第八章平面解析几何1第四节直线与圆、圆与圆的位置关系21.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系．2．能用直线和圆的方程解决一些简单的问题．3．初步了解用代数方法处理几何问题的思想．3主干知识整合01课前热身稳固根基4知识点一直线与圆的位置关系设直线l：Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)，圆：(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r>0)，设d为圆心(a，b)到直线l的距离，联立直线和圆的方程...
第43课时闭合电路欧姆定律(重点突破课)[基础点自主落实][必备知识]1．电源的电动势和内阻(1)电动势的计算：非静电力搬运电荷所做的功与搬运的电荷量的比值，E＝____。(2)电动势的物理含义：电动势表示电源把其他形式的能转化成本领的大小，在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。(3)内阻：电源内部导体的电阻。Wq电势能12．闭合电路的欧姆定律(1)内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成，跟内、外电阻之和成。(2)公式：I...
单元整合12一二三一、日本明治维新取得成功的原因第一,日本是封建的幕藩制国家,一方面存在着作为中央政权机构的幕府,因而具有集权政治体制的某些特征;另一方面,它的全部领土又被分割为二百多个藩国,每个藩的领主都拥有独立的而且是世袭的军政实权,因而潜伏着很大的离心力。由于一些藩国和幕府长期对立,甚至发生公开对抗,这就为革新势力进行反对幕府的活动提供了便利条件,使得倒幕派的力量能够迅速壮大。第二,倒幕派掌握了较大的...
§8.4直线、平面平行的判定与性质1考纲展示►1.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理．2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行关系的简单命题．2考点1线面平行的判定与性质3直线与平面平行(1)直线与平面平行的定义直线l与平面α没有公共点，则称直线l与平面α平行．4(2)判定定理与性质定理文字语言图形表示符号表示判定定理平面外______________________...
第二单元磁场对电流的作用1一、安培力的大小和方向1．安培力的大小(如图)(1)F＝BILsinθ(2)磁场和电流垂直时：F＝_____.(3)磁场和电流平行时：F＝___.BIL02【特别提醒】公式中的L为有效长度，即垂直磁感应强度方向的长度．32．安培力的方向(1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内．让磁感线从_____进入，并使四指指向___________，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受____...
第27课世纪之交的世界格局1目标导航预习导引1.课程标准了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。2.学习要点(1)东欧剧变和苏联解体。(2)“冷战”后的世界形势。(3)多极化趋势的加强。2目标导航预习导引一、东欧剧变、苏联解体1.原因(1)1988年起,“戈尔巴乔夫在政治改革中以人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,“提倡所谓民主化”“和公开性”,使苏联改革走进了误区。(2)受苏...
征税和纳税1甬台温高铁2主体税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。目的凭借依据地位财政收入基本形式国家政治权力实现国家职能法律税收的基本含义3税收的三个基本特征及其关系要求保障决定决定紧密联系不可分割统一于税法无偿性固定性强制性4纳税人收入额免税项目法定扣除数应纳税所得额应缴税额胡桂兰5520121620002304220.6纳税人收入额免税项目法定扣除数应纳税所得额应缴税额王经理2820032502...
第八章平面解析几何1第二节直线的交点与距离公式21.能根据两条直线的斜率判断这两条直线平行或垂直．2．能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标．3．掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离．3主干知识整合01课前热身稳固根基4知识点一两条直线平行与垂直的判定1．两条直线平行对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2⇔________.特别地，当直线l1、l2的斜率都不存在时...
第48课时练习使用多用电表(实验提能课)一、实验目的1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。2．会使用多用电表测电压、电流及电阻。3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件。[理清实验要点]1二、实验原理1．外部构造(1)转动选择开关可以使用多用电表测量电流、电压、电阻等。(2)表盘的上部为表头，用来表示电流、电压和电阻的多种量程。2(3)由于多用电表的测量项目和量程比较多，而表盘的空间有限，所以并不是每个...
第八章东半球其他的地区和国家第二节欧洲西部1学习目标：1、利用地图，找出欧洲西部丰富的旅游资源。2、分析欧洲西部发展旅游业的资源条件。重点难点：重点、能根据图片说出景观名称难点：欧洲西部发展旅游业的资源条件。学习过程：一、新课导入——明目标有方向（2分钟）2伦敦碗埃菲尔铁塔伦敦塔桥水城威尼斯水城威尼斯3二、自主学习——我自信我能行（15分钟）1、旅游资源丰富（1）自然旅游资源丰富：★南部沿岸—夏季阳光明...
第2课倒幕运动和明治政府的成立1目标导航预习导引1.课程标准知道明治维新的历史条件。2.学习要点(1)“尊王攘夷”运动。(2)倒幕运动。(3)戊辰战争。2目标导航预习导引一二一、“尊王攘夷”运动1.原因(1)随着日本民族危机加剧,要求改革的呼声高涨。(2)幕府统治者采取对外妥协、对内镇压的政策,引起许多有民族责任心的武士不满。2.目的尊奉天皇,赶走外国侵略者。3.概况(1)兴起:①兴起标志:1860年,一些中下级武士暗杀了幕府实权人物...
图形的周长回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业8美化校园——图形的周长QD三年级上册1一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？每个花坛各需要多长的护栏呢？2二、合作探索每个花坛各需要多长的护栏呢？求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。什么是周长呢？3二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗？4二、合作探索×你能指出圆形花坛的一周吗？5二、合作探...
第八课走进文化生活必修3《文化生活》1考点概览考向定位3、发展中国特色社会主义（1）走进文化生活①文化市场与传媒商业化的影响②发展大众文化1.从知识的考查看：试题立足文化的作用这一核心，重点强调社会主义文化建设的要求，注重了文化环境净化、人民群众文化权益保障、思想道德提升三个方面2.从试题类型上看：选择题主要考查文化环境、文化权益、思想道德提升，并以体现类、启示类、措施类呈现。材料题主要立足文化的作用...
第八章平面解析几何1第八节圆锥曲线的热点问题21.掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法．2．了解圆锥曲线的简单应用．3．理解数形结合的思想．3主干知识整合01课前热身稳固根基4知识点一直线与圆锥曲线的位置关系1．直线与圆锥曲线的位置关系判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时，通常将直线l的方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)代入圆锥曲线C的方程F(x，y)＝0，消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的一元方...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时2维护世界和平促进共同发展核心考点二我国独立自主的和平外交政策11.考点精讲2一、独立自主的和平外交政策1、外交政策含义：主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。——主权国家——对外活动——目标、策略、方式、手段2、我国的外交政策我国的外交政策：主体范围内容独立自主的和平外交政策我国为什么要奉行独立自主的和平外交政策？思考?考点...
章末热点集训第八章恒定电流1闭合电路的动态分析问题(多选)(2017河北保定调研)如图所示，电路中电源电动势为E，内阻为r，C为电容器，L为小灯泡，R为定值电阻，闭合开关，小灯泡能正常发光．现将滑动变阻器滑片向右滑动一段距离，滑动前后理想电压表V1、V2示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2，理想电流表A示数变化量的绝对值为ΔI，则()2A．电源的输出功率一定增大B．灯泡亮度逐渐变亮C．ΔU1ΔI与ΔU2ΔI均保持不变D．当电路稳...
第1节弱电解质的电离1考纲要求:1.了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念。2.理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。3.理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算。2基础梳理考点突破弱电解质的电离平衡1.电离平衡的建立弱电解质的电离平衡是指在一定条件(、)下,弱电解质分子的速率和的速率相等,溶液中各分子和离子的浓度都保持不变时的状态。平衡建立过程的v-t图像如图所示。温度浓度电离...
第八课财政与税收国家财政《经济生活》1仅仅依靠个人出资能建设这些大型工程吗？这样的工程投资由谁来支出呢？点拨启思创设生活情境22009年中央“一号文件”指出，2009年要在上年较大幅度增加补贴的基础上，进一步增加补贴资金。增加对种粮农民直接补贴。加大良种补贴力度，提高补贴标准，实现水稻、小麦、玉米、棉花全覆盖，扩大油菜和大豆良种补贴范围。大规模增加农机具购置补贴，将先进适用、技术成熟、安全可靠、节能环保...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时2维护世界和平促进共同发展热点突破：“一带一路”互利共赢1热点透视“一带一路”互利共赢《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，推进“一带一路”建设。“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想；信息①更是沿线各国的共同事业，在“一带一路”建设中，中国秉持共商共建共享原则，弘扬开放包容、互学互鉴的精神，坚持互利共赢的目标，通过共建“一...
