太阳活动位置本质周期对地球的影响⑭黑子层高速旋转的⑮，温度相对较⑯耀斑、日珥⑱层气候变化：太阳活动⑰年，剧烈天气现象消灭的几率增加“磁场：产生○21以⑲大体上以11”年为现象，爆发和⑳使磁针抖动喷发周期电离层：影响○22等方式放出辐射，能干扰○23○24太阳风○25脱离太阳飞向宇宙空间高层大气：高纬地区产生○26层2023年精编地理学习资料其次节太阳对地球的影响[学习目标]1.识记太阳辐射的概念，了解太阳辐射的波长...
第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞单细胞生物：全部的原核生物及草履虫、1、按细胞数目分变形虫、酵母菌细胞生物多细胞生物真核生物：动物、植物、真菌生物按有无核膜分原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、无细胞生物—病毒：噬菌体、**病毒衣原体留意：①病毒与其他生物最主要的区分：有无细胞②原核生物与真核生物最主要的区分：有无核膜③带“菌”字的有的是细菌属于原核：乳酸菌、**球菌、**杆菌、**弧菌、**螺旋菌。...
课程标准内容1.生疏化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，生疏乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。2.知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，生疏其在日常生活中的应用。试验探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质；设计由乙烯制备乙酸的合成路线试验；尿液中葡萄糖的检测；淀粉的水解和水解产物的检验。现行课程标准内...
“土壤”教学设计——人教版高中地理必修一第五章其次节一、教学分析〔一〕课程标准分析本节课教材为人教版高中地理必修一第五章《植被与土壤》其次节“土壤”。《一般高中地理课程标准(2023年版〕》对于本节课标的内容要求是“通过野外观看或运用土壤标本、说明土壤的主要形成因素”。本节内容不仅可以培育学生的综合分析力气、提高学生的地理实践力，还可以从地理教育的角度落实人地协调观，形成学生敬重自然、和谐进展的态度...
技术进步-→社会劳动生产率提高--→社会必要劳动时间缩短-→商品价值量减小-→价格下降。必修一《经济生活》学问总结1.货币的内涵（1）商品的含义和属性：商品是用于交换的劳动产品，具有价值〔分散在商品中的无差异的人类劳动〕和使用价值〔能够满足人们某种需要的属性〕两个根本属性。（2）货币的含义：货币是从商品中分别出来固定地充当一般等价物的商品，本质是一般等价物。所以，货币是商品经济长期进展的产物，是特别的商...
高中数学必修5《1.1.1正弦定理》教学设计1000字【教学设计】【教学目标】1.理解正弦定理的概念，掌握求解三角形边长的方法。2.学会运用正弦定理求解实际问题。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。【教学内容】《数学必修5》第1章第1节，“正弦定理”（1.1.1）。【教学过程】一、导入1.引导学生思考：“三角形的边有什么特点？”2.让学生回忆一下高中数学所学的定理，比如勾股定理和角平分线定理。3.引入正弦定理的概念...
一遍过必修一化学答案【篇一：2023年天大物理化学复习】>二、整体感觉：自我感觉，热力学和试验局部出题比以往更加灵敏，其他题目比方化学平衡，动力学，电化学等很中规中矩，概念题每年都会出几道题，建议看看其他学校真题，有几道填空题我在北航的真题见过类似的，但当时我也没在意。三、给学弟学妹的复习建议：推举参考书目：天大教研室编《物理化学》，《解题指南》，古风才编《根底化学试验教程》，李志伟编《物理化学考研...
4-2基因表达与性状的关系课程内容标准1．举例说明基因通过把握酶的合成和蛋白质的构造来把握生物体的性状。2．说明细胞分化是基因选择性表达的结果。3.概述生物体的表观遗传现象。一、基因表达产物与性状的关系1.基因对生物性状的间接把握核心素养对接1.结合实例，阐述基因把握性状的两种方式，把握基因、蛋白质与性状之间的关系。(科学思维)2．依据构造打算功能观理解细胞分化的实质和表观遗传现象。(生命观念)(1)实质：基因通...
春秋以前，官吏主要通过“世卿世禄“制度产生。战国时，“世卿世禄“制渐渐废除，官吏的选举发生了根本变化。秦在统一之前，“仕进之途，唯辟田与胜敌而已“，而胜敌是其主要途径。秦统一后的官吏，也就多出于军功。到了汉代，朝廷为了适应专制主义中心集权封建国家统治的需要，在秦的根底上，建立和进展了一整套选举统治人才的选官制度。这套制度包括察举、皇帝征召、公府与州郡辟除、大臣举荐、考试、任子、纳资及其他多种方...
符号含义P亲本F1子一代F2子二代×杂交自交♀母本♂父本高中生物必修二学问点归纳填空第一章遗传因子的觉察第1、2节孟德尔的豌豆杂交试验一、遗传学中常见概念辨析1、性状：生物体所表现出来的的、或等。相对性状：种生物的种性状的表现类型。2、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1的性状。性状分别：在杂种后代中消灭的现象〕3、显性基因与隐性基因...
生物必修二导学案班级：高一〔〕班姓名导学案第6章第1节生物有共同祖先的证据【课标要求】1.通过对化石、比较解剖学和胚胎学证据进展比较、分析、归纳、概括，说明当今生物具有共同的祖先；2.说明当今生物在陈代谢、DNA的构造与功能等方面具有很多共同的特征，从细胞和分子水平佐证了当今生物具有共同的祖先；3.基于对丰富多样的生物具有共同祖先的生疏，认同生物的统一性，摒弃人类中心主义的观点。【自主学习与合作探究】【发...
第四章细胞的物质输入和输出一、物质跨膜运输的实例1、渗透作用1)概念：水分从低浓度溶液通过半透膜向高浓度溶液集中的现象2)原理：动物：细胞膜相当于半透膜植物：原生质层相当于半透膜。3)条件：⑴、具有半透膜⑵、膜两侧有浓度差4)选择透过性膜〔半透膜〕可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过的一类膜的总称。5)生物膜是一种选择透过性膜，是严格的半透膜。2、.细胞的失...
高中英语学习材料madeofjingetiejiUnit3TheMillionPoundBank-Note课文学问点解析Warmingup1.Arichpersongivesyoualargeamountofmoneytouse思维拓展asyoulike.Whatwillyoudowithit?一个富人给了你一大笔钱，让你任凭花，你打算怎么办呢？alargeamountof/agreatdealof/alittle/abitof这些词后都跟不行(1)alargeamountofsth.(不行数名词)：大量的，大笔的数名词。e.g.alargeamountofwork/money/furniture大量的工作/钱/家具比较：A...
-10-高中生物必修一学问点总结〔期末必记〕1、生命系统的构造层次：细胞→组织→器官→系统〔植物没有系统〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体构造和功能的根本单位。除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最根本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观看→移动视野中心〔偏哪移哪〕→高倍物镜观看：①只能调整细准焦螺旋；②调整大光圈、凹面镜★3、细胞种类：依据细胞内有无...
第1页共7页《心有一团火，温顺众人心》公开课教学设计(统编版高一必修上)一、导入课2023年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团打算，将每年的9月18日设立为张秉贵日。一个一般人，一个一般劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们一起走进文本，走进张秉贵。二、作家简介1.张炳贵张秉贵，1918年诞生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经受，让张秉贵不堪回首...
－2－平塘民族中学教学设计一、教学预备模块必修一主备人王XX第4章第1节第课时课题：生物催化剂—酶课标要求：说明酶在代谢中的作用。模块总第课时授课班级授课教师课标要求及解读解读：探究影响酶活性的因素。学问〔1〕说明酶在细胞代谢中的作用和本质。与技能〔2〕举例说明酶的高效性、专一性、温存性等特性教学过程与（1）验证和探究酶的各种特性。（2）通过在有关试验和探究过程中，使学生学会把握自变量，观看目方法和检测...
人教版高中生物必修2《遗传与进化》课本练习答案与提示第一章遗传因子的觉察第1节孟德尔的豌豆杂交试验〔一〕〔五〕练习根底题1.B2.B3.〔1〕在F1水稻细胞中含有一个把握合成支链淀粉的遗传因子和一个把握合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分别，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。〔2〕孟德尔...
地理必修三必背学问点史上最全的考点大综合WORD版可编辑§1地理环境对区域进展的影响1、区域是在地理差异的根底上，按确定的指标和方法划分出来的，具有确定的区位特征，以及确定的面积、外形和边界。行政界限是明确的，大多具有过渡性质。2、区域特征：具有确定的区位特征；确定的面积、外形和边界；区域内部的特定性质相对全都；区域具有层次性。3、长三角和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原，都位于我国的东部季风区。(2)异...
【设计思想】“”本节课依据课标中从生活走向地理，从地理走向社会的精神。在导入时，首先选“”取了一段我国提倡的海上丝绸之路的纪录片的片段，激发学生对本节课学习内容的兴趣。然后让同学们阅读学习目标后，带着目标走进课堂。在本节课的教学上我主要承受了问题引领的教学方法。每一个学问点都分解成几个问题，让同学们阅读课本图文材料后分别作答。针对学生难以理解的问题进展具体的分析，并进展适当的总结。最终通过适量...
