生物化学Biochemistry第二章、酶第一节、酶的结构与分类第二节、酶的作用机制第三节、酶的纯化与活性蛋白质酶的结构：一级、二级、三级、四级结构。根据结构不同酶可分为：单体酶：只由单一的三级结构蛋白质构成，如溶菌酶。寡聚酶：由多个（两个以上）具有三级结构的亚基聚合而成，如苹果酸脱氢酶（2亚基）。多酶复合体：由几个功能相关的酶嵌合而成的复合体，丙酮酸脱氢酶复合体（3种酶，60个亚基）。二、酶的结构特征1、酶的...
助人者特征一、年龄与性别助人者的年龄应该说是一个间接因素。一般认为，随着年龄的增长，助人意愿应该是不断增强的。这种趋势和人的道德发展水平是有关的。道德发展水平发展到一定阶段，就超越服从和依从的水平，进入信念水平。在信念的水平上，道德标准才会成为一个人不可损害的人格尊严，才会成为一个人自觉的行为动机。当道德标准内化水平很高时，个体在助人情境中就会表现出十分积极的态度，他预见到，若不实施助人行为就...
个人特征与人际吸引个人特征与人际系统人际吸引外貌才能个性品质才能在一个群体中最有能力的、最有头脑的成员，往往不是最受喜爱的人。人们在交往中，一方面希望自己周围的人都很有才能。但是，如果别人非凡的能力使人们可望而不可即，则会给自己造成一种压力。才能与被人喜欢的程度，在一定限度内成正比例关系，才能越高，越受人喜欢。超出这个范围，其才能所造成的压力就成了主要的作用因素，使人倾向于逃避或拒绝。才能...
人类和动物的区别，有人认为是使用工具、合作行为。其实语言是最重要的区别。动物也会使用工具语言才是最重要的区别学习目标需要了解语言的定义，语言与言语的区别掌握语言的特征、语言的结构日常生活中的语言：和朋友聊天是语言；考试写的简答题也是语言。语言是习以为常的能力。语言的定义01当语言障碍的时候，我们能体会到语言的存在。语言的定义01定义：我们可以简单的说，语言是一种有结构的符号系统。语言的定义01...
类似于“胶水”的注意——注意的特征整合理论课程导入特征整合理论是一个较为引人注目的理论着眼于注意的整合功能将注意与客体知觉的内部过程紧密结合起来特征整合理论也引起了人工智能界的重视学习目标了解注意的特征整合理论的代表人物知道注意的特征整合理论的理论观点理解注意的特征整合理论的实验证据代表人物——AnneTreisman（1935~）•1935年出生在英国约克郡•1954年获得剑桥大学的法国文学学士学位和心理学...
小学五年级数学导学案科目课题2和5的倍数课型拓展训练设计审核复备编号班级五一班组名姓名使用时间学习目标通过综合练习，使学生熟练掌握2、5、3的倍数的特征，并能正确判断所给的数是否是2、5、3的倍数，提高综合应用的能力学习重、难点通过练习，进一步掌握2、5、3的倍数的求法。我的学习内容温馨提示【激趣引入，明确目标】创设情境导入请同学们认真阅读学习目标，按照学法指导要求，认真完成你新课，引导学的学习任务，并将...
自然特征与农业一、单选题（共28题；共56分）1、我国东北地区包括3个省级行政区域单位，它们的简称分别是（）A、黑、吉、内蒙古B、黑、吉、辽C、黑、内蒙古、冀D、京、津、冀2“”、天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘是北大荒的真实景象，下列不属于造成这种现象原因的是（）A、纬度高B、人烟稀少C、降水稀少D、沼泽遍地3“”、东北海上门户指的是（）A、秦皇岛B、大连C、沈阳D、满洲里4、关于下图中②省的说法，正确的是（）A、...
8.1区域特征一、单选题1.“”早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜所描述的气候是（）A.西北内陆的温带大陆性气候B.藏北高原的高山气候C.东北平原的温带季风气候D.两广丘陵的亚热带季风气候【答案】A“”【解析】本题考查我国西北地区的气候特点。早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜描述的是西北内陆的温带大陆性气候，昼夜温差大，是其最大的特点。故选A。2.下列诗句以河西走廊为地域背景的是A.日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人B.葡萄美...
河流水系及水文特征分析流域内具有同一归宿的水体所构成的水网系统。组成水系的水体有河流、湖泊、水库、沼泽等。河流是水说的主体，单一由河流组成的网络系统又称河系。水系包含的范围较河系广，但习惯上这两种概念经常通用。从全球范围而言，以海洋为归宿的水系称外流水系，如太平洋水系、大西洋水系、印度洋水系、北冰洋水系等；没有出海口的水系称内陆水系，多注入湖泊、沼泽或消失于沙漠。外流水系一般按干流名称命名，如...
课题70种群的特征【课标要求】种群的特征。【考向瞭望】以选择题形式考查种群的特征以及对种群数量或发展方向的作用。【知识梳理】一、种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。二、种群的数量特征（一）种群密度1、概念：指在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。2、调查方法（1）估算植物种群密度常用方法——样方法①样方形状：一般以正方形为宜。②取样方法：五点取样法和等距取样法。（2...
种群的特征课题种群的特征课时1课型新授教学重点种群的数量特征依据：课程标准、教材、学情教学难点样方的选择和确定依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标列举种群的特征尝试用样方法调查种群密度二．能力目标用标志法调查鸟类的种群密度理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前...
4.1种群的特征1.下列环境中的生物,构成一个种群的（）A.一个池塘中的所有鱼B.一个狼群C.一片森林中的鸟D.一个草原上的羊2.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率3.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A.现有人口数量和密度B.目前的年龄组成C.男女之间的性别比例D.出生率、死亡率和迁移率4....
旅游景观的审美特征1．下列不属于古典园林建筑基本要素的是()A．宫殿B．山、水C．花木D．桥、亭、廊2．下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是()A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形象美C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美D．峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏3．下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是()A．古典园林B．...
