变阻器1你知道怎样使灯泡的亮度发生变化吗？2想想做做用笔芯控制灯泡亮度3变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。一、变阻器滑动变阻器电阻箱4滑片P接线柱D接线柱B接线柱C接线柱A金属杆电阻线（一）、滑动变阻器1、滑动变阻器结构5结构示意图元件符号原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变电路中的电阻。2、滑动变阻器的表示63、实验:练习使用滑动变阻器71、电阻箱特点：(1)能显示接入电路阻值的变阻器。(...
第二章运动的世界第三节快与慢第1课时速度11.日常生活中人们常用两种方法来比较物体运动的快慢：(1)相同时间比_________；(2)相同__________比时间．2.(1)速度在物理学中就是物体______________________________________，常用字母__________表示．路程路程通过的路程与通过这段路程所用时间的比v2(2)速度的公式可写为_______________________，用字母表示为__________．(3)速度的单位是__________和__________组合而成的．在国...
第四章多彩的光第一节光的反射第一课时光的传播11.__________________的物体叫做光源，光源分为__________光源和天然光源．2.光在__________介质中沿直线传播．自身能够发光人造同种均匀23.为了便于描述光传播的路径，在物理学中用一条带箭头的直线表示光的____________________，并将这条带箭头的直线称为__________，光线互相平行的光称为__________．4.光在__________中传播的速度最大，用“c”表示，且c＝__________．光在...
第一、二章测试卷1(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共36分)1.小车从斜面上下滑的时候，有同学想小车的速度可能是越来越快，这是科学探究中的哪一个环节()A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验D．交流评估B22.(2017成都)如图所示，共享单车是节能环保的交通工具．关于小秦骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是()C3A．小秦骑行的速度最高可以达到50m/sB．小秦骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变C．小秦在骑...
温故知新：1、标出下图中小磁针的磁极。12、画出下图中导线的绕线方法。2小试牛刀：1、把螺线管紧密套在______上，这样就制成了一个电磁铁，它是利用电流的______效应来工作的。2、影响电磁铁磁性强弱的因素有：（1）___________（2）___________（3）____________33、电磁铁的优点是：（1）通电时___磁性，断电时___磁性。（2）通入的电流增大时磁性_____；通入的电流减小时，磁性____。（3）通入的电流与原来相反时，它的N、S...
第十八章电功率第2节电功率第2课时额定电压和额定功率1课堂十分钟1.（3分）如图K18-2-3所示电路,开关S闭合后,移动滑动变阻器的滑片P,下列各物理量中大小发生改变的是（）A.小灯泡的额定电压B.小灯泡的额定功率C.小灯泡的实际功率C22.（3分）通常情况下,下列家用电器中,额定功率从小到大排列正确的是（）A.电子石英钟、日光灯、电热水器、电冰箱B.日光灯、电子石英钟、电热水器、电冰箱C.日光灯、电子石英钟、电冰箱、电热水器D....
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第1课时探究影响滑动摩擦力的因素第六章熟悉而陌生的力请两位同学上来帮忙.这里有两双筷子，其中一双筷子前端蘸有洗洁精，请两位同学各自挑选一双筷子把桌面上的橡皮夹起来.实验现象：没有蘸洗洁精的筷子很轻松地就将橡皮夹起来了；蘸有洗洁精的筷子很难将橡皮夹起来.为什么会出现这种现象？蘸有洗洁精的筷子太滑，阻力太小.我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？受到摩擦阻力作用.我们今天就来研究关...
第十八章电功率第2课时焦耳定律第4节焦耳定律1课前预习1.焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成__________，跟导体的电阻成__________，跟通电时间成__________.2.焦耳定律公式（1）数学表达式：__________（适用于所有电路）.（2）对于纯电阻电路可推导出：Q＝__________＝__________=__________=__________正比正比正比Q=I2RtI2RtUItPt2课前预习3.一个电热器接在3V的电源上，5min内产生的热量是90J，则这个用...
第十四章了解电路第一节电是什么沪科版九年级上册1提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？电有哪些性质?新课导入新课导入2演示:摩擦玻璃棒吸引小纸屑1.物体带电与物体带电的方法①物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电.带了电的物体叫做带电体.举例:梳头发脱毛衣摩擦塑料条吸引纸屑等推进新课推进新课3②使物体带电的方法A.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电B.接...
第四章多彩的光第五节科学探究：凸透第1课时透镜1知识清单1．凸透镜：凸透镜是利用光的________原理制成件，其形状是中央较________、边缘较________。平行光轴的光线经凸透镜后将会聚于一点，由于凸透镜________作用，所以凸透镜又叫做________透镜。2．连接透镜两个球面________的直线叫做主光轴，中心称为光心，凡是通过光心的光，其传播方向_______主光轴的光经凸透镜会聚的点称为凸透镜的________________的距离称为焦距。...
英国法拉第发现了磁也能生电电流1820年丹麦物理学家奥斯特发现通电导体周围存在着磁场.磁场奥斯特发现电流能产生磁场演示磁能不能生电的实验导入新课1一、观察“磁生电”现象2.利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流叫做感应电流，电磁感应现象的主要应用是发电机。1.1822年，英国物理学家法拉第开始进行磁生电的探究，经过10年不懈努力，终于在1831年发现了磁也能生电。2二、探究感应电流产生的条件装置...
第三节电荷1体验1摩擦起电活动:准备小碎纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。新课导入2活动1:用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑,看能不能吸引小碎纸屑。活动2:用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下,然后靠近小碎纸屑,观察现象。3(1)在活动1中,没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。(2)在活动2中,经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。提示:(1...
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