第五单元杰出的科学家(A卷)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．有人将明清时期的中西方科技比喻为“传统科技的晚霞和近代科学的曙光”，这里的“晚霞”是指A．集大成的科技巨著涌现B．官方编撰的大型图书成就C．反封建的民主思想的出现D．古代小说的蓬勃发展答案：A通过材料可知“晚霞”应是对科技的总结，如出现了《本草纲目》《天工开物》等，图书的编纂、民主思想的出现、小说的发展...
四近代中国创建民主制度的斗争问题导学探究问题一：资产阶级维新思想的传播和戊戌变法的败因分析活动与探究材料一中国在甲午战争中的败绩，证明了自强运动有不足之处。中国的知识分子和官员意识到这场运动的局限性，认为必须扩大现代化的纲领，把政治改革也包括进去。自信的思想家康有为和他著名的弟子梁启超，鼓动皇帝遵循彼得大帝和明治天皇的方式，实行维新变法。然而，即使在后期阶段，维新分子也并不倡导完全西化，而只是...
高中历史专题二走向民主的历史步伐单元测试人民版选修2(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1马克思说：“专制制度的唯一原则就是轻视人类，使人不成其为人专制君主总把人看得很下贱。”下列最能体现反封建专制、要求人权的是()A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．1787年宪法2有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指()A．光荣革命的胜利B．《权利法案》的颁布C...
四川省高中历史专题2近代中国维护国家主权的斗争第一节列强入侵与民族危机学案人民版必修1【预习培训】1.用10分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用10分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。2.预习中重点：两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华、瓜分中国狂潮。...
课题穆罕默德阿里改革课型新授课课标要求了解穆罕默德•阿里改革的历史背景；简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。重难点简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。学习方法合作探究辅助材料多媒体、导学案学习过程【新知导学】一、穆罕默德•阿里改革的历史背景(远景)问题一：结合教材第一目的内容，高度概括阿里崛起前，埃及的社会状况怎样？（1）地位:_______________________...
四川省高中历史专题8解放人类的阳光大道第2节国际工人运动的艰辛历程学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导。2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。【课标要求】了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。【学习目标】1、知识与能力：了解巴黎公社...
期末检测题一.单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）1.鸦片战争的爆发揭开了侵略与对抗、中西社会冲突的帷幕，中国从此被轰出中世纪，进入近代，产生了前所未有的一系列变化。鸦片战争爆发于()A.1840年B.1856年C.1894年D.1900年2.“中国的首都几次被西方的武装力量所占领，这是近代中国最痛苦的一个时期。”“中国的”“”首都曾在下列哪两次战争中被占领（）①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①...
第1课走向民主政治1教学目标2重点难点重点：⒈了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。⒉简述梭伦改革的主要措施和改革的基本特点。难点：分析梭伦改革各项主要措施的积极作用和对雅典社会发展的直接和深远的影响，特别是要强调梭伦改革对于雅典民主政治建设的奠基作用。3教学过程活动1【讲授】教授新课【导入新课】古代中国社会的发展状况是土地资源丰富，农业经济发达，建立的是专制主义中央集权性质的国家。而...
第2课无产阶级革命导师恩格斯【课程标准解读】[课标要求]了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。[课标解读]恩格斯的一生是为共产主义奋斗的一生，主要从理论和革命实践上体现出其坚定不移的革命立场。对恩格斯的评价，一要把握他的独立的活动，二要把握他与马克思伟大合作的表现，三要从个人经历和品质上理解其坚定的革命性。考查的方向往往是与马克思的活动和贡献结合在一起。...
第2课惨烈的四年战事基础达标1．第一次世界大战前夕，巴尔干半岛的矛盾空前激化，最主要的原因是()。A．该地区的民族矛盾长时期尖锐复杂B．欧洲列强纷纷介入扩张自己的势力C．奥匈帝国在该地区不断地进行扩张D．巴尔干地区革命运动风起云涌解析奥匈帝国和沙俄向巴尔干半岛渗透，奥匈帝国企图消灭塞尔维亚，沙俄则把塞尔维亚视为自己在巴尔干争霸的前哨阵地，竭力支持塞尔维亚对抗奥匈帝国。这就加剧了两大帝国主义集团在巴尔干...
三当代资本主义的新变化1993年，美国总统克林顿在就职演说中指出：“我们必须做前辈从未做过的事情让我们决心把我们的政府变成如富兰克林罗斯福说的一个‘大胆、持久试验’的地方，一个为了我们的明天、而不是我们的昨天的政府。”美国前总统克林顿想一想：克林顿上台后实施了怎样的经济政策？这一经济政策的宗旨是什么？它的实施产生了怎样的效果？提示：（1）经济政策：“宏观调控、微观自主”。（2）宗旨：既反对完全的自由...
第5课美国独立战争1教学目标1、说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。2、知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。2教材分析（1）美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是...
隋唐时期一、选择题（每小题4分）1．阅读下表，导致隋朝至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例发生变化的政治制度是隋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例统计表朝代隋唐北宋比例17.2%24.5%46.1%A.世袭制B.科举制C.郡县制D.分封制【答案】B2．文成公主长期以来受到汉藏人民的喜爱。这主要是因为（）A.促进了汉藏经济文化交流B.嫁给了松赞干布C.促进了中印经济文化交流D.促进了亚非各国的友好往来【答案】A3．以下盛世局面...
二明治维新的举措1．日本明治维新措施中，“废藩置县”的实质是（）。A．调整国家行政建制B．消除封建割据状态C．完善政府管理职能D．建立资本主义制度2．明治维新时期，政府大力扶持私人资本主义的发展，其扶持的对象主要是（）。A．投资新兴工业的华族和士族B．资金缺乏的私人企业C．从事近代交通信息事业的企业D．与政府关系密切的大资本家3．下图主要反映了（）。鹿鸣馆的舞蹈A．人们交通工具的改善B．人们生活环境的改善C...
一危机笼罩下的俄国课前预习情境导入克里米亚战争1814年，以俄国为首的反法联军打败了拿破仑，沙皇亚历山大一世以“解放者”的身份骑着白马进入巴黎。而40年后，在克里米亚战争中，俄军的奋勇抵抗并没有挽救国家失败的命运，并且其失败“显示出农奴制俄国的腐败和无能”。（列宁语）这说明了什么？参考答案：俄国农奴制的存在严重阻碍了俄国社会经济的发展。知识预览一、答案：15世纪末资本主义资本主义富农工业革命二、答案：...
第8课张居正改革1教学目标教学目标知识与能力了解张居正改革的背景；掌握张居正改革的主要内容和影响；了解张居正改革结局的有关知识。过程与方法：学案法、讲解法、探究法其重要意义。情感态度价值观：学习张居正勇于承担富于创新的精神品格。2学情分析学情分析：本课属于选修课，在必修课基础上增加了一些新内容，我校学生基础不太好，需要在自学基础上，教师给予线索性的指导。3重点难点教学重难点张居正改革的内容；张居正...
宪章运动课标要求：简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。一、教学设计思想1、教学目标：（1）知识教学点：让学生了解欧洲早期工人运动的特点、英国1832年议会改革，重点了解英国的宪章运动以及为实现“人民宪章”而发动的三次请愿运动。（2）能力训练点：通过本课学习，让学生综合分析无产阶级与资产阶级的利益根本对立的本质、无产阶级获得解放的途径，由此...
第3课从汉至元政治制度的演变一、教学目标知识与能力目标①了解并掌握从汉至元中央集权的发展②掌握从汉至元君主专制的演进过程，尤其是相权的演变③了解从汉至元的选官、用人制度的变化，即从察举制到九品中正制再到科举制④通过引导学生了解汉元政治制度的演变过程，总结中国古代政治制度的特点，培养学生综合概括的能力过程与方法目标①联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点②引导学...
第5课美国独立战争1教学目标1、知识与能力①了解北美殖民地的自由传统，北美人民反抗英国殖民统治，争取独立的斗争，掌握独立宣言的内容。②了解1787年宪法制定的背景，内容及地位，以及联邦政府权力的分配结构，理解1787年宪法的分权制衡原则，正确评价1787年宪法，培养学生分析探究问题的能力。2、过程与方法①通过引用相关历史资料，再现历史，给学生以直观的印象，帮助学生了解美国民主政治建设的过程。②通过创设情境,引导...
专题二走向民主的历史步伐单元检测（60分钟，100分）一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．以法律文献形式体现民主思想，为实现民主提供了法律制度上的保障，下列哪一文献不能证明这一观点（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《社会契约论》2．《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法...
