甲烷的性质一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.瓦斯气体的主要成分是甲烷。甲烷是化工生产中的重要原料,以甲烷为原料可以合成多种有机物。下列有关甲烷的叙述正确的是()A.甲烷的四个碳氢键的长度和强度相同,是平面正方形分子B.甲烷的电子式为HC.甲烷分子的球棍模型为D.甲烷可以与溴水发生取代反应2.(西安高一检测)下列反应属于取代反应的是()A.CH4C+2H2B.2HI+Cl2====2HCl+I2C.CH4+2O2CO2+2H2OD.CH4+Cl2CH3Cl+HCl3.常...
第二节富集在海水中的元素——氯（第2课时）教学目标：1．使学生掌握氯气与碱的反应及氯离子的检验方法；2．使学生认识卤素——成盐元素的性质变化规律；3．使学生继续了解氯气及含氯化合物的重要用途及其两面性，培养学生的环保意识和绿色化学的思想。教学重点、难点重点：氯气与碱的反应及氯离子（Cl-）的检验难点：氯气与碱的反应教学环节教师活动学生活动新课导入2003年，一场突如其来的灾难——“非典”，扰乱了从们正常的...
卤族元素课前1、阅读第八页资料卡片，总结卤素单质物理性质的相似性和递变性2、卤族元素符号及名称3、根据教材P7页卤素原子的结构，推测其结构及化学性质上的相似性和递变性课上1、卤素结构和性质的相似性和递变性相似性递变性（随着原子序数的增大）结构性质元素非金属性强弱的判断依据：2、卤素单质化学性质的相似性卤素单质都可以和等反应，都能够体现性3、卤素单质化学性质的递变性（从氟到碘）氧化性：（1）卤素单质与金属...
乙烯一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.下列分子中的各原子均在同一平面的是()A.C2H4B.CHCl3C.CH3CH＝CH2D.CH3CH32.(黄石高一检测)下列关于烷烃与烯烃的性质及反应类型的对比中正确的是()A.烷烃只含有饱和键,烯烃只含有不饱和键B.烷烃不能发生加成反应,烯烃不能发生取代反应C.CnH2n+2一定是烷烃的通式,CnH2n一定是烯烃的通式D.烷烃与烯烃相比,发生加成反应的一定是烯烃3.下列说法不正确的是()A.甲烷是最简单的烷烃,...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时【学习目标】1.知道硅酸和硅酸盐的主要性质，会用氧化物形式表示硅酸盐的组成。2.知道传统的硅酸盐制品和一些新型无机非金属材料在生产、生活中的主要应用。3.体会组成材料的物质的性质与材料性能的密切关系。【学习过程】一、硅酸硅酸盐1．下列含硅物质：①硅酸钙(CaSiO3)，②钾云母(K2Al6Si6H4O24)，③石棉(CaMg3Si4O12)，它们在组成上的相同点是_________________________...
第一章从实验学化学1.1.2自主检测一、选择题1．下列符合化学实验“绿色化学”的有()①在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水②在铜与浓硫酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放A．①②B．①③C．②③D．①②③解析：①溴水易挥发，污染环境；②利用铜丝可节省原料；③酸碱中和，避免污染。答案：D2．将体积比为1∶2的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后静置。下...
第一节金属的化学性质练习二（）1、下列化合物可以有金属和酸直接反应制取的是A.氯化铜B.氯化铁C.硫酸铁D.硫酸镁（）2、在实验室里做钠跟水反应的实验时，用到的仪器有a.试管夹b.镊子c.小刀d.冷凝管e.滤纸f.研钵g.烧杯h.坩埚i.石棉网j.玻璃片k.药题l.燃烧匙A.abdiB.ecfkC.fghlD.bcegj（）3、已知煤油的密度是0.8gcm-3，试根据金属钠的保存方法和与水反应的现象，推测金属钠的密度是A．大于1.0gcm-3B．小于0.8gcm-3C．介于（0.8-...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时【教学目标】知识与技能：使学生理解水的电离以及水的离子积常数的含义，并能应用水的离子积常数进行相关计算；认识溶液的酸、碱度与H+、OH—浓度，以及与PH的关系，会进行有关PH的简单计算；知道强、弱电解质的区别，理解弱电解质电离平衡的含义，并掌握其表示方法。过程与方法：使学生了解从单一物质到多种物质、分清主次矛盾的研究思路，初步学会对复杂体系研究的一般方法。情...
第4章第1节第2课时一、选择题1．下列说法中不正确的是()A．海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库B．海水中金的储存量约为陆地的170倍，但它的富集程度却很低C．从海水中可以提取铀和重水等核原料D．海水中的溴、氟等元素均为微量元素，但仍有提取的价值【答案】D【点拨】海水中的溴、氟是常量元素。2．如果实行海水淡化来供应居民饮用水，下列方法中在原理上完全不可行的是()A．加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化B．利用太...
第一节化学实验基本方法题目第一节化学实验基本方法第1课时学习目标1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】【预学能掌握的内容】一、化学实验安全（阅读教材P4及下面的知识链接）1、遵守实验室规则。2、了解安全措施。（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用...
第一节化学能与热能第一课时化学键与化学反应中能量变化的关系学习目标1、能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因。2、能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力。3、通过化学能与热能的相互转变，理解“能量守恒定律”，初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。新知预习知识点一：化学反应中能量变化的原因1、从化学键角度理解化学反应的本质是。断开反应物中的化学键需...
第四章保护生存环境[学习目标]1．知道污水处理中主要的化学方法及原理；2．知道大气主要污染物及其影响；知道减少或消除大气污染的原理和方法；3．了解甲醛、一氧化碳、氡等主要的空气污染物对人体的危害；4．了解“白色污染”的危害和防治方法。第一节改善大气质量[阅读与思考]1、大气是由____、____、_______、_____、__________和____________组成的混合物。2、大气污染物根据组成成分，可以分为________、____________(____...
第二章第二节影响化学反应速率的因素1、下列关于反应速率的说法中,不正确的是()A.反应速率用于衡量化学反应的快慢B.决定反应速率的主要因素是反应物本身的性质C.增大反应体系的压强、反应速率一定增大D.增大反应物浓度,提高反应物温度都能增大反应速率2、下图为某化学反应速率－时间图.在t1时刻升高温度或增大压强,都符合下图所示变化的反应是()A.2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)ΔH<0B.4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)ΔH<0C.H2(g)+I2(g)2H...
考点10乙酸与羧酸【考点定位】本考点考查乙酸的化学性质，主要是乙酸具有酸的通性，能发生酯化反应等，特别注意乙酸是比碳酸强的一种弱酸。【精确解读】1．羧酸的概念：在分子里烃基跟羧基直接连接的有机化合物叫做羧酸．官能团：羧基(-COOH)．2．羧酸的分类①根据分子里羧基的数目分类．如：一元羧酸(R-COOH)，如：HCOOH、CH3COOH、CH2=CHCOOH(丙烯酸)、C6H5COOH(苯甲酸)二元羧酸，如：HOOC-COOH(乙二酸)、HOOCCH2CH2CH2CH2COO...
第一节开发利用金属矿物和海水资源二、海水资源的开发利用1、海水水资源的利用海水中水资源的利用，主要包括和等。（1）使海水淡化的途径（2）海水淡化的方法及其特点方法主要有、、等。其中的历史最久。【海带中提取碘的实验】实验方法：（1）称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗，有I-）。将海带剪碎，用酒精润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中。（2）用酒精灯灼烧盛有海带的坩埚，至海带完全成灰，停止加...
糖类（第二课时）教学目的知识技能能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。过程方法通过合作探究，再次体会到实验是学习和研究物质化学性质的重要方法。情感价值观通过对糖类在实际生活中的应用的了解，认识化学物质对人类社会的重要意义。重点掌握糖类重要的代表物葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素的组成和重要性质，它们之间的相互转变以及与烃的衍生物的关系。难点纤维素的酯化。教学过程备注[过渡]葡萄糖虽然是人体...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序一、选择题1.关于非金属元素N、O、Cl、S的叙述，正确的是（）A.在通常情况下其单质均为气体B.其单质均由双原子分子构成C.其单质都能跟某些金属单质反应D.每种元素仅生成一种氢化物2.自来水可以用氯气消毒。如果实验室中临时没有蒸馏水，可以用自来水配制某些急需的药品，但有些药品若用自来水配制，则明显会导致药品变质。下列哪些药品不能用自来水配制（）A.Na2SO4B.NaClC.AgN...
第二十五讲高分子材料、自然资源的综合利用测试内容测试要求考情追踪1.通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应B2012、2014、2016(选)2.能举例说明高分子材料在生产、生活等领域中的应用AⅠ2013、2015、2017(选)3.以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，认识化学在实现物质间转化的作用BⅠ2016、2017(选)4.以酸雨的防治和汽车尾气的处理为例，体会化学对环境保护的意义BⅡ2014、2015(选)5.能说明合成新物质对人类生活的...
第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识【课标要求】1、理解晶体与非晶体的本质差异2、知道晶体形成的途径3、掌握晶体的特征4、理解晶胞的概念5、熟练掌握晶胞中粒子数目的计算【预习案】阅读课本P60-62内容；回答以下问题1、晶体与非晶体有什么本质区别？2、什么是晶体的自范性？其本质是什么？3、什么叫晶胞？4、如何计算晶胞中粒子数目？【探究案】一、晶体与非晶体1.你知道固体有晶体和非晶体之分吗？能否举例说明？12、晶体...
第一节元素周期表（第一课时）应用时间：20分钟实用时间：分钟一．选择题（）1．元素X的原子有3个电子层，最外层有4个电子。这种元素位于周期表的A、第4周期ⅢA族B、第4周期ⅦA族C、第3周期ⅣB族D、第3周期ⅣA族（）2．某元素原子的最外电子层上只有2个电子，该元素是A、一定是IIA元素B、一定是金属元素C、一定是正二价元素D、可能是金属元素，也可能是非金属元素（）3．已知元素的原子序数，可以推知原子的①质子数②核电荷数...
