3、探寻人类祖先的奥秘1讨论在前一阶段的探究过程中，自己的一些观点可能会与其他同学不一致，甚至与科学家的观点不同，有时还会遇到一些新问题，这都是很正常的事情。科学家在科学研究过程中也常常会遇到类似的情况。请把这些疑问整理成问题卡片，挂在班级的“问题树”上，与大家一起讨论吧！根据达尔文的进化论，我猜想，人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关。我也有个疑问，按照达尔文的进化论，现在的黑猩猩将来也能演...
认识方向（主题图、例1）位置与方向（一）1一、情境导入想一想，你每天早晨上学看见太阳从哪个方向升起？2一、情境导入早晨，太阳在东边。3早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。二、探究新知45二、探究新知早晨，太阳在东方。6早晨，太阳在东方。图书馆在校园的面。东二、探究新知7体育馆在校园的面。西二、探究新知早晨，太阳在东方。8教学楼在校园的面。北二、探究新知早晨，太阳在东方。9大门在校...
边线边线底线底线中线禁区禁区关于“足球场”的知识，你都有哪些了解？一、情境导入1一、情境导入雏鹰少年足球队上半场以2∶0领先。10号队员在蓝色区域A处（距底线10米、右边线25米处）起脚，射进第一个球；4号队员在B处（距底线16米、左边线20米）起脚，射进第二个球。足球场平面图从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题?10号队员在蓝色区域距底线1米、右边线25米处起脚，射进第一个球。4号队员在距底...
恐龙玩具小明（从侧面看到的）小亮(从前面看到的)小红（从后面看到的）12下面哪一幅图是淘淘看到的？（画√）√淘淘笑笑34小文小明小红小强5小明看到的（上面）小红看到的（侧面）小强看到的（前面）也叫正面6摄影展览7小猴子照出来的是：小兔子照出来的是：从上面拍摄从侧面拍摄89(侧面)（前面）（上面）100厘米214351厘米=10毫米例1下图中，1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米数一数，1厘米有多少毫米110厘米21435大约1毫米1...
1看看这两者有什么不同2短、粗的线条，表面不光滑3细、长平滑的长线条4平滑的曲线，淡淡的颜色，柔软的感觉5锯齿状，坚硬感觉6蓬松松、软绵绵的感觉7•用暖色调表现热烈的感觉•红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、火焰8用冷色调表现寒冷的感觉绿色、兰色、黑色--为冷色，象征着：森林、大海、蓝天9蒙克（挪威）描绘了一个面容近似骷髅的人，双手捂耳，由于惊吓而大声呼喊。10《嘉布遗会林荫大道》莫奈（法国）从城市风景...
面积单位间的进率11.常用的长度单位有哪些？你是最棒的吗？3.每相邻的两个长度单位间的进率是多少米、分米、厘米102.每相邻的两个长度单位间有什么关系呢？1米=10分米、1分米=10厘米24.常用的面积单位有哪些？你是最棒的吗？常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米5.长方形面积公式？长方形面积公式=长×宽6.正方形面积公式？正方形面积公式=边长×边长31米＝_____分米1分米＝_______厘米10相邻两个长度单位之间的进率是...
数学广角——鸡兔同笼例1一、情境创设，揭示问题笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？二、自主探究，解决问题问题：解决这个问题我们可以用怎样的方法呢？预设：画图法枚举法列表法监控：你可以从上面的方法中选择，也可以用自己的方法解决这个问题。（一）独立思考，尝试探究（二）交流研讨，提升认识二、自主探究，解决问题问题：同学们在解决这个问题时有什么发现？预设：1.如果是8...
导入新课•沧海横流，名垂青史。古往今宋。许多大师用他们的生命和智慧诠释着人生。奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过，当他回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”笛卡儿说：“我思故我在。”萨拉说；“生命是一条美丽而曲折的幽径。”勃兰克斯把人生比作高塔。我们该如何攀登自己的人生高峰呢?勃兰克斯的《人生》或许能给我们答案。12学习目标•1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、...
Module2NoDrugs1词海拾贝难句剖析理解诱思Second-handsmoke,canyouavoidit?Smoking,whichmaybeapleasureforsomepeople,isaserioussourceofdiscomfortfortheirfellows.Medicalscientistsexpresstheirconcern1abouttheeffectofsmokingonthehealthnotonlyofthosewhosmokebutalsoofthosewhodonot.Infact,non-smokerswhotakeintheairpolluted2bytobaccosmokemaysuffermorethanthesmokersthemselves.2词海拾贝难句剖析理解诱思Researc...
一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你知道了哪些数学信息？我剪鲤鱼用了这张纸的。81我剪蝴蝶用了这张纸的。83蝴蝶鲤鱼8183剪蝴蝶用了这张纸的83剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？剪蝴蝶比剪鲤鱼多用了这张纸的几分之几？8剪鲤鱼用了这张纸的1二、合作探索剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？画图计算化简+=8183你会计算吗？试试看!继续二、合作探索剪鲤鱼和蝴蝶一共用了这张纸的几分之几？81鲤鱼...
一、回顾与梳理关于比、比例的知识，你都知道哪些？回顾整理要求：2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式表示出来。1.小组合作，对比和比例的知识进行有条理的回顾与整理；1比与比例比比例意义各部分名称基本性质两数相除又叫两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。0.6：0.8=0.75前项后项比值2:3=6:9内项外项比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外）比值不变。0.6：0.8=6：8=3：4在比例里，两外项之积...
青岛版四年级数学第五单元动物世界小数的意义和性质1•你能举一个我们学过的小数的例子吗？•并说出它表示的意义？2世界上最小的鸟是南美洲的蜂鸟。蜂鸟身体很小，体长只有0.05米，它的蛋重0.46克，长只有0.002米。信天翁的蛋0.365千克，翅膀最长3.6米，是世界上翅膀最长的鸟。31410.1110510.011100在这张正方形纸片上表示吗0.05610.05510070.01100110020.022个0.010.2525个0.01251008•我们已经知道了两位小数表示的意义，你能...
123456781．通过学习，了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。２．通过学习，我能初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养自己的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。9（1）什么是雕塑（2）雕塑种类（3）城市雕塑抽象雕塑10什么是雕塑？雕塑是具有实体感的造型艺术类型，它的艺术形象具有立体性，是在三维空间展示出来的，并...
导入新课•鲁迅先生说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”民主战士林觉民就是一位至情至性的真豪杰、大丈夫。今天我们一起学习他那感人至深的绝笔——《与妻书》。1与妻书林觉民2学习目标•（一）掌握文中的实词，通过诵读，感悟文中的至情至性。•（二）理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。•（三）沉潜涵泳，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。3•难点：•对作者爱国与爱妻之情结合为一体的情感把握...
1234这三个图形有面积吗？平面图形必须是封闭图形才有面积！没有面积5红色长方形面积大红色的和绿色的比较重叠法观察法6绿色的和黄色的比较黄色长方形面积大重叠法7红色的和黄色的比较哪个长方形面积大？重叠法8我来帮帮你们,用学具袋里的小正方形试一试.1厘米用这些小正方形在这两个长方形上摆一摆，比出它们的大小。914个小正方形15个小正方形红色的和黄色的比较，哪个长方形面积大？＜10黄色长方形比红色长方形大.黄色长方形...
除数是一位数的除法三位数除以一位数笔算1一、复习旧知64441242064560567864÷4＝56÷7＝笔算下列各题。816这两道题有什么相同点？有什么不同点？2（一）情境引入，提出问题256÷2＝二、探究新知每本相册插多少张照片？你能提出数学问题并解答吗？3（二）探究算法12451162860128验算：128×2256你能接着除下去吗？余下的1表示多少？验算一下，左面的计算正确吗？二、探究新知用2去除被除数的首位，够商1，商应该是位数，1写在百...
四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系1一、情境引入问题：1.根据题意，列式计算。用加法算：3＋3＋3＋3＝12用乘法算：3×4＝12问题：2.算式中的3和4各表示什么意思？每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？2（一）明确乘法的意义3＋3＋3＋3＝123×4＝12问题：你认为什么是乘法？求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数。因数×因数乘得的数叫做积。＝积二、探究规律，明确意义312÷3＝4问题：...
诗两首1学习目标1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。2重点：诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。教学：感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。3导入新课谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母...
欢迎进入我们的数学小课堂1图形与拼组23怎样来做好一个指示牌呢？•首先让我们回想一下他们是什么形状的？•怎样才能做好一个指示牌呢？小朋友们先让我们学习一下它们的有关性质和特点吧！4长宽长方形的对边相等，四个角都是直角。对边5你觉得正方形有什么特点？四条边相等，（边）（边）四个角都是直角。6长方形和正方形有什么共同点、不同点？78六边形五边形六个角六条边五个角五条边910你能分辨下面各是什么图形吗？114厘米6...
单式折线统计图折线统计图一、创设情境，引入新课1.谈话：同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？你们知道机器人大赛吗？（介绍青少年机器人大赛的情况。）2.设问：如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？（预设：调查、统计）二、合作交流，探究新知1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。（一）探究折线统计图的画法2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，为了更好地...
