1.磁场的高斯定理说明磁场的某种性质,下列说法中正确的是：()sSB0d(A)磁场力是保守力.(B)磁场是有源场.(C)磁场线是闭合曲线.(D)磁场对电流有作用.第十一章稳恒磁场课后练习二十一2.如图所示的回路ABCD,AB弧和CD弧分别为半径R1和R2的同心圆的张角为θ的一部分;直线AD和BC沿着半径.若回路通以电流I,则圆心O处的磁感强度的大小为()A)0(1)(12)(12RRI0B1)(14)(12RRI0C)(4)(12RRI0D第十一章稳恒磁...
024RQ014RQ1)(14320RRQ034RQ(A)(B)(C)(D)l.一带电量为Q、半径为R1的金属球,放在内、外半径分别为R2和R3的金属球壳内,若用导线把球与球壳连接后，则金属球的电势.()D第十章静电场中的导体与电介质课后练习十九用导线把球与球壳连接后，球与球壳为同一个导体，电势相等。电荷Q均匀分布在R3的表面。2．A、B、C为带电导体表面上的三点,如图所示,静电平衡时,比较三点的面电荷密度、电势及表面附近的场强，下述说法...
《隧道工程》第十章新奥法与新意法10.1新奥法的基本知识主要内容一、名称由来和产生的历史背景二、新奥法的基本概念三、新奥法原理的要点四、施工程序五、施工的基本原则10.1新奥法的基本知识一、名称由来和产生的历史背景新奥法全称新奥地利隧道施工方法：NewAustrainTunnelingMethod(NATM)由奥地利学者创建于20世纪50年代，在1963年被正式命名。锚杆支护在20世纪初出现；喷射混凝土机在1947年研制成功；岩石力学的理论...
第二框社会历史的主体一、人民群众是历史的创造者1．唯物史观认为，社会历史首先是发展的历史，是创造的历史。2．人民群众。(1)含义：一切对社会历史起作用的人们，既包括普通个人，也包括，其主体部分是。(2)地位：人民群众是实践的主体，是历史的。(3)作用：人民群众是社会的创造者，是社会的创造者，是的决定力量。物质生产人民群众推动杰出人物劳动群众创造者物质财富精神财富社会变革1人民群众是一个历史范畴，其构成随着...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152
专题一审准题意第十章写作——厚积薄发，善于表达1[专题引语]现在的作文审题越来越容易，但是，审题容易不代表不要审题。相反，随着任务驱动和隐性审题的增加，审题的要求越来越高，不仅要审准题意，更要切准题意。2Ⅰ精审真题，体悟审题真义Ⅲ实战演练，练出训练实效Ⅱ指点技巧，找到提升门径内容索引3Ⅰ精审真题，体悟审题真义41.(2015浙江)阅读下面的文字，根据要求作文。古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局...
深山访兰1惋惜院落品格棵庭院可惜株挖刨品质栽培考察观赏风格制止培育考验欣赏格调禁止二、词句练习（一）选出下列词语的近义词，画线连词。21.并不反而__________________________________________2.像似的__________________________________________二、词句练习（二）用所给的词语模仿造句。他并不因此骄傲，反而更加努力地学习。春天的风像妈妈的手似的，暖暖的。31.看今年的郁金香提前开,_______________________。（观赏...
词语1兰花2兰草3盆景4庭院5山崖6霜7泡沫8重点词语示例1.栽培：种植并培养植物。例：科学家正在研究无土栽培技术。2.慕名：仰慕别人的名声。例：中国有很多名胜古迹，不少游客纷纷慕名而来。3.浓烈：（气味等）浓厚强烈。例：沙枣花有一股浓烈的香味。9重点词语示例4.从未：从来没有。例：有的学生从未写过作业。5.制止：不允许继续（行动）。例：两个人打架，警察并没有制止他们。6.惋惜：表示同情，可惜。例：那个漂亮的花瓶被...
第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求一、辩证否定观1．辩证的否定的含义。辩证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。2．辩证的否定的特征。①辩证的否定是发展的，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的。②辩证的否定是联系的，新事物产生于旧事物，它总是吸取、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。自身否定发展环节根本途径环节保留改造13．辩证的否定的实质。辩证的否定，既不...
第4节机械能及其转化第十一章功和机械能情境引入合作探究课堂小结随堂训练1过山车在运动的过程中，动能和势能会发生什么变化？情境引入2摆球的动能和重力势能的转化合作探究31.摆球向下摆动过程中,重力势能变小,速度变大，摆锤的动能变大,摆锤的重力势能转化为动能。2.当摆锤过中点向上转动过程中,速度变小,摆锤的动能变小,重力势能变大，摆锤的动能转化为重力势能。4滚摆的动能和重力势能的转化51.滚摆向下运动过程中，重力势...
1第十一课千古谜团---埃及金字塔21.金字塔；宏伟的金字塔，金字塔模型3高耸：高而直地耸立。1.我从未见过这么高耸的建筑。2.珠穆朗玛峰高耸入云。4赞叹：高度赞美。1.他的口才邻人赞叹不已。2.小小年纪就有如此志向，让人赞叹。5庞然大物：形体大而笨重的东西。1.近处看火车，是个庞然大物。雷龙是恐龙中的庞然大物，它的身体比六头大象还要重。6砌：用和好的泥把砖，石等一层层地垒起。1.今年我们的农村砌了很多的抗震房。2.爸...
§11.2简谐运动的描述第十一章机械振动•1学习目标1.知道什么是振幅、周期、频率和相位。2.理解并掌握周期和频率的关系。3.了解简谐运动的表达式。•21．位移—时间图象：是一条正弦或余弦曲线。用横坐标表示振子振动的时间，纵坐标表示振子的位移，2．物理意义：反映了振子的位移随时间的变化规律。弹簧振子的位移---时间图象知识回顾•31．定义：如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象(x－t图象)是一...
小结与复习第十章浮力1浮力的概念浮力的概念浮力产生的原因浮力产生的原因阿基米德原理阿基米德原理物体的浮沉条件物体的浮沉条件知识结构21．浮力的定义浸在液体中的物体受到液体对物体向上托的力。2．几点讨论（1）区分：浸在、浸入、浸没、没入（2）浮力的方向：竖直向上（3）浮力的测量：F浮=G-F（4）液体和气体中的浮力一、浮力的概念知识梳理32．几点讨论（1）浮力是物体在液体中所受液体对物体压力的合力；（2）浮力是液...
10.4变量间的相关关系、统计案例1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散点图认识变量间的相关关系.2.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(线性回归方程系数公式不要求记忆).3.了解独立性检验的基本思想、方法及其简单应用.4.了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用.2015全国Ⅰ,文192016全国Ⅲ,文182017全国Ⅰ,文192017全国Ⅱ,文191.通过对近五...
知识回顾：一.阿基米德原理的内容：二.浮力的计算方法：①称重法F浮=G物—F拉②阿基米德原理的计算公式：F浮=ρ液gV排（公式法）③浮力产生的原因：（原因法）液体对物体上下表面产生压力差。F浮=F向上-F向下1•1．什么是浮力？浮力的方向怎样？•2．一个物体如果只受两个力，这两个力具备什么特点才是平衡力？一个物体在平衡力的作用下会处于什么运动状态？2提出问题：木块扔进水中，木块将如何？小铁钉扔进水中，铁钉将如何？...
10.1算法初步1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解算法的含义,了解算法的思想.2.理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.2013全国Ⅰ,文72013全国Ⅱ,文72014全国Ⅰ,文92014全国Ⅱ,文82015全国Ⅰ,文92015全国Ⅱ,文82016全国Ⅱ,文92016全国Ⅰ,文102016全国Ⅲ,文82017全国Ⅰ,文102017全国Ⅱ,文102017全国Ⅲ,文81.从近五年的高考试题来看,程序框图是每年必考的内容.2.高考考查主要结合函数与数列考查程序框图的...
第二框创新是民族进步的灵魂一、创新推动社会生产力的发展1．创新与科技的关系：科学技术的每一次进步都是通过实现的。2．创新推动生产力发展的具体体现：创新更新了人们的，促进了生产技术的进步，提高了劳动者的，开辟了更广阔的，推动了社会生产力的发展。二、创新推动生产关系和社会制度的变革1．社会发展和变革的先导是：实践基础上的。2．创新与各方面的关系：通过理论创新推动创新、创新和创新以及其他各方面的创新。创...
第十一章自然资源考点自然资源1考点自然资源1．自然资源分类可再生资源——土地资源、生物资源、水资源、气候资源非可再生资源——矿产资源等但当对可再生资源的利用不当时，可再生资源也会成为非可再生资源，比如生物资源我国自然资源的基本特征：自然资源总量丰富，人均占有量少，空间分布不均22．土地资源类型齐全，耕地、林地比重小，草地比重大土地资源特点土地资源总量丰富，但人均占有量少，而且各类土地资源地区分布不...
1马克思主义哲学辩证唯物主义（整个世界）历史唯物主义（人类社会）辩证唯物论唯物辩证法辩证唯物主义认识论（物质和意识的辩证关系）（联系、发展、全面）（实践与认识的辩证关系）社会历史观价值观马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，不仅要认识自然界的奥秘，还要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。2温故而知新物质和意识的辩证关系如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领...
