3.认识物体的形状（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版一年级下册《我们周围的物体》单元3.认识物体的形状教学设计及反思单元《我们周围的物体》课题3.认识物体的形状课时1核心概念1.物质的结构与性质学习内容及要求1.1物质具有一定的特性与功能1～2年级①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。②识别生活中常见的材料。教学目标科学...
3.人类认识地球运动的历史公开课一等奖创新教学设计《人类认识地球运动的历史》教学设计【教材分析】本课是本单元的第三课，学生对昼夜交替现象已经有一定了解，但还不能明确造成昼夜交替现象的真正原因。本课的主要任务是通过了解人类认识地球运动的历史获取地球运动的相关信息，修正和完善关于“解释昼夜交替现象的观点，并用模拟实验验证、解释昼夜交替现象。教材围绕继续寻找证据解释“昼夜交替现象”，设计了2个活动。一是...
2认识其他动物的卵公开课一等奖创新教案（表格式）《认识其他动物的卵》教学设计一、教学内容分析《认识其他动物的卵》这节课是教科版科学三年级下册第二单元《动物的一生》的第二课。本节课基于第一课学生对蚕卵的认识，将学生的视野引向认识更多动物的卵。本课包括观察比较不同动物的卵以及观察鸡卵的内部结构两个主体活动，了解动物卵是多种多样的，卵的结构与其功能相适应，初步理解卵是动物生命的开端，培养学生用分类的方...
2认识几种常见的岩石公开课一等奖创新教学设计2.认识几种常见的岩石【教材简析】第2-4课为本单元的第二部分，主要围绕岩石展开。本课是研究岩石的第一课，在这之前，学生已经了解岩石和土壤背后的故事，知道了岩石和土壤对我们认识地球历史的变迁具有重大意义，从本课开始将对岩石和土壤进行更细致、科学的观察研究。岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。本课将指导学生用科学的方法观察几种常见的岩石——花岗岩、砂岩、大理...
2认识工程（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版六年级下册《小小工程师》单元2.认识工程教学设计及反思单元《小小工程师》课题1.认识工程课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造5～6年级②知道工程以科学和技术为基础，知道工程通常由多个系统组成；知道中国主要的大科学工程。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维...
2认识几种常见的岩石（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版四年级下册《岩石与土壤》单元教科版四年级下册《岩石与土壤》单元2.认识几种常见的岩石教学设计及反思单元《岩石与土壤》课题2.认识几种常见的岩石课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.3岩石与土壤3～4年级④知道土壤的主要成分，观察并描述砂质土、黏质土、壤质士的特点，举例说出它们适宜生长的植物。教学目标科学观念（对客观事物的总体...
情景引入以前结婚住筒子楼宿舍现在都住楼房别墅以前结婚骑自行车现在都是小汽车不结知识目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。教学目标1、上述几组图片反映了我国国情的那些方面？请给它们配上简短的文字说明。1）社会主义国家能够集中力量办大事；2）生产力水平发展不平衡,...
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第2框社会历史的主体1导学线索21主干知识梳理2释疑解惑升华3重点难点突破4随堂达标验收5课后素养演练3主干知识梳理4•1．人民群众的含义：人民群众是指一切对社会历史起__________的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。__________是人民群众的主体部分。•特别提醒：我国现阶段人民群众的范围•在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱...
第四单元认识社会与价值选择1•一、本单元的地位•本单元是全书的落脚点。因为我们明白了“世界是什么”，懂得了“世界怎么样”，知道了如何正确地看待我们周围的世界，目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观，最终服务于我们改造世界的活动。•从知识目标来说，本单元主要引导学生从生活和实践出发，认识社会历史的真谛，理解社会发展的规律，明确社会历史的主体，把握社会历史发展的趋势。在此基础上，引导学生理解人...
九年级化学上册 第4章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与运用（第2课时）根据化学方式的计算习题课件 沪教版
第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值1学海导航2课标要求学习目标必背关键术语第一框价值与价值观识别事实判断与价值判断的表现，说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。1.识记价值和价值观的基本含义，价值观的导向作用。2．理解人的价值是什么，如何评价人的价值。1.人的价值有两个方面：个人对社会的责任和贡献，即人的价值就在于为社会创造价值；社会对个人的尊重和满足。评价一个人的价值，主...
课后达标检测[基础巩固]1．研究有机物一般经过以下几个基本步骤：分离、提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式，以下用于研究有机物的方法错误的是()A．蒸馏常用于分离提纯液态有机混合物B．燃烧法是研究确定有机物成分的有效方法C．核磁共振氢谱通常用于分析有机物的相对分子质量D．对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团解析：选C。核磁共振氢谱确定的是等效氢的种类和数量。2．验证某有机物属于烃...
情景引入国情历史悠久人口众多社会主义改革开放中国的国情你了解吗？知识目标：（1）识记：党在社会主义初级阶段的基本路线内容及其核心内容,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放；（2）理解：以经济建设为中心的原因；基本路线核心内容之间的关系。教学目标认识国情理解国情立足国情新知新解3你了解我国的国情吗？关于我国的国情,你能向小王介绍多少？4半殖民地半封建社会18401949195621世纪中叶社会主义改造...
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认识水1水是宝贵的资源2地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。3全球人口的增加社会经济的发展人们生活水平的提高水资源的需求剧增水资源短缺4就地取”材”想一想,造成水污染的原因是什么?56根据下面的材料，谈谈你对水资源危机的看法世界水...
1三角形和四边形。1、什么样的图形是三角形？由三条线段围成的图形叫做三角形。2、什么样的图形是四边形？由四线段围成的图形叫做四边形。3、三角形和四边形各有什么特点？三角形具有稳定性的特点,而四边形则没有。2三角形按角分,可分为哪几类？三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形关于三角形的知识,你能想到些什么？和同学们说说。3三角形按边分可分为哪几类？等边三角形、等腰三角形、不等边三角形三角形等腰三角形等边三角...
同学们,你们所了解到的太阳是什么样子的？我们所观察到太阳的方式一般是目测,但是我们应该注意不能直接用眼睛看,这样会损害眼睛。太阳——一颗普通的恒星太阳是银河系中一颗普通的恒星。从外部看太阳说出太阳的位置和年龄。•答：太阳是银河系中一颗普通的恒星。大约50亿岁了。预计它的寿命还有50亿年。太阳的组成、内部温度日珥太阳的表面经常出现什么？•答：经常出现太阳黑子、耀斑和日珥。太阳是怎样的一个球体？答：太阳是...
1同学们,小学阶段我们学过的线,主要有哪些？•直线•射线•线段2A直线射线3AB4AB5AB6一、直线、线段和射线。1、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？端点数量能否度量直线射线线段没有1个2个不能不能能7习题小练：1、直线比射线长。（）2、角的两边是两条（）A、直线B、射线C、线段D、直线或线段错B82、在同一个平面内,两条直线可能有哪几种位置关系？两条直线在同一平面内可能是相交,也有可能是平行。位置...
