现实的再创造中的HPM思想，“学习过程”的再创造中的HPM思想．弗赖登塔尔的HPM思想对数学教学的启示有：数学史是调适教师数学观念与教学行为的重要基础，教师培训是从知识到理念提升中小学教师对HPM认识的大好契机，再创造...
建构主义的发展及其对数学教育的启示1建构主义的发展建构主义是一种学习理论.它的基本观点是,学习并非是学习者对知识的被动接纳,而是在自己已有知识经验基础上的主动建构.也就是说,学生的学习是一个不断建构的过程,只有学生主动建构,不断调整自己的内部认知结构,内部认知结构和外部知识结构相匹配时,学生的学习才能获得成功.由于这种学习理论强调的是学习者的“主动建构”和“已有知识经验”,这就对传统的“教师讲,学生听”的学...
1.实验目的和意义1.1验证三氯蔗糖、葡萄糖、L-阿拉伯糖的抑制作用，并分析其所代表的抑制类型1.2通过实验测得IC50值，找到抑制剂合适的抑制浓度。1.3制作相应的抑制曲线2.实验原理和要求：2.1蔗糖酶简介蔗糖酶（β-D-呋喃果糖苷水解酶）能够特异地催化非还原糖中的β-D-呋喃果糖苷键水解，具有相对专一性。不同生物中蔗糖酶结构差别很大，可分为十余种；它们功能相同，但Km值和最适pH值与温度不同；其底物专一性和动力学性质不...
柑叶片蔗糖酶提取纯化及其性质鉴定摘要柑幼叶中存在酸性蔗糖酶。经破碎提取、热处理、硫酸铵盐析透析纯化，得其最佳条件组合为底物浓度0.8mL，酶浓度1.0mL，温度50℃，pH值3.6；最终总活力95u，回收率0.468%，比活力38u/mg，纯化倍数1.78。关键词柑叶片；蔗糖酶；纯化；性质引言蔗糖是叶片主要光合产物之一，又是植物体内物质运输的主要形式。蔗糖酶的作用是分解蔗糖，特别是酸性蔗糖酶，有人认为它对蔗糖的分解是植物细胞从蔗...
