通过正比例关系求解相关实际问题班级：___________姓名：___________得分：___________1.判断下面的说法是否正确。〔对的画“√〞,错的画“×〞〔1〕梨的单价一定,购置的梨的总价和数量成正比例。〔〕〔2〕每小时织布的米数一定,织布的总数和织布的时间成正比例。〔〕〔3〕一个人的年龄和身高成正比例。〔〕〔4〕三角形的面积一定,底和高成正比例。〔〕2.〔1〕上图中点A表示〔〕本书的总价是〔〕元,点B表示〔〕本的总价是〔〕元...
图形的旋转1212369钟表3荷兰风车4（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？5旋转中心旋转角O在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。6平移和旋转的异同：1、相同：都是一种运动；运动前后不改变图形的形状和大小2、不同运动方向运动量平移直线移动一定距...
4.数学思考1/4学科：数学年级：六年级册次：下学校：教师：课题数学思考课型复习课方案学时1教学内容分析系统复习通过观察、探究、记录、归纳、列表等解决数学问题的方法,感受数学思想方法的好处。教学目标1.引导学生探索图形或数字中蕴含的规律,了解数学中常用的思想方法,能运用规律和方法使题目化难为易,帮助解决问题。2.让学生经历“猜想—找规律—验证规律—运用规律〞的过程,形成解决问题的根本策略,开展学生的逻辑思维能...
轴对称一、选择题〔本大题共9小题,共36.0分〕1.以下图形中,不是轴对称图形的是¿¿A.B.C.D.2.如图,在矩形纸片ABCD中,AB=3,点E在边BC上,将△ABE沿直线AE折叠,点B恰好落在对角线AC上的点F处,假设∠EAC=∠ECA,那么AC的长是¿¿A.3❑√3B.6C.4D.53.以下四个图案中,轴对称图形的个数是¿¿A.1B.2C.3D.44.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90∘,∠A=25∘,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的B处,那么∠ADB等于¿¿A.25∘B.30∘C.3...
2019-2019学年青岛版六年级〔下〕期末数学试卷一、认真读题我能行．1．6：==0.6=÷60=：=%=成．2．太湖是中国第三大淡水湖,以湖岸线计算的湖泊面积为242780公顷,这个数读作公顷,省略万后面的尾数,约万公顷．3．把米的铁丝平均分成3份,每份长米,第二份占全长的．4．40分钟=小时3吨20千克=吨250毫升=升4.05立方分米=立方分米立方厘米．5．在100克水中参加25克盐,那么盐水的含盐率是．6．：0.125的比值是,化成最简整数比是．7．一...
六年级下册数学-3.比啤酒生产中的数学比例一、单项选择题1.车轮的直径一定,所行驶的路程和车轮的转数〔〕A.成正比例B.反比例C.不成比例2.比例尺一定时,图上距离和实际距离成〔〕A.正比例B.反比例C.不确定3.互为倒数的两个数,他们一定成〔〕。A.正比例B.反比例C.不成比例4.成反比例的两种量的()不变。A.和B.差C.积5.80：2=200：x,那〔〕A.800B.5C.80D.0.56.如果A×2=B÷3,那么A：B=〔〕。A.2:3B.3:2C.1:67.把一定量的水倒入圆柱...
1计算:2×(－3)=____,(－4)×(－3)=____,8×9=____,0×(－6)=____,(－4)×3=____,(－6)÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－12)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,观察右侧算式,两个有理数相除时:商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?－61272－120－3－38032(－6)÷2=____,12÷(－4)=____,72÷9=____,(－12)÷(－4)=____,0÷(－6)=____,－3－380商的符号如何确定?商的绝对值如何确定?异号两数相除得负,并把绝对值相除同号两数相除...
式与方程6整理和复习——数与代数我们知道，用字母表示数可以简明地表示数量，数量关系，运算定律和计算公式等，为研究和解决问题带来很多方便。数量数量关系计算公式运算定律其他1、认真观察下表，你会用字母表示什么？写在表中。一班男生有a人，女生有b人，一共有（a+b)人s=vtv=sha+b=b+acbcaaab9a表示9个足球的总价青蛙每天吃a只害虫，100天吃掉100a只害虫小明今年b岁,再过10年是b+10岁c=atab=baa(b+c)=ab+aca(bc)=(ab...
2019-2019学年北师大版六年级〔下〕期中数学试卷〔8〕一、计算题．1．直接写得数．﹣=×20=0.6÷=6﹣=0.8×99+0.8=÷=+=÷60%=800÷50=×4+=2．〔1〕+×〔2〕﹣×〔÷〕〔3〕〔﹣〕×÷〔4〕÷×〔+〕〔5〕﹣+÷〔6〕÷〔﹣〕×．3．解方程40%x﹣16=80；x+40%x=；4x+6×=12．二、填空题．〔22分,每题2分〕4．0.45：化成最简整数比是,比值是．5．一个圆柱的体积是50.24立方分米,底面积是2平方分米,高是分米．6．340785800改写成...
六年级〔下〕期末数学试卷一、填空不困难,细心最关键．1．在计算分数乘整数时,用分数的分子______得出新分子,______不变．2．×3表示______,还可以表示______．3．+++=______×______=______．4．1米的和3米都是______米．5．甲数是100,乙数是甲数的,乙数是______．6．九折是指现价是原价的______．7．一本书有120页,每天看他的,3天看了这本书的______,3天看了______页．8．千米=______米吨=______千克．9．一根绳子长米,6根长_...
第八章长方体的再认识复习1长方体的再认识基本元素基本元素之间的位置关系长方体直观图的画法8个顶点12条棱6个面知识框架HGFEDCBA2问题1：长方体有______条棱，可分成_____组，每组中的四条棱_________相等；问题2：长方体有_____个面，可分成_____组，每组中的两个面_____、_____都相同.123长度63形状大小长方体的基本元素问题3：长方体有______个顶点，从一个顶点出发可以引出____条棱，分别是长方体的_____83长宽高HGFEDCBA3...
1一.幂的乘方的意义1：复习“幂”：问：是什么意义？35①将看成运算它读作：5的3次方，表示3个5连乘.35②将看成乘方的结果就是5的3次幂.352一.幂的乘方的意义本节课将看作“幂”，作为一个整体.3532.认识“幂的乘方”一.幂的乘方的意义问：表示什么意义？435根据乘方的意义，的底数是5的3次幂，指数是4，表示4个连乘。354354思考一.幂的乘方的意义根据幂的乘方的意义，用数学式子表示下列各幂的乘方，并求出结果（用幂...
11、下列方程是一元一次方程吗？知识回顾（1）3x-5=1（2）4y-3=y(3)x4+1=6(4)xy+1=0×√×√22、122xy的次数是，系数是。102xyx3、在方程中，一次项系数是。312-13小丽的母亲生日快到了，小丽去买一束花送给母亲，这束鲜花要由红和粉红两种颜色的康乃馨组成.问题一：小丽买的红、粉红色康乃馨共16支，若设红色康乃馨x支，粉红色康乃馨y支，那么可列方程；问题二：小丽一共花了10元钱，已知红色康乃馨0.7元一支，粉红色...
苏教版小学数学六年级下册?解决问题的策略-转化?同步练习及参考答案【答案】解：〔61-4〕÷3+4=57÷3+4=19+4=23〔岁〕答：年龄较小的现在23岁．应选：C．【总结】此题的关键是根据年龄差不变,求出61-4=57岁是3个年龄差,求出年龄差是多少,再进行解答,此题也可用方程进行解答．2．次央今年8岁,爸爸今年40岁,再过〔〕年,爸爸的年龄是次央年龄的3倍．A．4B．6C．8D．10【考点】年龄问题。【解析】由题意知道次央今年与爸爸的年龄相...
山东省东营市广饶县丁庄中学七年级数学第五章?位置与坐标?单元评价测试〔鲁教版〕班级姓名成绩〔时间：90分钟分值：120分〕一、选择题〔每题3分,共30分〕1．在平面直角坐标系中,点M〔﹣2,3〕在()A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限2.点P坐标为（2−a，3a+6）,且P点到两坐标轴的距离相等,那么点P的坐标是〔〕A．〔3,3〕B．〔3,-3〕C．〔6,-6〕D．〔3,3〕或〔6,-6〕3.点P的坐标为（2−a，3a+6）,且点P到两坐标轴的距离...
浙江省2019年小学数学毕业模拟考试模拟卷18一、填空题1.二百一十五亿六千万写作________,改写成用“万〞作单位的数是________万,用“亿〞作单位,这个数的近似数是________。2.的分数单位是________；1.05里面有________个0.01。3.写出右面数轴上的方框所指的数：4.在下面的横线上填上适当的“>〞“<〞或“=〞。________________________0________-15.36与48的最大公因数是________,最小公倍数是________。6.=________(最简整数...
比例尺（1）4比例——比例的应用比例尺的概念在绘制地图和其他平面图时，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。图上距离:实际距离＝比例尺实际距离图上距离＝比例尺或一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离∶实际距离＝比例尺实际距离图上距离＝比例尺或1表示图上距离，100000000表示实际距离，也就是说图上1cm的距离表示实际距离100...
第四单元比例单元教学总述单元内容简析本单元的主要内容是比例的意义和根本性质、正比例和反比例、比例的应用三局部。本单元是六年级下册的重点单元,这局部知识是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升。比例是小学数学中数与代数的最后一个知识点,是前面学习的一个综合应用,是数与计算的开展。本单元是在学生学习了比的有关知识并掌握了一些常见的数量关系的根底上进行教学的。学习本单元的内容有利于学生完善认知结构,提升...
