区域能源与矿产资源的开发与可持续开展稳固练习1．以下关于传统工业区的表达,正确是：A．传统工业区以传统的中小型企业为主,无大型的现代化企业B．传统工业区污染问题严重,因此世界最主要的传统工业区都分布在开展中国家C．传统工业区以煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主D．传统工业区不属于工业地域2．以下关于鲁尔区开展有利区位条件的表达,正确的选项是：A．鲁尔区位于欧洲西部经济兴旺的地区,工业产品的市场广阔B．鲁尔...
必修二相关内容评估作业总分值：100分第I卷一、选择题(此题共20小题,每题3分,共60分)【注】第1、2、5、7、8、12、13、14、15、19、20题请在每一个表达错误的选项后,将该描述修正过来。假设选择题的答案不正确,那么0分。假设选项正确,但未做出正确的修正,每题得1分。1.孟德尔选用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对相对性状的杂交实验,以下说法正确的选项是()A.只能对黄色圆粒豌豆进行去雄,采集绿色皱粒豌豆的花粉B.豌豆的黄色...
2.2.1城市化【学习目标】1．了解城市化含义及主要标志,理解城市化的进程2．理解兴旺国家与开展中国家的城市化特点及差异3．学会运用资料分析城市化过程对地理环境产生的影响活动一：明确城市化的含义及主要标志城市化：指人口由农村向城市转移、城市人口不断增长,乡村变为城镇、城市范围不断扩大的过程〔动态变化的过程〕。是社会生产力开展到一定阶段的必然结果。【探究1】英国伦敦城市化的开展可以从哪些方面得到表达？这说明...
3.2资源开发与区域可持续开展【学习目标】：以德国鲁尔区、美国五大湖工业区、我国山西省为例,学会分析资源丰富区开展工业的区位条件、开展阶段、主要问题及治理措施。学习活动一：以鲁尔区为例,分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续开展的关系。1.读课本P57-58文字和图3-2-2,分析德国鲁尔区开展的优势区位条件有哪些？2.阅读材料和课本58页文字,分析鲁尔区在开展过程中遇到的问题,探究世界传统产业衰落的原因。材料一...
4.3经济兴旺地区的可持续开展——以珠江三角洲地区为例姓名：班级：【学习目标】1、了解珠江三角洲工业化和城市化的推进过程及其影响因素；认识珠江三角洲经济开展过程中产生的主要问题及应采取的对策。2、结合实例,说明产业转移对区域环境的影响。【教学重点】1.珠江三角洲经济开展的有利条件、工业化和城市化进程、问题、对策；2.运用实例分析产业转移的影响因素及对环境的影响；【教学难点】1.区域工业化和城市化推进过程中...
第二节元素周期律(第一课时)课时目标：〔1〕、了解原子核外电子的排布；〔2〕、掌握元素化合价随原子序数的递增而呈现出的周期性变化规律；〔3〕、微粒半径及大小的比拟。【根底知识】一、原子核外电子的排布：1.原子核外的电子由于能量不同,它们运动的区域也不同。通常能量低的电子在离核____的区域运动,能量高的电子在离核____的区域运动。2.表示方法电子层(n)1234567对应符号3.排布规律〔1〕按能量由低到高,即由内到外,分层...
单元活动?学用地理统计图?姓名班级学号【根底知识】一、学用常见的人口统计图1、简单地理统计图的类型及作用(1)类型：如柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。(2)作用：可以使枯燥的数据变得直观、生动,便于分析和比拟各种地理事物“量的变化及相互关系。2、学用简单地理统计图的措施(1)学会阅读地理统计图。(2)学会如何根据不同的地理数据,选择适当的表述方法,并运用图表中所提供的信息,分析和解决地理问题。二、探究人口年龄结...
图1-1-1第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境【课标要求】一．标准：1．描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2．阐述太阳对地球的影响。二．活动建议：1．选择一种形式〔如写一篇小短文,绘制一幅图,或者制作一段计算机动画等〕,向家人或同学讲解地球所处的宇宙环境。2．观察某种天文现象,并查阅有关资料,说出自己的观察结果及体会。【教学目标】1．认识宇宙中的天体类型、天体系统层次,...
第1课时多种多样的碳单质广泛存在的含碳化合物细读教材记主干一、多种多样的碳单质1．碳在自然界中的存在碳元素的存在形态2．同素异形体(1)概念：由同一种元素组成的性质不同的几种单质。(2)实例：O2与O3、红磷与白磷、金刚石与石墨及C60。3．碳的同素异形体比拟物质内容金刚石(C)石墨(C)C60外观无色透明晶体深灰色、不透明的片状固体灰黑色固体结构由碳原子构成的正四面体结构由平面六边形构成的层状结构由正六边形和正五边形...
地理环境的差异性【课程标准】运用地图分析地理环境的地域分异规律。【学习目标】通过绘制理想大陆自然带的分布图,归纳三大地域分异规律及形成原因,结合具体事例说出地理环境差异对人类生产生活的影响。【使用说明及学法指导】1.明确目标,迅速梳理探究题目要点,提高自主探究效率。2.积极参与小组探究,碰撞智慧,整理提升,解决疑难问题。探究案探究主题一理想大陆自然带的分布自然景观大展览世界自然环境千奇百怪,有壮丽的山河,辽...
第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式【学习目标】1.了解人类活动地域联系的主要方式：交通运输、通信、商业贸易的概念、类型和特点。2.利用案例掌握如何选择最正确的运输方式。3.了解和比拟邮政通信和电信通信的利用媒介、主要业务、影响因素及开展动态。【导学问与思】问题1：什么是交通运输,交通运输的方式有哪些？一、交通运输1.概念：既不生产物质产品,也不改变被运送物品的自然属性和性状,它只是...
第4节海水中的元素一、单项选择题1.以下物质的水溶液不能电离出Cl﹣的是〔〕A.HClB.NaClOC.MgCl2D.NaCl2.为了增强漂白粉的漂白能力,常在漂白粉溶液中参加少量的〔〕A.NaOHB.NaClC.HClD.Ca〔ClO〕23.以下颜色变化不符合事实的是〔〕A.溴化银见光分解变白B.湿润醋酸铅试纸遇硫化氢变黑C.热的氧化铜遇乙醇变红D.苯酚在空气中变粉红4.我国是一个淡水资源比拟匮乏的国家,以下方法能直接从海水制取可饮用水的是〔〕A.萃取B.结晶C.蒸馏...
第2节氮的循环第1课时自然界中氮的循环氮的氧化物[课标要求]1．通过自然界中氮的循环,了解氮循环的根本过程,认识氮循环中的重要物质。2．了解氮气的性质,了解氮的固定的相关知识。3．了解氮的氧化物(一氧化氮和二氧化氮)的物理性质和化学性质,了解自然界中形成硝酸的过程。1．氮的固定是指使空气中游离态的氮转化为含氮化合物。2．工业合成氨反响的特点：高温、高压、催化剂、可逆反响。3．一氧化氮是无色、无味、有毒、难溶于...
第二节人口迁移之【测评练习】层次训练〔一〕：〔1〕判定以下事件哪些属于人口迁移,打“∨〞？哪些属于人口流动,打“×〞？①同学们周末上街购物、节假日外出旅游②美国东北工业区人口迁往南部“阳光地带〞③王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书④伊拉克大量难民流入叙利亚等国⑤我国许多农民到城市居住⑥春节期间余高局部同学去美国交流、学习⑦深圳、上海等大城市中的“民工潮〞⑧三峡工程大移民⑨大批农民赴科威特等国务工⑩大...
第2节氮的循环一、单项选择题1.以下不属于氮的固定的是〔〕A.雷雨天：N2+O2═2NOB.工业上合成氨：N2+3H2⇌2NH3C.大豆根瘤菌将N2转化成化合态氮D.2NO+O2═2NO22.以下关于NO的说法中,不正确的选项是〔〕A.是红棕色有刺激性气味的气体B.在空气中极易被氧化生成NO2C.在O2存在时能与水发生反响生成硝酸D.可由NH3在催化剂作用下与O2反响生成3.从降低本钱和减少环境污染的角度考虑,制取硝酸铜最好的方法是〔〕A.铜和浓硝酸反响B.铜和稀...
柳林县联盛中学高一物理周考试题（3）命题：李立军2019-3-91.时针、分针和秒针转动时，下列正确说法是()A.秒针的角速度是分针的60倍B.分针的角速度是时针的60倍C.秒针的角速度是时针的360倍D.秒针的角速度是时针的86400倍2．关于匀速圆周运动，下列说法中正确的有（）A、做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内，通过的位移都相同B、做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内，通过的路程都相等C、做匀速圆周运动的物体的加...
单侧光单侧光单侧光单侧光课题名称第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现【学习目标】1．概述生长素发现的过程。2．体验发现生长素的过程与方法。3．评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。【学习重点】1．体验发现生长素的过程与方法。【学习难点】1．评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性。【学习流程】【自主先学】活动一感受植物的向光性有同学将萝卜种子种下后,一直置于窗台上培养,结果如照片。请思考下面的问...
课题名称第4节免疫调节第2课时【学习目标】1．说出艾滋病的发病机理,关注艾滋病的流行和预防。2．理解免疫系统的监控和去除功能。3．知道免疫功能紊乱对内环境稳态的影响。4．关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重点】1．理解免疫系统的监控和去除功能。【学习难点】1．知道免疫功能紊乱对内环境稳态的影响。【学习流程】【自主先学】活动一关注艾滋病的传播和预防艾滋病是一种免疫缺陷病,又叫...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2课时【学习目标】1．概述兴奋在神经元之间的传递过程。2．列举中枢神经系统中的各种中枢。3．概述神经系统的分级调节。4．概述人脑的高级功能。【活动方案】活动一概述兴奋在神经元之间的传递过程阅读教材中的相关内容,观察下面的图,完成以下问题：〔1〕兴奋在神经元之间是通过什么结构传递的？〔2〕请在图中标出各结构的名称。〔3〕兴奋在神经元之间传递过程中信号是...
高中物理?运动学?练习题一、选择题1．以下说法中正确的选项是〔〕A．匀速运动就是匀速直线运动B．对于匀速直线运动来说,路程就是位移C．物体的位移越大,平均速度一定越大D．物体在某段时间内的平均速度越大,在其间任一时刻的瞬时速度也一定越大2．关于速度的说法正确的选项是〔〕A．速度与位移成正比B．平均速率等于平均速度的大小C．匀速直线运动任何一段时间内的平均速度等于任一点的瞬时速度D．瞬时速度就是运动物体在一段较...
