![人教版初中语文文学常识一览表[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
一、现代、当代作家作品表：《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》《故乡》《孔乙己》《“友帮惊诧”论》《风筝》《雪》《中国人失掉自信了吗》《闻一多先生的说和做》《老王》2思想核心是“兼爱”非“攻”论说文《公输》思想核心是仁义,主张实行论说文仁政《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》战国思想家、法家代表3《白雪歌送武判官归京》《望江南》《望月有感》《观刈麦》《早春呈水部张十八员外》《爱莲说》《...
其次,要学会预习,把不懂的地方做个记号,老师上课讲的时候认真听。再次,上课认真听讲,老师补充的知识要做笔记。不懂的地方课后问老师和同学。第四：作业要自己独立完成。要养成思考问题的习惯。最后：要学会总结,把方法技巧掌握。总之,数学要多思考,要真正弄懂才行。)练习一定可以在3个月内把学习成绩提高。新一届的初一、初二以及准初三学生即将踏入新阶段的学习,都希望中考时能取得优异成绩。那么,初中生怎样提高学习成绩?初中...
平面图形的认识试卷副标题1．下列各组图形中不一定相似的有（）①两个矩形；②两个正方形；③两个等腰三角形；④两个等边三角形；⑤两个直角三角形；⑥两个等腰直角三角形．A．2个B．3个C．4个D．5个2．将一个矩形纸片ABCD沿AD和BC的中点的连线对折,要使矩形AEFB与原矩形相似,则原矩形的长和宽的比应为（）A．2：1B．：1C．：1D．1：13．已知,则的值是（）A．B．C．D．4．如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D,...
?建立目标函数,再求该2．有关最大值或最小值的应用题,关键是列出函数解析式,?再利用函数最值的知识求函为AP=t,BQ=2t（0≤t≤）6．PQ的距离PQ=BPBQ=5t12t362BPBQ5t12t365(t)s后,P,Q的距离最短．【注意】对于动点问题,一般采用“以静制动”的方法,抓住某个静止状态,寻找等量关系．在求最值时,可用配方法或公式法,同时取值时要注意自变量的取值范围．1500万元,成功研制出一种市场需求较大的高科技40元,在销售过程中发现：当销售单...
第1页共3页初中校长年度述职报告初中校长年度述职报告一年来在教育主管部门和地方党委政府的领导下，本人能坚持学习，自觉履行岗位职责，较好地完成了全年目标任务，现将一年来的工作、生活等情况报告如下：一、坚持学习，提升自我一年来本人能按上级部门的要求，完成自学内容的学习，研读了相关书目完成了读书笔记和相关的调研文章，同时能坚持参加政治学习，不断提升自我政治素养，在此基础上重视业务知识的学习，参加了学校...
it作形式主语,这种句型可归纳为下面的句型：4）作定语：e.g.Ihavenothingtosayaboutthatthing.5）作状语：e.g.Hestoppedtohavealook.[说明]动词不定式的否定形式：not+to+动词原形组成e.g.Heaskedmenottomakesuchamistake.2、动词不定式与疑问词连用：3、省去了to的动词不定式1）let,have,make+doe.g.Thechildisoldenoughtogotoschool.e.g.Whynottakeaholiday?e.g.Goinquietlysoasnottowakethebaby.e.g.Myfavoritesportisswimmi...
11教学目标:1.什么是黄金分割和黄金矩形，如何去确定黄金分割点或黄金比。2.在实际操作过程中增强学生的实践意识和自信心。3.通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割，体会其中的文化价值。找黄金分割点和判断一个点是重点:否是线段的黄金分割点。难点:了解黄金分割的意义并会运用。22一发现美摄影作品之美你觉得哪张照片的构图最合理？更能体现小松鼠若有所思的在凝视前方？334455古巴越南土耳其智利苏里南中国66二探索美ACABACB(...
主语+have/has+过去分词done主语+have/has+not+过去分词doneHave/Has+主语+过去分词doneYes,主语+have/has.No,主语+haven’t/hasn’.t(1).一般动词,在词尾直接加“ed:”work---worked---worked,visit---visited---visited(2).“以e”结尾的动词,只在词尾加“d:”live---lived---lived,study---studied---studied,cry---cried---criedHesayshehasbeentotheUSAthreetimes.④sofar,before,recently,latelyMaryhasbeenillforthreeda...
it作形式主语,这种句型可归纳为下面的句型：4）作定语：e.g.Ihavenothingtosayaboutthatthing.5）作状语：e.g.Hestoppedtohavealook.[说明]动词不定式的否定形式：not+to+动词原形组成e.g.Heaskedmenottomakesuchamistake.2、动词不定式与疑问词用：3、省去了to的动词不定式1）let,have,make+doe.g.Thechildisoldenoughtogotoschool.e.g.Whynottakeaholiday?e.g.Goinquietlysoasnottowakethebaby.2e.g.Myfavoritesportisswimmin...
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞组成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。2、生...
初中物理电路图实物图画法专题练习题11一、根据电路图连接实物图2233445566电流流向法77电流流向法88二、根据实物图，画出相应的电路图99101011111212如图甲所示是利用电池作电源模拟楼梯灯的电路图，请你完成图乙中实物的接．1313三、根据要求设计出电路图，并用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。1、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。在虚框内画出电路图并连接实物图。14142、图4中灯泡L...
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞组成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。2、生...
议论文写作指导（一）议论文的写作特点：1、明确的目的当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论；写成文章,就是议论文。议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点,明辨是非,议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点,就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议...
二次函数的应用◆目标指引1．运用二次函数的知识去分析问题、解决问题,?并在运用中体会二次函数的实际意义．2．体会利用二次函数的最值方面的性质解决一些实际问题．3．经历把实际问题的解决转化为数学问题的解决的过程,?学会运用这种“转化”的数学思想方法．◆要点讲解1．在具体问题中经历数量关系的变化规律的过程,?运用二次函数的相关知识解决简单的实际问题,体会二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型．2．运用函数...
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞组成的。二、调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。2、生...
其次,要学会预习,把不懂的地方做个记号,老师上课讲的时候认真听。再次,上课认真听讲,老师补充的知识要做笔记。不懂的地方课后问老师和同学。第四：作业要自己独立完成。要养成思考问题的习惯。最后：要学会总把方法技巧掌握。总之,数学要多思考,要真正弄懂才行。)练习一定可以在3个月内把学习成绩提高。2新一届的初一、初二以及准初三学生即将踏入新阶段的学习,都希望中能取得优异成绩。那么,初中生怎样提高学习成绩?初中如何学...
15分一定要拿到12分以上！2.单词一定要背熟！后面的单词填空的分一定要拿到！让老师推荐基本好的练习。15分要保证在10分以上,作文千万不要失分太多！平时就要养成一个定期写作宁可要自己把握大的简单句,也不要自己没什么把握的复合句。2那么,我想在这个月内提高英语阅读理解的速度,那么我每天晚上（或者每隔一天晚上,双平,应该两篇花个12分钟没有问题,那么我晚上就只给自己20分钟（包括对参考答案的时间3.有一些文章类型比如新...
★23.Ifit____tomorrow,I____hikinginthemountains.childrenoftheschoolwereinjuredintheearthquake.D.turningdownit★26.Mothertoldme____andIstopped_____.A.nottosmoke;smokingC.nottosmoke;toB.notsmoke;smokingD.tosmoke;tosmoke2A.surprising;surprisingB.surprised;surprised31.—Where’sMike?38.A.to342.A.sneezesB.smokesC.drinksD.eats43.A.AndB.SoC.ForD.With44.A.BecauseB.IfC.AlthoughD.ButB.thankyouC.OKD.notat...
