小班数学活动“1”和“很多”教案反思活动内容：《1和很多》活动目标：1、培育幼儿对数学的兴趣。2、区分1和很多，能正确说出什么是一个，什么是很多。3、学习由同类物体组成很多，并把很多分成一个一个物体。活动预备：1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个活动过程：一、创设情境，让幼儿区分1和很多的概念。1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出一张，再出示多张，启发幼儿...
大班科学认识家用电器教案反思设计意图：大班的孩子在家里已经能够独立做很多事情，家里的一些家用电器他们也开头使用了，如翻开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开头让幼儿在安全状况下使用一局部家用电器。我们在带着幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器特别感兴趣，他们一边观看，一边记录，还相互沟通着电器名称，遇到和自己家里一样电器是他们会兴奋的欢呼起来，于是我们...
小班体育小兔子拔萝卜教案反思活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、懂得遵守玩耍规章，感受参与集体活动的乐趣。3、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同玩耍，情愿与他人沟通、共享不同的玩法。4、增加合作精神，提高竞争意识。活动预备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、筐4个。2、录音机、磁带。3、布置好场地：萝卜地〔红、白、绿、橘黄色萝卜〕。活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话...
小班美术彩色世界教案反思设计意图：《指南》指出，“学前教育课程设计要充分留意每一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动与渗透。”幼儿的年龄特点打算了他们对事物的熟悉是外表的、缺乏概括力量的，因此，为幼儿设计开展的活动应当是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。学习《指南》后，我在活动设计时努力打破学科界限，突出活动的有效整合。在上学期《花儿朵朵》主题活动开展以后，孩子们不仅熟悉了花儿...
《生疏浮力》教学反思《生疏浮力》教学反思7篇作为一名优秀的教师，我们都期望有一流的课堂教学力量，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我收集整理的《生疏浮力》教学反思，，期望大家能够宠爱。《生疏浮力》教学反思1在幼儿生疏水有浮力的根底上，我引导幼儿知道不是全部的东西放在水中都能浮起来的。我将铁球，钥匙，玻璃球，水泥块，分别让小朋友放在水盆里，让他们看到，这...
大班教案轰隆隆来了反思活动目标：1、观赏故事，感受故事的幽默与夸大的特点。2、知道“逃”“钻”“吼”“孤独”等词的意思。3、胆想象，创编故事情节。4、让幼儿胆表达自己对故事内容的猜想与想象。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动重、难点：观赏故事，感受故事的幽默与夸大的特点。活动预备：故事图片活动过程：一、教师导入，引起幼儿兴趣。有一个故事叫《轰隆隆来了》，谁能猜出轰隆隆是谁呢?二、边看图边复习故事。1...
小班语言优秀教案及教学反思《谁松的土》一、说教材(一)教材分析《谁松的土》这个故事选自省教材小班语言中的一节,《试试看真好玩》这一主题中。该故事选用了幼儿生活中比较常见的蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、蚯蚓等小动物,故事表达了春天到来小桃树在查找帮自己松土的小动物过程中与小动物们发生的一系列对话。幼儿虽然对故事中的小动物特别生疏,但是对于他们的一些生活习性并不是很了解。故事情节简洁,符合小班幼儿的年龄特点。(二)...
大班美术春暖花开教案反思导读：春天是一个多彩多姿的季节，大自然的奇异变化影响着人们的生活，同时为幼儿供应了丰富的认知对象，在春天里，为了鼓舞幼儿到大自然中去探究大自然的神秘，在感知的根底上进一步了解大自然，喜爱大自然，我设计了“漂亮的春天”这一主题。大家好！今日我说课的内容是中班“漂亮的春天”主题活动。一、说教材我依据中班教材中“漂亮的秋天”的主题活动设计了一节“漂亮的春天”的主题活动，由于春...
大班社会好喝的茶教案反思1、大班社会好喝的茶教案反思活动目标1.简洁生疏几种生活中常见的茶。2.知道有些叶子和花可以泡水喝。3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。4.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。5.培育孩子勇敢活泼的性格。活动预备1、各种茶叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺2、《茶叶的聚会》故事磁带3.在家里让爸爸妈妈帮助找一些...
小班主题好吃的西瓜教案反思1、小班主题好吃的西瓜教案反思综合活动《好吃的西瓜》荡口中心幼儿园杨毓英活动目标：1、感知西瓜的根本特征，情愿用简洁的语言描述自己的觉察。2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进展表达，体验丰收的乐趣。3、提高认读汉字的兴趣。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、培育幼儿对事物的推断力气。活动预备：布置一块西瓜地，运西瓜的工具假设干，轻音乐，录音机等活动过...
《年月日》的教学反思（5篇）年月日一课的教学重点是熟悉年、月、日，并把握它们之间的关系。教学难点是发觉并把握推断平年和闰年的方法，一上课，我就让学生带着问题一年有几个月？每月有几天？并把每月的天数填写在书上，接着进展反应，归纳出：一年有12个月；一、三、五、七、八、十、十二约有31天，是大月.四、六、九、十一月。二月是平月有28或29天。大月和小月的记忆有一个拳头法和两个拳头法，这种方法虽然简洁，但有些...
中班主题敬老同乐日教案反思1、中班主题敬老同乐日教案反思一、目标：1.通过观看情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶(外公、外婆)对自己的关心、疼惜，激发幼儿宠爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬重老人的情感。2.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同玩耍，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往力气。二、预备：1.活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。2.请骏骅、倩儿...
《因数和倍数》教学设计及反思1000字一、教学设计1.教学目标（1）知识目标：了解因数和倍数的概念，能够对给定的数进行因数和倍数的分类和判断。（2）能力目标：培养学生分析和解决问题的能力。（3）情感目标：通过课堂活动，增强学生的学习兴趣，培养学生对数学的兴趣和热爱。2.教学内容因数和倍数。包括因数的概念、判断因数的方法，倍数的概念、判断倍数的方法等。3.教学方法以教师讲解、学生讨论、个人思考和小组合作等多种...
小班社会领域教案《小不点分香蕉》教案与反思【活动目标】1、让幼儿通过观看实物和图片，感知香蕉的颜色，外形，味道，科学的食用方法等。2、让幼儿知道吃香蕉有利安康，吃时要适量。培育幼儿不吃独食，情愿与他人共享。二、教学预备：一串香蕉〔实物〕，图片：结香蕉的树〔香蕉园〕请一个大班的不朋友扮演小不点，请两位教师分别扮演奶奶和妈妈。三、教学过程：〔一〕、导入活动：1、出示香蕉园图片，引起幼儿留意。2、问：这...
小班安全宝宝坐汽车教案反思活动目标：1、知道乘坐汽车时不随便按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意安全。2、被困车内时知道准时呼救。3、积极参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。活动预备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照...
《桂林山水》课后反思-教学反思《桂林山水》是一篇美丽的写景作文，学生从书中的插图当中已能初步感知桂林山水之美。这一课重点就是有感情地朗读课文，了解是如何运用语言文字写出桂林山水的特点。难点是了解的语言表达特点。学习用一样的句式写一段话。培育学生喜爱大自然的感情。在教学中我尝试着采纳了紧扣思路，跟着一起巡游的方法学习课文，这样不但能有效地进展读的训练，而且使读写有机的结合起来。语文新课标指出“朗读...
小班数学公开课教案及教学反思《生疏各种各样的外形》目标：1、复习稳固对正方形、三角形和圆形的生疏。2、培育幼儿参与活动的乐观性和思维的灵敏性。预备：1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同外形、不同大小的图形)2、小白兔头饰一个，内装有外形不同的几何图形多个的“魔术箱”一个过程：一、以故事形式引出主题1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打给教师，它对教师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都...
大班体育小小宇航员教案反思设计思路：1、“钻爬”是幼儿根本动作进展之一，而钻的动作又是幼儿特别情愿尝试的，大班幼儿喜爱尝试各种钻的动作（正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等），由于大班幼儿掌握动作力量还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此常常消失身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学把握各种钻的动作，进展钻动作的协调性与敏捷性。2、大班幼...
大班美术装饰花瓶教案反思设计意图：本学期，我们采纳了幼儿园渗透式领域课程，在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了深厚的兴趣，在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完毕后仍旧感觉意犹未尽。于是，我结合孩子们的这一兴趣，搜集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探究欲望、制造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有有用价值，用它装饰教室...
小班主题活动伞教案反思活动目标1.引导幼儿理解故事的主要内容，学说兔宝宝和兔妈妈换伞时的对话。2.激发幼儿看图讲故事的兴趣。3.引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4.宠爱并尝试创编故事结尾，并情愿和同伴一起学编。教学重点、难点教学重点：学会用礼貌用语，敬重长辈。教学难点：看图说话。活动预备大.小雨伞各一把；图片4张。活动过程活动一：玩耍1.出示大.小雨伞各一把，问：这是什么？它们有什么不同？2.谁来帮教...
