云南省昆明市第一中学2018届高三语文第六次月考试题本试题卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共8页。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试卷上答题无效,试卷满分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并请认真填涂准考证号。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑...
考点(一)考点(一)考点(二)中国走可持续发展道路的必然性中国实施可持续发展的主要途径第二讲中国的可持续发展实践读下列三幅景观图,回忆下列知识。考点(一)中国走可持续发展道路的必然性1.走可持续发展道路的必然性(1)大、素质低、结构不合理。(2)相对短缺的问题将长期存在。(3)深刻的环境危机:环境污染仍在发展;范围在扩大,程度在加剧。2.行动纲领“中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书”。生态破...
云南省昆明市第一中学2018届高三文综(历史部分)第六次月考试题24.城隍产生于古代祭祀,经道教演衍成了地方守护神。南北朝时期,城隍是为城市居民守护城池、保障治安的守护神。隋唐时期,城隍又被赋予执掌雨阜丰歉、功名利禄、吉凶祸福等职能。这说明了A.城隍崇拜影响城市的管理B.儒学正统地位受城隍崇拜冲击C.政府借城隆崇拜加强统治D.城隍崇拜适应了城市发展需要25.以下是唐玄宗和唐宪宗时期宰相出身情况统计表,从表中可知...
云南省昆明市第一中学2018届高三文综(地理部分)第六次月考试题注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案填写在答题卡上,写在试卷上无效。4.考试结束,将本试卷和答题卡...
云南省昆明市第一中学2018届高三理综(化学部分)第六次月考试题7.化学与社会、生活密切相关,下列说法中错误的是A.“歼-20”飞机上使用的碳纤维由石墨微晶组成,是一种新型有机高分子材料B.碳化硅俗称金刚砂,可用作砂纸,砂轮的磨料C.用氯气对自来水消毒,生成的有机氧化物可能对人体有害,现已研究试用ClO2、O3等新型消毒剂D.硫化氢是一种大气污染物,腐败的鱼、肉蛋,阴沟、粪池都有硫化氢气体产生8.药物麻黄碱和牛磺酸的结...
七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》公开课一等奖创新教案七年级下册语文人教版——名著导读(2)《海底两万里》作者简介:儒勒凡尔纳(1828-1905)他是法国著名的科幻和探险小说家,创作了许多科幻小说,其中有些科学幻想如今已变成现实,因此被人们誉为“科学时代的预言家和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲(《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》)之一,也是他的代表作。...
1教学目的教学目的::微生物生长的测定及微生物的生长规律;影响微生物生长的主要因素;教学方法和手段:教学方法和手段:主要通过多媒体课件的讲授和具体举例分析来实现教学目的,通过提问、讨论等教学辅助手段促进学生的积极思考,激发学生的潜能。2生长:生物个体物质有规律地、不可逆增加,导致生长:生物个体物质有规律地、不可逆增加,导致个体体积扩大的生物学过程。个体体积扩大的生物学过程。繁殖:生物个体生...
第十四章波与相对论1第一页,编辑于星期日:一点十七分。第六讲实验十五:测定玻璃的折射率2第二页,编辑于星期日:一点十七分。[实验目的]1.测定玻璃的折射率.2.学会用插针法确定光路.3第三页,编辑于星期日:一点十七分。[实验原理]如图所示,当光线AO1以一定的入射角θ1,穿过两面平行的玻璃砖时,通过插针法找出跟入射光线AO1对应的出射光线O2B,从而求出折射光线O1O2和折射角θ2,再根据n=sinθ1sinθ2算出玻璃的折射...
庆阳六中2019-2019学年第二学期高二期末考试政治试卷第一卷〔选择题共48分〕一、选择题〔本大题共24小題,毎小題2分,共48分。在毎小题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的〕61.据调查,约98%的人都有闲置物品,而超过一半的用户因转卖麻烦,倾向于让闲置物品放在一边不作处理。某平台迎合了很多买家变“闲〞为“现〞的想法,通过平台解决转手的“麻烦〞将闲置物品转卖出去,以下对材料信息理解正确的选项是①闲置物品...
二年级语文第六单元复习检测班级姓名书写等级:一、给加点字选择正确的读音。继承(chénɡchén)吩咐(fufù〕苏雅(sūshū)打量(xiánɡyánɡ)愤怒(nùlù)求救(jiùjìu)弄脏(zānɡzhānɡ)纳闷(lànà)宣传(xüānxuān)二、看拼音,写词语。děnɡhòutèbiézǐxìpínɡbǐnánháiniànshūzhībùɡǎizhènɡyāoqiúzhǐtiáobānzhǎnɡsǐwánɡxīnxiānnáshǒu三、比一比,再组词。呆〔〕国〔〕泪〔〕今〔〕〔〕...
小学二年级数学上学期第六单元课时1?分一分?练习二一、圈一圈,填一填。1.有________个苹果,每________个放在一个盘子里,需要________个盘子。如果有________个盘子,平均每个盘子放________个苹果。2.每只小猴吃5个,够________只小猴吃。3.这些花要放在________个花瓶里。二、动手画一画。4.每只小熊分到5个,△这些苹果能分给几个小熊就画几个。________5.每2只和一朵花交朋友,这些能与几朵花交朋友,画出几朵花来。6.需要几个鸽...
第一章古诗文默写第六节古诗文默写小测题1第一页,编辑于星期一:二十一点二十五分。默写小测题(1)(七上)请在下面横线上填写相应的句子(每空1分,计10分)(1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(2)常记溪亭日暮,。(李清照《如梦令》)(3)曲径通幽处,。(常建《题破山寺后禅院》)(4)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)山岛竦峙沉醉不知归路禅房花木深随风直到夜郎西2第二页,编辑于星期一:二十一点二十五分。(...
◇实践:实践的概念;实践的特点◇实践是认识的根底:实践是认识的来源;实践是认识的动力;实践是检验真理的唯一标准;实践是认识的目的◇真理:真理的客观性;真理的具体性;真理的条件性;真理和谬误◇认识过程:认识的反复性;认识的无限性第六课求索真理的历程第一页,编辑于星期一:二十点三十三分。◎根底梳理◎一、人的认识从何而来1.实践及其特点客观世界物质性(1)含义:是人们改造__________的_______活动。(2)特点...
第四章力与运动第一页,编辑于星期一:二十一点五分。学习目标重点难点第二页,编辑于星期一:二十一点五分。知识点超重和失重提炼知识1.实重与视重.(1)实重:是指物体受到的重力大小.(2)视重:是指当物体挂在弹簧测力计或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数.第三页,编辑于星期一:二十一点五分。拓展一对超重和失重现象的理解1.实重与视重.(1)实重:物体实际所受的重力.物体所受重力不会因物体运动状态的改变而...
第六章标点第二节标点符号的用法1第一页,编辑于星期一:二十一点二十六分。常见的标点符号有16种,分点号和标号两大类。列表如下:名称句号号号分号逗号号冒号点号写法。?!;,、:名称引号括号破折号省略号着重号接号隔号名号名号标号写法“”()———《》——2第二页,编辑于星期一:二十一点二十六分。点号主要是表示停顿,其中句末点号(句号、问号、叹号)兼表语气;标号主要标明词语和句子的性质和作用,其中破折号、省...
第六单元表内乘法〔二〕单元教学总述本单元的主要内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7~9的乘法解决简单的实际问题。本单元的内容是在学生初步认识乘法,会归纳乘法口诀,熟练地掌握2~6的乘法口诀,会用乘法口诀计算乘法的根底上学习的。它既是前面已学过的乘法口诀知识的拓展和延伸,也是后面学习表内除法和多位数乘除法的根底。在知识内容和学习方法的衔接上起着承前启后的作用。本单元是非常重要...
第三篇中国地理第一页,编辑于星期日:八点二十一分。考核要求目标定位认知导学双基巩固知识拓展方法链接课时作业第六章第三节西北地区考点提示能力要求1.西北地区的地理位置和范围。2.西北地区的地形和气候特征。3.西北地区环境的东西差异。4.西北地区的主要矿产资源、人口和主要城市分布特点。5.西北地区荒漠化产生的原因、危害及防治。1.能够结合地图描述和确认该地区的位置、范围。2.能运用各类图表,分析说明该地区的...
首页末页《第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六章保护植被,绿化祖国》综合检测选择题C1.绿色植物进行光合作用的主要器官和场所分别是〔〕①②③④⑤⑥根茎叶花线粒体叶绿体.A①⑤.和B②⑥.和C③⑥.和D④⑤.和2.在光合作用中,所发生的能量变化是〔〕A.光能→热能B.光能→化学能C.化学能→光能D.热能→化学能B•1第一页,编辑于星期一:二十一点二十分。首页末页3.光合作用的产物是〔〕A.有机物和氧气B.二氧...
甘肃省民勤县第六中学2019-2019学年八年级物理上学期期中试题一、选择题。〔每题3分,共36分〕1.以下对时间和温度的估测,其中最接近实际的是〔〕A.初中女生800m跑的时间约为1.5minB.人的正常体温约为40℃C.同学从一楼走上五楼的时间约为6sD.冬天有暖气的教室内温度约为20℃2.“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。〞其中,以船为参照物的一句是〔〕A.满眼风光多闪烁B.看山恰似走来迎C.仔细看山山不动D....
