2019初一下册历史期中试卷及答案一、单项选择题(每小题0.5分，共15分)：1.下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际?A.经济繁荣B.统一而短暂C.二世而亡D.节俭盛行2.隋朝末年，家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳，他必须经过A.永济渠B.江南河C.邗沟D.通济渠3.*在其词“”作《沁园春雪》中有一句唐宗宋祖。这“”里的唐宗统治时期，史称A.文景之治B.开皇之治C.贞观之治D.开元之治4.“2004年10月14日第...
第1课夏、商、西周的政治制度一、夏商政治制度1.夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。中国出现早期国家政治制度。2.政治制度（1）禅让制：历史上把传位给贤能人的制度称为“禅让制”。它被认为是古代社会理想的政治模式。（2）王位世袭制①建立：禹死后，其儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位世袭制确立。②概念：王位在一家一姓中传承的制度。③方式...
一励精图治的孝文帝改革课前预习情境导入嘎仙洞遗址起源于嘎仙洞的鲜卑族拓跋部建立北魏，凭借武力统一黄河流域，但“马背上得天下”不等于可以“马背上治天下”。统一后的北魏面临着一个如何化解错综复杂的社会矛盾，巩固统治秩序的问题。可见，北魏孝文帝的改革，不是偶然的历史现象，而是中国历史演进过程中必然的产物。那么，是什么原因促使孝文帝痛下决心、坚定不移地进行这场伟大的改革运动？孝文帝采取了哪些措施进行改...
第2课古罗马城的建筑艺术成就四世纪以前的罗马历史1．《罗马历史大事年表》公元前753年传统认为罗马建城之年公元前753—前510年王政时代公元前509年国王被驱逐，罗马共和国之始公元前451—前450年十二铜表法订立公元前405—前395年罗马人围困并攻占维伊公元前390年高卢人攻占罗马公元前367年李锡尼—塞克斯图法案实施，平民获得担任执政官的权利公元前343—前290年萨姆奈战争公元前290—前272年罗马人征服意大利南部希腊诸邦的...
第四单元工业文明冲击下的改革第12课俄国农奴制改革导入：1547年，莫斯科大公伊凡四世加冕称沙皇，建造克里姆林宫，莫斯科大公国逐渐发展为东北罗斯的政治、经济、文化和宗教中心，领导其他公国摆脱了蒙古人的统治，使俄罗斯成为一个独立的国家。一、改革的背景1.克里木战争——直接原因自18世纪下半叶起，俄国在近东势力急速发展，力图攻占或与列强瓜分日趋衰落的土耳其帝国，控制黑海海峡，实现俄国南出地中海的宿愿。土耳其...
第三讲日本民主政治的发展一、内容及其解析：1、内容：天皇脚下的自由民权运动、《大日本帝国宪法》制定的过程、内容、评价2、解析：了解日本自由民权运动及《大日本帝国宪法》的确立，掌握日本民主政治发展过程及其君主立宪政体的确立。二、目标及其解析：1、目标：了解自由民权运动的简单经过、性质及其在日本民主政治建设过程中的重要地位；掌握《大日本帝国宪法》的内容，了解近代日本政治权力的结构，从而认识日本代议制的...
近代中国民主思想的萌生课标要求：1、了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2、简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。线索：地主阶级洋务派：“中学为体，西学为用”思想；资产阶级维新派：严复“自由为体民主为用”思想康有为“托古改制”思想梁启超“从兴民权到新民“思想资产阶级革命派：孙中山民主思想教学目标：1、基础知识：...
五世界反法西斯战争的胜利一、选择题1．二战后期，盟国曾召开一次代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭；是一次把已有的协定付诸实施的会议”。这次会议是指（）。A．德黑兰会议B．开罗会议C．波茨坦会议D．雅尔塔会议2．下列叙述中不能准确体现出因果关系的是（）。A．德黑兰会议——诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟B．诺曼底登陆——法国巴黎光复，德国东西两线作战C．雅尔塔会议——德意投降，欧洲战...
第22课多姿多彩的世界文学1．（2015广东文综21）有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于()A．浪漫主义B．现代主义C．现实主义D．古典主义【考点】19世纪以来世界文学的主要成就——浪漫主义文学【解析】从材料“我赋予古老文字以赤色，不再有平民，不再有元老”可知，作者其对欧洲社会秩序的重建充满了美好的憧憬，具有理想主义色彩，从材料“我在墨水瓶里掀...
高中历史单元检测四岳麓版选修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．“二战”后美苏战时同盟关系走向破裂的根本原因在于()。A．国家利益的冲突B．美苏争夺世界霸权的斗争C．意识形态领域的矛盾D．战后民族解放运动的冲击解析关于国家关系发生变化的根本原因，一般上都是因为国家的根本利益，而意识形态领域的矛盾实际上仅仅是国家利益的一个表现而已。答案A2．为“冷战”提供理论依据的...
5.2无产阶级革命导师恩格斯教案（人教版选修4）课程目标：了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。教学目标：1、知识与能力恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办祝贺表现。“第二提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。恩格斯人生价值观的确立与革命实...
第19课俄国十月革命的胜利一、十月革命的背景l．客观条件：（1）经济条件：俄国资本主义经济发展比较缓慢，远远落后于其它资本主义国家,劳动人民生活贫困。（2）政治条件：20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。（3）社会条件：一战激化了各种矛盾激化。20世纪初的俄国成为“帝国主义链条上最薄弱的环节”2.主观条件：（1）布尔什维克党的正确领导。（2）广大贫苦农民成为革命的同盟军。二、十月革命的进...
第5课美国独立战争教学设计1教学目标一、知识与技能1、通过对《五月花号契约》的解读，了解北美追求人民自由民主的渊源。2、通过对独立战争背景分析分析，理解北美人民捍卫自由民主，反抗英国殖民统治的双重性质。3、知道《独立宣言》的主要内容，了解其中所包含的民主思想，理解《独立宣言》的影响。4、知道美国《1787年宪法》中关于国家政治体制的基本规定，认识其为美国的自由民主提供了法律保障。二、过程与方法通过情景设...
高中历史第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的短暂和平过关检测岳麓版选修31.阅读下列材料：英国代表团团长劳合乔治因老谋深算、语言流利、能言善辩而获“狐狸”之外号。法国代表团克里孟梭政治手段狠毒，以残酷镇压工人运动和策划推翻过18个内阁而被称为“老虎”和“倒阁圣手”。威尔逊因博学广才、善于辞令而享有“百灵鸟”之称但其美好的幻想一旦碰到“老虎”和“狐狸”，顿时变作了又聋又哑的堂吉诃德。日本代表对欧洲事务很少开...
第二十五课当今的世界政治格局课时作业一、选择题1．(2016广东省普通高中学业水平考试)有人认为：“‘冷战’结束后美国实质上并没有比‘冷战’开始时更能单方面主宰世界。”能支持这一观点的史实是()A．俄国实力衰落B．美国不再是资本主义世界头号强国C．世界多极化趋势加强D．发展中国家在经济全球化中面临挑战解析：1991年苏联解体后，美国成为唯一的超级强国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国实力不断增强，多极化趋势加强，对...
第一单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇课程标准：简述秦始皇兼并六国、建立统一的中央集权国家的主要史实，评价秦始皇历史功过。教学目标：1、知识与能力：简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施；评价秦始皇的历史功过。2、过程和方法：从多个角度分析秦统一中国的原因；辩证地评价历史人物。3、情感态度价值观：感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略，领略中华民族的政...
第三单元资产阶级政治家第9课法国大革命的捍卫者拿破仑素材（1）人物简介拿破仑波拿巴（NapoléonBonaparte，1769.8.15～1821.5.5），法兰西第一共和国第一执政（1799-1804），法兰西第一帝国及百日王朝的皇帝（1804-1814，1815）、法兰西共和国近代史上著名的军事家、政治家，曾经占领过西欧和中欧的大部分领土，使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播，在位前期是法国人民的骄傲，直至今日一直受到法国人民的尊敬与爱...
——综合探究：极端民族主义与战争一、教学目标：知识目标：通过对民族主义、极端民族主义的探究，使学生深刻领悟二者相辅相成的关系。能力目标：通过对民族主义、极端民族主义的探究，培养学生全面深入辩证分析历史现象的能力。情感目标：通过对民族主义、极端民族主义的探究，使学生感受什么是真正的爱国主义。。二、教学重点：极端民族主义三、教学难点：什么是真正的爱国主义。四、教学方法：讲授法、演示法和互动法五、教...
第1课发达的古代农业一、选择题2016年题组1．（2016江苏单科3）《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荦荦确确蜕骨蛇⋯⋯天公不念老农泣，唤取阿香推雷车。”这“里水车”的使用()A．开启农具自动化的先河B．提高了农田抗旱的能力C．标志着灌溉技术的成熟D．使农业摆脱自然的束缚【考点】古代中国农业生产的主要技术成就（翻车的使用）【解析】本题考查古代中国农业的发展，意在考查考生获取和解读信息的能力。水车需要人...
第18课苏联的经济改革课标要求：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。一、赫鲁晓夫改革1、赫鲁晓夫改革的背景1）二战结束，苏联进入和平建设时期；2）斯大林体制的弊端日益暴露；3）农业的相对落后；4）斯大林的逝世2、赫鲁晓夫改革的内容项目内容农业允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牲畜开垦荒地，扩大谷物生产开展大规模种植玉米运动将...
