化学反应进行的方向课题《化学反应进行的方向》解读理念人教版教材将本节内容安排在学生学习了化学反应及其能量变化、化学反应速率、化学平衡之后以知识介绍的方式呈现出来，让学生了解决定反应进行方向的因素不是单一的焓变，熵变也是决定因素之一。课标中的内容《化学反应原理》要求：能用焓变和熵变说明化学反应的方向。解读学生通过本节内容的学习，让学生学会把抽象的理念具体化，能用身边的例子来理解，使学生体会事物的...
专题九电解质溶液[考纲要求]1.了解水的电离、离子积常数。2.了解溶液pH的含义及其测定方法，能进行pH的简单计算。3.理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。4.了解盐类水解的原理，影响盐类水解程度的因素，盐类水解的应用。5.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理解溶度积(Ksp)的含义，能进行相关的计算。6.以上各部分知识的综合运用。考点一溶液的酸碱性及pH1．一个基本不变相同温度下，不论是纯水还是...
二氧化硫的性质和作用教学设计方案课题名称二氧化硫的性质和作用年级学科高三化学教材版本一、教学内容分析本教材从硫在日常生活中的广泛用途入手，引出本节课要讲的内容。以解决为什么二氧化硫和酸雨有着密切联系为目的展开说课。通过三个探究性实验来掌握二氧化硫的性质。最后解释酸雨形成的原因，酸雨的危害以及酸雨的防治。本节教材安排巧妙在学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物等知识后，再来介绍硫及其...
醇的性质和应用教学设计方案课题名称醇的性质和应用一、教学内容分析醇和酚是自然界中广泛存在的两种有机物，在生产和生活中有非常广泛的应用，在醇的学习中仍以乙醇为典型代表物，介绍了乙醇的消去反应、取代反应和氧化反应。教学时，要根据“结构决定性质”的基本思想，研究羟基官能团的结构特点及其化学性质，并培养学生知识的迁移能力——从乙醇的结构和性质迁移到醇类的结构和性质。二、教学目标1、了解醇、酚的结构特点。...
氨氧化法制硝酸学习目标1.知识与能力：a.掌握实验室和工业上催化氧化法制取硝酸的反应原理。b.通过运用所学知识，形成综合分析问题的能力。d.通过阅读分析，形成自学能力。2.过程与方法：通过实验室模拟工业生产硝酸的方法的学习，学会正确地利用所学原理，选择适宜的工业生产条件，并相应掌握有关节能环保等方面的知识教育。3.情感态度价值观通过硝酸生产历史的学习，让学生体会化学工业发展的艰辛，认识化学科学与技术进步和...
参考答案参考答案第一讲物质及其变化的分类1.B2.B3.B4.D5.D6.A7.D8.B9.A10.A11.A12.A13.D14.B15.D16.A17.B18.C19.A20.C第二讲物质的量1.A2.C3.A4.D5.B6.C7.C8.A9.C10.D11.C12.A13.B第三讲离子反应1.C2.B3.B4.A5.A6.D7.D8.D9.C10.C11.D12.D13.D14.C15.B16.B17.A18.B19.(1)不一定，因为碳酸银、硫酸银都是沉淀(2)NH0.8molL－1(3)BaCO3、BaSO4BaSO4的物质的量为＝0.02molBaCO3的物质的量为＝0.04mol，则CO：0.04molSO：0.02mol(4)A...
四川省南充市2018届高三理综（化学部分）第二次（3月）适应性考试试题可能用到的相对原子质量：C-12N-14O-16Na-237．《天工开物》中记载：人贱者短褐、枲裳，冬以御寒，夏以蔽体，其质造物之所具也。属草木者，为枲、麻、苘、葛，属禽兽与昆虫者为裘褐、丝绵。各载其半，而裳服充焉矣。文中的“枲、麻、苘、葛”和“裘褐、丝绵”主要成分分别属于（）A．糖类、蛋白质B．糖类、油脂C．蛋白质、纤维素D．纤维素、油脂8．下列说法...
主题一课题3《氨氧化法制硝酸》硝酸的用途硝酸是一种重要的基本化工原料，主要应用在化肥和炸药工业上，也用于染料、制药、照相材料、颜料、塑料和合成纤维的等产品的生产。P16页资料在线硝酸的生产历史①浓硫酸分解硝石KNO3②使空气通过电弧得到一氧化氮，再进一步制成硝酸，但也未实现工业化生产。③氨氧化法制硝酸实验室中用氨氧化法制硝酸4NH3+5O2=4NO+6H2O2NO+O2=2NO23NO2+2H2O=2HNO3+NO硝酸的工业生产采用与...
第5节氧化还原反应综合提高1．B长征2号火箭承担“神六”的使命。氢化锂、氘化锂、氚化锂可以作为启动长征2号火箭发射的优良炸药。下列有关说法正确的是（）A.LiH、LiD、LiT的摩尔质量之比为1∶2∶3B.它们都是强氧化剂C.H、D、T之间互称同素异形体D.它们都是强还原剂2．A现有下列物质：①氯水；②溴水；③碘水；④臭氧；⑤二氧化氮；⑥稀硝酸，其中能使淀粉碘化钾溶液变蓝的是（）A.①②⑥B.④⑤C.除③外D.全部3．B有许多氧化物...
主题1物质的分离课题2植物中某些成分的提取1．下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是()A．柴油与汽油B．汽油与水C．溴与水D．水与乙醇解析：选B。分液法适用于分离互不相溶的有明显分界面的两种液体。柴油与汽油都是有机物，能互溶，不分层，因此不能用分液法分离；汽油与水互不相溶，汽油在水的上层，可直接用分液漏斗分离；溴在水中可以溶解而形成溴水，乙醇与水可以互溶，都不能用分液的方法分离。2．(2010年高考广东卷)对...
24/4/26第2课时分散系及其分类24/4/26森林中的光线，你知道是什么原因形成的吗？24/4/261．了解分散系的含义及分类。2．掌握胶体的特性及其应用。(重点）24/4/26夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯光是如何形成的呢？要了解以上的原因，我们应先了解分散系。24/4/26一、分散系及其分类1.基本概念(1)分散系：由一种（或几种）物质的微粒分散于另一种（或几种）物质里形成的混合物。(2)分散质：分散系中被分散成微粒的物质。(3)分散剂：...
考点9有机物的鉴别【考点定位】本考点考查有机物的鉴别，【精确解读】试剂名称酸性高锰酸钾溶液溴水银氨溶液新制Cu(OH)2FeCl3溶液碘水酸碱指示剂NaHCO3少量过量饱和被鉴别物质种类含碳碳双键、三键的物质、烷基苯．但醇、醛有干扰．含碳碳双键、三键的物质．但醛有干扰．苯酚溶液含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖苯酚溶液淀粉羧酸(酚不能使酸碱指示剂变色)羧酸现象酸性高锰酸钾紫红色褪色...
生活中的铝合金制品铝合金的下列用途体现了铝合金的哪些优异性能？密度小、强度高塑性好导电性能好、密度小、成本低密度小、强度高、抗腐蚀能力强密度小、强度高、塑性好、抗腐蚀能力强是铝合金的突出优点密度小、强度高、塑性好、抗腐蚀能力强是铝合金的突出优点铝的原子结构示意图为铝的原子结构示意图为::+13283KCaNaMgKCaNaMgZnZnFeSnPbSnPbHHCuHgCuHgAlAl的化学性质活泼,具有较强还原性Al的化学性质活泼,具有较强还原性铝...
氨教材内容：氨是氮的氢化物，具有大多数非金属元素的氢化物的性质，同时它又是水溶液呈碱性的惟一气体，既是大家非常熟悉的物质，又是重要的基本化工产品。掌握氨、硝酸、硫酸的性质，可以更好地认识它们在工农业生产和国防中的重要用途。在氨这一部分，主要学习氨的性质和用途，氨的性质主要学习氨的水溶性、氨水的碱性，以及氨与酸的反应等；氨的制法中介绍实验室制法，对于工业制法仅介绍合成氨的化学方程式。执教对象：高...
“金属的腐蚀与防护”一、教材内容分析1、在教材地位与功能1）授课内容：《化学》（加工制造类）第五章《化学与材料》第四节“金属腐蚀与防护”，第一部分。2）本节内容在教材中的地位：：本节知识是原电池知识的扩展、延续和应用。通过本节内容的学习，可以使学生认识到化学在生活中的作用，体验化学与生活的联系，以及化学科学的发展对提高人类生活质量所起的积极作用，具有重要的现实指导意义。2、内容分析和设计思想此部分...
第4节物质的分散系1．A胶体的最本质的特征是（）A.属于一种分散系B.有丁达尔效应C.可以通过滤纸D.分散质粒子的直径在1nm~100nm之间2．A用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同数量级的是（）A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液3．A下列体系中，属于胶体的是（）A．紫水晶B．碘酒C．蛋白质溶液D．蔗糖溶液4．A下列分散系中，分散质...
内蒙古包头市第九中学2018届高三理综（化学部分）下学期开学考试试题7、化学与生产、生活和科技密切相关。下列叙述正确的是A.雾霾对人体健康有害，“雾”和“霾”的分散质粒子不相同B.铝热法炼铁，原子利用率可达到100%C.将煤液化后使用，能减少二氧化碳等温室气体的排放D.14C可用于鉴定文物的年代，14C与12C互为同分异构体8、下列关于有机化合物的说法正确的是A.乙烯使溴水和酸性KMnO4溶液褪色的反应类型相同B.在碱性条件下,CH...
专题一非金属及其化合物之间的转化1.硅元素及其化合物的性质和转化2.氯元素及其化合物的性质3.硫元素及其化合物的性质4.氮元素及其化合物的性质【例1】下图所示是验证氯气性质的微型实验,a、b、c、d、e是浸有相关溶液的滤纸。向KMnO4晶体中滴加一滴浓盐酸后,立即用另一培养皿扣在上面。已知:2KMnO4+16HCl2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O对实验现象的“解释或结论”正确的是()选项实验现象解释或结论Aa处变蓝,b处变红棕色氧化性:Cl2>Br2...
第3节氧化还原反应1．A下列化学反应中，哪些属于氧化还原反应？在氧化还原反应中哪种元素发生了氧化反应，哪种元素发生了还原反应？（1）2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O（2）CH4+2O2=2H2O+CO2（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（4）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2．A氧化还原反应的实质是（）A．得氧和失氧B．化合价的降低C．有新物质生成D．电子得失或偏移3．B元素化合价升降数目与原子的电子转移数目关系：（1）电子转移包括电子得失和_...
第三章金属及其化合物•第一节金属的化学性质第1课时金属与非金属的反应在人类社会的发展过程中，金属起着重要的作用。人类在五千年前就开始使用青铜器，三千年前开始使用铁器，20世纪开始使用铝器。为什么人类使用金属的顺序是青铜、铁器、铝器，而不是其他顺序呢？1.了解金属的通性。2.掌握钠、铝与氧气的反应。（重点）3.理解金属与氧气反应的规律。我们在生活中都接触到哪些金属物品，它们有哪些物理性质？【想一想】1.举例...
