第2节生物学研究的一般方法11.是生物学最主要的研究方法2.2.实验法研究的步骤？3.3.在制定实验方案时一般只设个变量，每个变量要设置。2观察调查分类实验生物学研究的最主要方法3实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？2.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？3.实验法研究一般包括哪几个步骤？设置对照41发现并提出问题实验法研究步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计...
七年级下册2.2.1探索直线平行的条件1回顾与思考回顾思考☞空间两条直线不在同一平面内——在同一平面内异面直线相交平行(填空完成下列)二直线的分类表：的两直线叫做两平行线.同一平面内,不相交同一平面内(无大众点)根据平行线的定义，两条直线平行必须符合什么条件?——(1)同一平面内；(2)没有交点．21、你学过了哪些具有特殊位置关系的角?2、两条直线相交,交成几个角?这些角都有什么样的关系?对顶角.两条直线相交成的四个角中...
7.2探索平行线的性质7.2探索平行线的性质1创设情境,温习导入世界著名的意大利比萨斜塔,建于公元１１７３年,为８层圆柱形建筑,全部用白色大理石砌成塔高５４.５米．2它与地面所成的较大的角是多少度目前,它与地面所成的较小的角为∠1=85º1233温习回顾两直线平行1、同位角相等2、内错角相等3、同旁内角互补平行线的判定方法是什么？反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?4.交流合作,探索发现心动不如...
26.3实践与探索（一）1一、学习问题1问题1、某公园建造一个圆形的喷水池,在水池中央垂直于水面竖一根柱子,在柱子的顶端A处安装一个喷头向外喷水。柱子在水面以上部分的高度为1.25m。水流在务个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,如图（1）所示。根据设计图纸已知：在图（2）所示平面直角坐标系中,水流喷出的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系是。（1）喷出的水流距水平面的最大高度是多少？（2）如果不计其他因素,为使水不...
§26.3实践与探索1生活中,我们常会遇到与二次函数及其图象有关的问题,比如在奥运会的赛场上,很多项目,如跳水、铅球、篮球、足球、排球等都与二次函数及其图象息息相关．你知道二次函数在生活中的其他方面的运用吗？2问题1某公园要建造一个圆形的喷水池,在水池中央垂直于水面竖立一根柱子,在柱子的顶端A处安装一个喷头向外喷水,柱子在水面以上部分的高度为0.8m.水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,如图所示3根据设计图...
26.3实践与探索（二）1一、温习与练习•如图所示是一抛物线形的拱桥,已知水位在AB位置时,水面宽,水位上升3就达到警戒线CD,这时水面宽,若洪水到来时,水位以0.25上升,求水过警戒线后多长时间淹到拱桥顶？46432二、学习问题3•画出函数的图象,根据图象回答下列问题：•（1）图象与x轴交点的坐标是什么？•（2）当x取何值时,y＝0？这里x的取值与方程有什么关系？•（3）你能从中得到什么启发？234yxx2304xx3自主解决小...
知识与技能1.写出横线上的数，并用近似数表示。巩固应用2.填空。巩固应用千5个千十8个十个3个一47095008508080058050580085002.填空。巩固应用400042000486004.用自己喜欢的方法计算。巩固应用＝48＝576＝4200＝2160＝1035＝1968＝31＝29＝70＝70＝182＝1045.计算下面各题并验算。巩固应用＝956＝1025＝429＝571＝610＝6336.先说一说运算顺序，再计算。巩固应用＝72÷4＝18＝137－7＝130＝42÷7＝6＝135－45＝90＝12×9＝108＝1...
17.5实践与探索2、谁出发的早？早多少时间？从哪可看出？自学指导3、从哪可看出A车追上了B车？用了多少时间？走了多少路程？4、甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？1、图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义？（即当x取何值时，yA=yB？）自学指导5、在4小时以前，哪车在前？在4小时以后，哪车在前？从图上怎么看？6、你能从图上看出哪车的速度快？两条直线的倾斜程度表示了什么意义？(即当x取何值时,yA＞yB？)（即当x取何...
装饰方案1.结合气球装饰方案，经历观察、发现规律、自己设计方案的过程。2.能发现气球的排列规律，能利用规律和数学知识解决相关问题。3.积极参加设计方案的数学活动，体会利用数学知识解决有规律问题的过程。教学目标探究新知开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。方案一观察上图，你发现了什么规律？按2红2黄的顺序排列的。探究新知开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。...
例题详解1学习重难点装饰方案归纳总结例题详解2学习重难点重点：探索并发现规律，并利用规律解决问题。难点：利用发现的规律解决实际问题。归纳总结例题详解1例题详解2按“2黄3蓝”5个气球看成一组，先求出28个气球共有这样的几组。照上面的顺序挂下去，第28个气球是什么颜色的？按2黄3蓝的顺序排列的。28÷5＝5（组）3（个）商是5，余数是3，说明第28个气球是5＋1＝6组中的第3个气球。每组中的第3个气球是蓝色的，所以第28个气...
初二数学备课组创设情景创设情景因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。怎样测出A、B两杆之间的距离呢？。AB知识回顾三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。ABCDEF用数学语言表述：在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF（SSS）AB=DEBC=EFCA=FD探究1对于三个角对应相等的两个三角形全等吗？ABCDE如图，△ABC和△ADE中，如果DEAB...
搭配1、结合生活中熟悉的事例，经历探索搭配问题的过程。2、能解答简单的搭配问题，能清楚地表达自己的想法。3、感受数学与生活的紧密联系，体会解决搭配问题的基本思想和方法。教学目标探究新知要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？说一说，你是怎样想的？探究新知每1件上衣配2条裤子：3×2＝6（种）探究新知每条裤子配3件上衣：2×3＝6（种）1.面包和饮料搭配。巩固应用（1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有（）...
探索三角形全等的条件回顾与思考回顾与思考到目前为止，我们已学过哪些方法判定两三角形全等？答：边边边（SSS）角边角（ASA）角角边（AAS）根据探索三角形全等的条件，至少需要三个条件，除了上述三种情况外，还有哪种情况？答：两边一角相等那么有几种可能的情况呢？答：两边及夹角或两边及其一边的对角（1）如果“两边及一角”条件中的角是两边的夹角，比如三角形两边分别为2.5cm，3.5cm，它们所夹的角为40°，你能画出这个...
励志学习，达成目标。没有教不会的学生，只有不负责任的老师。乌鲁木齐市初中化学总复习探索复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且要通过复习让学生加深、扩展知识，并进一步掌握学习知识的方法。在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。...
14探索宇宙（平铺式+表格式）公开课一等奖创新教案14.探索宇宙【课标落实】1.本单元通过读图、观察、讨论、建模等一系列活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识：知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况。科学探究：能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能基于所学的知识，用科学语...
4探索宇宙公开课一等奖创新教案《探索宇宙》教学设计【教学内容分析】本课主要教学内容有：1、了解人类观测太空的历史和观测工具的发展。2、介绍运载火箭。3、介绍各种航天器，包括航天飞机和空间站、实验卫星、宇宙飞船和星际探测器。4、介绍探索太空的英雄。5、认识航天事业的意义。【学情分析】本节课以浩瀚的宇宙为题材，学生既熟悉，又陌生。大部分学生都对宇宙及其探索的内容有着强烈的学习兴趣。教师在设计教学活动时应...
