千米的认识1一、复习旧知北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元（3千米）单价：2.30元∕千米起步价：13.00元（3千米）单价：2.30元∕千米计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。一千米有多长呢？2二、探究新知几圈是1000米？运动场的跑道，通常1圈是400米。对，1000米用较大的单位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。341.在（）里填上合适的单位。北京到天津的距离...
必修Ⅲ区域地理1第1讲认识大洲、地区和国家2节次考试内容及必考要求命题统计认识大洲考点1:认识大洲①亚洲地理位置的特点(b)②亚洲地形、气候、水系的特点及相互关系(d)201510浙江学考,26(2)(3)201610浙江学考,26(1)20174浙江学考,26(3)认识地区考点2:认识地区①欧洲西部地理位置的特点(b)②欧洲西部地形、气候的特点及对农业生产的影响(c)③能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系(d)20164浙江学考,1920164浙江学考,2...
第二章：地球的面貌1奔腾的河流2巍峨的群山3广袤的平原4雄浑的高原5苍凉的沙漠67第二章：地球的面貌8⑴知道人类认识地球形状的过程，能够比较详细地描述地球的形状。⑵能够提出证据说明地球是一个球体。⑶记住地球的平均半径、赤道周长、表面积，并会用来描述地球的大小。⑷知道什么是地球仪，并能在地球仪找出地轴、南北两极、赤道、纬线、南北回归线、南北极圈等。9⑴自学时间：10分钟⑵自学内容：教材P16—P19的内容。⑶自学...
毫米、分米的认识1一、复习旧知测量物体的长度一般用哪些工具？我们一般用尺子测量物体的长度。我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？2二、探究新知（一）情境引入，提出问题估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。34二、探究新知（二）认识毫米同学们估得准确吗？用尺子量量看!51厘米＝10毫米二、探究新知1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米里有10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。（...
℃℃表示摄氏温度表示摄氏温度,,读作“摄氏度”读作“摄氏度”。。℉℉表示华氏温度表示华氏温度，读作“华氏度”，读作“华氏度”。。我国用摄氏度我国用摄氏度来计量温度。来计量温度。认识温度计华氏度和摄氏度都是用来计量温度的单位。一大格表示一大格表示1010摄氏度。摄氏度。一小格表示一小格表示22摄氏度。摄氏度。说出水银柱所表示的温度。0℃说出水银柱所表示的温度。零下10℃说出水银柱所表示的温度。零上14℃下面的...
候课要求（1）端正坐姿，振奋精神，进入学习状态；（2）准备好课本、练习本、双色笔；（3）认真预习课本第82、83页的内容。老师期待你们精彩的表现！一、复习导入，以旧引新1.填一填。（1）（）个十是一百，10个一百是（）（2）408是由（）个百、（）个一组成的；480是由（）个（）和（）个（）组成。2.数一数。（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。（2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？你是怎么知道的？10一千484...
第一课件网www.1kejian.com角的认识第三单元课题角的认识第1课时第4周第3节教学目标1.经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角，知道平角和它们之间的关系，并能按一定标准分类。2.培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念。3.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题的乐趣。教学重难点经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角、周角...
大学数学实验(Matlab版)课程简介•课程名称：大学数学实验(MATLAB版)•课程内容：–MATLAB基础–MATLAB在高等数学中的应用–MATLAB在线性代数中的应用–MATLAB在概率论与数理统计中的应用第一部分MATLAB基础•认识MATLAB、帮助系统的使用•常量、变量、运算符和常见函数•数值矩阵的生成及基本运算•字符串、结构体与元胞矩阵•符号计算•编程基础•绘图第1章认识MATLAB•MATLAB软件介绍–发展历史–主界面–通用命令–快捷键•...
第二章实数1认识无理数1课堂十分钟1．（4分）下列各数是无理数的是()A.B.C.0D.2.（4分）下列语句正确的是（）A.3.78788788878888是无理数B.无理数分为正无理数、零、负无理数C.无限小数不能化成分数D.无限不循环小数是无理数BD23.（4分）已知a2=3，则正数a是（）A.整数B.分数C.有理数D.无理数4.（4分）在探索x2=a（a≥0）中x的值时，先估计x的部分，看它在哪两个连续整数之间，连续的整数中即为其整数部分；其次，确定x的数位上...
苏教版小学数学四年级上册认识毫升04/14/20241新知讲解3500毫升250毫升6ml计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。04/14/20242新知讲解31毫升有多少呢？用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有多少，再把它滴在手心上，数数大约有多少滴。04/14/20243新知讲解4一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量杯盛有多少毫升水？100200300400500ml100200300400500ml500＋500＝1000ml04/14/20244新知讲解4把这2杯...
1～5的认识和加减法0的认识1一、激趣导入小猴吃桃2二、探究新知1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？2.盘子里有1个桃子，用数字几表示？3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？（一）感知“0”的含义2103（二）丰富“0”的含义1.指一指，直尺上的“0”在哪儿？2.说一说，“0”还可以表示什么？二、探究新知4（三）教学“0”的写法1.看一看，“0”的形状像什么？2.想一想，写好“0”要注意什么？3.试一试，在田字格中写出“...
1认识周长2分别指出数学书封面、课桌面和三角尺的边线，同桌相互说一说什么是它们的周长。我会指，我会说!3数学书封面一周边线的长就是它的周长。4桌面一周边线的长就是它的周长。5三角尺一周边线的长就是它的周长。6（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？7周长的含义：封闭图形一周的长度就是它的周长。89我会量!同桌合作，量出你们准备的树叶的周长大约是多少厘米，并交流。10下面每个图形的...
6和7的认识1看图列式4+()=()3+()=()2看图列式4+（3）=（7）(3)+4=73看图列式6—（）=（）4看图列式6—（2）=（4）5？个6＋＝？个7＋＝？个8426＋＝？个2+4=694267个？个10－＝7个？个117－＝7个？个127347个？个7－3＝4？个4+2=6比较这两题有什么不同？137个（已知总数）？个7－3＝4用减法？个（求总数）4+2=6用加法比较这两题有什么不同？14??7?77-2=52+5=75+2=77-5=2156-336-33165+2717？颗看图列式5＋2＝718？颗看图列式5＋2＝7196个？个6－4＝2看图列式2021
9.1认识浮力12比较金属块在空气和水中时弹簧测力计的示数（1）在弹簧测力计下挂一个金属块，此时弹簧测力计的示数是N；（2）再将金属块浸没到水中，此时，弹簧测力计的示数是N。比较两次测量的结果，你可以发现什么？3浸在液体或气体中的物体受到的竖直向上的托力施力物体受力物体方向4浮力的大小：F浮＝G—G’(称重法）F浮GG’石块处于静止状态，根据力的平衡条件可知：G’＋F浮＝G5小组讨论：1、长方体左右两个侧面的对应部分...
