卤代烃（第二课时）自学导航【学习目标】1、巩固卤代烃的性质2、进一步了解卤代烃性质在有机合成中的重要作用3、认识消去反应的特点，能判断有机反应是否属于消去反应【重点难点】卤代烃的化学性质的应用学习过程【预习检测】1．用2－氯丙烷制取少量的1，2－丙二醇，经过下列哪几步反应（）A．加成→消去→取代B．消去→加成→水解C．取代→消去→加成D．消去→加成→消去2．根据下图的反应路线及所给信息填空：（1）A的结构简...
专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1节物质的分类及转化1．B（1）C60和石墨都属于碳元素的_________，是碳元素的____________的存在形式。C60的摩尔质量为___________；若要确证其元素的组成，可将它在足量的氧气中燃烧，再用________试剂来检验生成的_______气体，现象是__________。（2）在舞台或银幕上往往会看到“云雾缭绕”的场面或镜头，这是释放了一种俗称“干冰”的物质而形成的，“干冰”是固体二...
题型十流程选择分析型1．(2017漳州市八校高三上学期期末联考)海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等(如下图所示)，下列有关说法正确的是()A．第①步除去粗盐中的SO、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等杂质离子，加入的药品顺序：Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B．第②步结晶出的MgCl26H2O可在HCl气流中加热分解制无水MgCl2C．在第③④⑤步中溴元素均被氧化D．第⑤步涉及的分离操作有过滤、萃取、蒸馏答案B解析...
第一单元摄取人体必须的化学元素(第一课时)专题二营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必须的化学元素(第一课时)学科化学与生活（选修一）备课教师授课时间教学内容专题二营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必须的化学元素(1)教学目标知识与技能1．知道人体的必需元素，了解人体中的常量元素和微量元素，并知道它们各自的生理功能2．了解血红蛋白中二价铁与氧气结合的原理，能解释煤气中毒原因。3．了解含氟牙膏防止龋齿的机理...
第三课时煤的综合利用苯1．下列叙述中错误的是()A．苯分子中12个原子处于同一平面B．乙烯分子中含有碳碳双键，而苯分子中不含碳碳双键C．乙烯和苯均属于不饱和烃D．苯的一溴代物有两种结构答案D解析苯分子式C6H6，属平面形结构，分子中6个H和6个C原子共平面；乙烯分子中含有碳碳双键，而苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊共价键；乙烯、苯分子中氢原子数少于饱和烃分子中氢原子数，属于不饱和烃；苯分子呈正...
专题2化学反应与能量转化第二单元化学反应中的热量化学反应中的热量变化在化学反应中除了有物质的变化外，还伴随着能量的变化有的反应需吸收能量：如热能、光能、电能化学能有的反应需放出能量：如化学能热能、光能、电能请举例加以说明庆典时的烟火火苗植物的光合作用荧火虫光能转化为化学能：绿色植物的光合作用是存在于地球最普遍的化学变化C6H12O6+6O26CO2+6H2O动物呼吸作用释放能量光合作用叶绿素储存能量6CO2+6H2OC6H12O6...
从矿物到基础材料综合检测(本专题复习)1．B下列叙述中所描述的物质一定是金属元素的是（）A.容易失去电子的物质B.原子最外电子层只有一个电子的元素C.单质能导电的元素D.原子结构中有三个电子层，且最外层电子数为3的元素2．B下列反应中，能置换出铁的是（）A．铜和氯化铁溶液B．钠和硫酸亚铁溶液C．一氧化碳和四氧化三铁高温反应D．炭和氧化铁高温反应3．B把Fe、Cu、FeCl2、FeCl3、CuCl2混合并放入足量的水中进行反应，结果铁...
初中化学有关溶液的溶质质量分数计算题一、利用溶质质量分数的定义式及变形式的相关计算题1.在农业上，有时用10％～20％的食盐溶液来选种。现配制15％的食盐溶液200kg需要食盐和水各多少千克?2.将60g20％的食盐溶液和30g5％的食盐溶液相混合，求所得混合溶液的溶质的质量分数。3.向100ｇ溶质的质量分数为10%的KNO3溶液中加入10ｇ水后，所得溶液的溶质质量分数为；若加入10ｇKNO3后，溶质的质量分数为4.200C时，将一溶质质量分数...
水，是生命之源，是万物之源。你如何来理解人体是水的海洋？一般情况下，每人每天需要水2.5kg水是人体内的六大营养物质之一，约占体重的60%—70%地球是一颗蓝色的星球，地球表面约70%以上被水覆盖可是中国淡水资源状况不容乐观2006年夏，由于降水持续偏少，气温显著偏高，四川、重庆、西藏、青海、新疆、陕西、甘肃、吉林、辽宁、内蒙古、湖北、贵州等地的部分地区干旱持续发展。据气象干旱指标统计，目前全国干旱面积两千四百...
铁、铜及其化合物的应用1．高炉炼铁：原料设备炼铁过程中设计的反应：（1）制取CO：、（2）还原（炼铁原理）：（3）除SiO2：、（石灰石的作用）高炉炼铁得到的是生铁，属于（纯净物或混合物）2．Fe2+与Fe3+的相互转化Fe2＋Fe3＋写出上述涉及的几个重要的离子方程式：Fe2＋+Cl2，Fe2＋+H2O2Fe3＋+Fe，Fe3＋+Cu3．Fe3+的检验：(黄棕色)(写出离子方程式)实验①：向FeCl3溶液中加入几滴KSCN溶液，溶液显血红色，实验②：向FeCl3溶液...
专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物第1节氯气及氯的化合物的性质1．B下列说法正确的（）A.Cl的半径比Cl大B.Cl2和Cl都有毒性C.Cl、Cl和Cl2都呈黄绿色D.Cl2和HClO及Cl都是强氧化剂2．B下列说法正确的是（）A.液氯的成分是氯分子和水B.可用鼻子直接靠在集气瓶口闻氯气的气味C.可用向上排空气法收集氯气D.实验中，可用水吸收剩余的氯气3．B下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属...
第十章化学与技术（选修）专题十八化学与技术[备考导航](一)化学与资源开发利用。1．知道综合利用煤、石油和天然气等的意义。2．知道我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。3．了解海水的综合利用。知道化学科学发展对自然资源利用的作用。4．了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。(二)化学与材料的制造应用。1．了解社会发展和科技进步对材料的要求。知道化学对材料科学发展的促进作用。2．了解金属...
3.有机合成【考向分析】有机合成是化学学科中最活跃、最具有创造性的领域之一，在化学基础研究方面，有机合成也是一个重要的工具。有机合成路线的设计题结合有机物的结构与性质、有机物官能团的转化、有机化学反应原理及应用等,以新信息、新材料作为命题材料,要求会获取相关有用信息,加工处理信息,最终要会运用相关信息进行合成路线的设计,综合能力要求比较高。有机合成路线的设计时先要对比原料的结构和最终产物的结构，官能团...
专题十一常见非金属元素[考纲要求]常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等)：(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用；(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响；(3)以上各部分知识的综合应用。考点一碳、硅及其重要化合物硅元素的非金属性不强，但其具有“亲氧”特性，使硅元素在自然界中没有游离态，只有化合态，其主要以二氧化硅和硅酸盐的形式存在。对于碳、硅两元素...
胶体【效果检测】1、分散系：_________________________________；2、分散系的组成：_____________________________。3、以分散质粒子直径大小作为分类依据可将分散系分成哪些类：_______________________________________________。【难点解析】1：以分散质或分散系所处的状态2：胶体分类气溶胶：烟、云、雾液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体固溶胶：有色玻璃、烟水晶【效果检测】分散系溶液胶体浊液本质区别(d)外观稳定性丁达尔效...
(九)溶解度应用填空特训1．(2017山西省名校高三下学期联考)将氯酸钠与一定量的氯化钾进行复分解反应，KCl＋NaClO3===KClO3＋NaCl。已知四种化合物的溶解度(S)随温度(T)变化曲线如下图所示。反应液经冷却至35℃以下时可析出氯酸钾晶体，原因是________________________。在冷却降温析出KClO3过程中，常伴有NaCl析出，分离出母液，将粗氯酸钾进行进一步提纯的方法是________________________________，操作步骤是蒸发浓缩、______...
有机化合物综合(二)1．B某混合气体由两种气态烃组成，取2.24L该混合气体完全燃烧后得4.48L二氧化碳（气体均在标准状况下测定）和3.6g水，则这两种气体可能是（）A.CH4和C3H8B.CH4和C3H4C.C2H4和C3H4D.C2H4和C2H62．C两种气态烃以任意比例混合，在105℃时，1L该混合气体与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体的体积仍为10L。下列各组混合烃中不符合此条件的是（）A.CH4、C2H4B.CH4、C2H6C.C2H4、C3H4D.C2H2、C3H63．B...
题型三有机知识辨析型1．(2017岳阳县第一中学高三第一次理综能力测试)下列关于有机物的叙述正确的是()A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同B．分子式为C2H4O2且能与NaOH溶液反应的有机物一定是乙酸C．油脂和纤维素都是能发生水解反应的高分子化合物D．甲烷、苯、乙醇、乙酸和酯类都可以发生取代反应答案D解析A项，乙烯结构简式为CH2===CH2，含有碳碳双键，和溴水发生加成反应，苯使溴水褪色，利用溴单质易溶于有机溶剂，...
主题3物质的检测课题1物质组分的检验1．物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是()①用水鉴别苯、乙醇、溴苯②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液③点燃鉴别甲烷和乙炔A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：选B。苯、溴苯不溶于水，当二者分别与水混合时，苯在上层，溴苯在下层，乙醇和水互溶，①能达到鉴别目的。Ca(OH)2和NaHCO3相互滴加的反应方程式虽然不同，但现象都是生成白色沉淀，所以②达不到鉴别目的。甲...
二、放热反应与吸热反应比较比较放热反应吸热反应定义放出热量的化学反应吸收热量的化学反应形成原因反应物具有的总能量大于生成物具有的总能量反应物具有的总能量小于生成物具有的总能量与化学键的关系生成物分子成键时释放的总能量大于反应物分子断键时吸收的总能量生成物分子成键时释放的总能量小于反应物分子断键时吸收的总能量表示方法ΔH＜0ΔH＞0联系ΔH＝ΔH(生成物)－ΔH(反应物)，键能越大，物质能量越低，越稳定；键...
