标签“学生”的相关文档,共1589条
  • 中学生课外阅读问卷调查学生卷

    学生课外阅读问卷调查学生

    学生课外阅读问卷调查年级:性别:同学你好,请你根据自己的课外阅读情况回答下面的问题。本次问卷采取不记名的方式,请放心填写。请在()里填入适合你的选项。课外阅读的认识方面1、你喜欢读课外书吗?(单选)()A.十分喜欢B.比较喜欢C.不喜欢2、你读课外书是为了(可多选)()A.积累知识B.完成老师和家长布置的任务C.自己对阅读感兴趣D.没有目的3、你读课外书的最大收获是(单选)()A.丰富课余生活B.增长知识C.提高阅...

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  • 一年级下期学生综合评价评语[共4页]

    一年级下期学生综合评价评语[共4页]

    1、“白净,小个”的你是那样的活泼,可爱,经过两个学年的学习,活泼的你更添了一份老练与才气,一口流利的普通话,上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己,做一个更出色的你。2、你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小...

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  • 学校学生常见传染病预防知识[共66页]

    学校学生常见传染病预防知识[共66页]

    一、概述•传染病定义:传染病是由病原微生物(如病毒、细菌、真菌、立克次体、支原体、螺旋体等)和寄生虫(如原虫、蠕虫)感染人体后产生的具有传染性并在一定条件下可造成流行的疾病。包括(人与人、人与动物、动物与动物之间传染)•法定传染病的种类:《中华人民共和国传染病防治法》规定的法定报告传染病分甲、乙、丙三类39种,甲类2种,鼠疫、霍乱为强制管理传染病;乙类26种,传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊...

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  • 小学一年级学生综合素质评价报告书80份[共80页]

    小学一年级学生综合素质评价报告书80份[共80页]

    民族小学学生综合素质评价报告书(2012--2013学年度第二学期)邓鑫海同学之家长:您好!遵照上级文件精神,我校定于2013年7月13日放暑假,下期定于2013年8月31日—9月1日报名注册,9月2日正式上课。望您在假期督促并指导孩子认真完成老师布置的作业和社会实践活动任务,同时教育自己的孩子注意假期生活的安全,不要让他们到危险的地带去玩(如:沟、塘、河边等),不玩危险物品,注意交通安全,帮助家长做力所能及的事。现将您...

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  • 学生成绩管理系统数据模型的设计与实现[共33页]

    学生成绩管理系统数据模型的设计与实现[共33页]

    论文编码(原论文分类号):首都师范大学本科毕业论文成教学生成绩管理系统数据模型的设计与实现TheDesignandImplementationofDatamodelinAdultEducationalStudentPerformanceManagementSystem作者刘伟院系教育技术系专业教育技术学学号1077500031指导教师王晓春日期2011年5月6日I首都师范大学CapitalNormalUniversity中文摘要在计算机高度普及的今天,信息系统已经成为众多企事业单位、教育机构、医疗机构所不可或缺的数据管理...

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  • 与学生共同成长做有魅力的教师

    学生共同成长做有魅力的教师

    演讲稿唐代李峤有一首《中秋夜》:“圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风。”每一个洋葱都有许多层儿,想问题、办事情,任何时候都不能忽略差异性。做工作不能指望一把钥匙开千把锁。一位城管干部说得好:“100个小贩背后,或许有100种问题,需要100种解决办法。”多一些个性化考量,多一些差异化服务,才是最好的情感表达,温暖也才会穿透人心。与学生共同成长做有魅力的教师各位领导、老师:大家下午好,我今天演...

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  • 如何鼓励学生开口说英语[共7页]

    如何鼓励学生开口说英语[共7页]

    如何鼓励学生开口说英语在我国,学习英语四项技能中,学生一般在说的方面最差,主要由于说的太少,可是学生不但课下不愿意说英语,课上也不愿意开口,因此,如何鼓励他们多说,特别是在课上如何多说英语是摆在英语教师面前的课题。笔者在多年的英语教学过程中,努力营造一种说英语的语言环境,采用多种方法,鼓励学生开口说英语,使学生在说的英语技能方面有了很大进步。一、环境是契机一般地说,课上有两个因素影响学生开口说...

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  • 学生综合素质发展评语集锦[共42页]

    学生综合素质发展评语集锦[共42页]

    学生综合素质发展评语集锦七(1)班**同学:你是一个聪明、活泼、集体荣誉感极强的好学生。上课积极发言,见解独到,赢得了师生的好评。外语早读课有你清脆的领读声,数学活动有你积极参与的身影,把小组安排的井井有条。乒乓台前常看到你熟悉的身影。希望你记住“学无止境”。某某同学:你品学兼优、奋发向上、开朗活泼,是老师很满意的学生。上课时用心听讲,专注、认真。作业认真完成、一丝不苟。团队意识强烈,每次小组活动...

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  • 学生心理健康普查及干预制度[共5页]

    学生心理健康普查及干预制度[共5页]

    学生心理健康普查及干预制度一、学生心理健康普查制度心理普查是高校大学生心理健康教育和咨询工作的重要组成部分,对于科学评估学生的心理健康状况、作好学生的心理档案、及时开展心理辅导工作具有重要的参考价值。(一)普查对象每年新生入学一个月内,由心理健康教育中心统一组织全体新生分批接受心理健康普查,心理普查为免费服务项目,各二级学院必须组织督促全体新生无条件参加。大二和毕业班的学生则以自愿为原则,由二...

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  • 学生入党申请书

    学生入党申请书

    入党申请书尊敬的党组织:我怀着无比激动的心情,郑重地向党组织提交这份入党申请书。我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终身。以下是我对中国共产党的认识、入党动机以及个人情况的详细阐述,恳请党组织审查。一、对中国共产党的认识中国共产党,这个光辉的名字,从我记事起就深深地烙印在我的心中。她是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进...

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  • 校长在学生成人礼主题教育活动上的讲话

    校长在学生成人礼主题教育活动上的讲话

    校长在2021级学生成人礼主题教育活动上的讲话尊敬的各位家长、老师们,亲爱的同学们:大家下午好!十八而志逐梦想,青春有为向未来。今天,我们欢聚一堂共同经历和见证了庄严而神圣的2021级学生成人仪式。今天的成人仪式,是一项庆祝,也是一个宣告,还是一份希冀,更是一种鞭策。在此,我谨代表党支部、校委会向加入成人队伍的2021级同学们,表示诚挚的祝贺和美好的祝愿。也向为同学们的成长夜以继日,孜孜不倦,倾注爱心与汗...

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  • 区2024年度防范学生欺凌专项治理工作实施方案

    区2024年度防范学生欺凌专项治理工作实施方案

    区2024年度防范学生欺凌专项治理工作实施方案为深化校园安全专项整顿工作,进一步筑牢校园安全防线持续做好学生欺凌防治工作,加大治理力度,巩固治理成果,健全长效机制,有效防范和遏制学生欺凌事件发生,切实保护中小学生身心健康,维护全区教育系统安全稳定,现就2024年全区部署开展防范学生欺凌专项治理工作,制定如下方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实未成年人保护相关法律法规...

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  • 县2024年农村义务教育学生营养改善计划工作要点

    县2024年农村义务教育学生营养改善计划工作要点

    县2024年农村义务教育学生营养改善计划工作要点2024年,全县农村义务教育学生营养改善计划工作将认真贯彻落实省教育厅等六部门印发的《X省农村义务教育学生营养改善计划管理办法的通知》(X〔2023〕X号)及省、市工作会议精神,立足新阶段、学习新理念、落实新要求,聚焦“两个安全”,深化“一专三分”,强化资金审计、检查监督和漠视群众利益专项整治工作,持续规范日常管理,提升规范化、精细化管理水平,重点做好以下工作:...

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  • 如何让学生改正乱扔垃圾的毛病

    如何让学生改正乱扔垃圾的毛病

    如何让学生改正乱扔垃圾的毛病学生,尤其是小学生,自控力差,经常乱扔垃圾。虽然教室、走廊都有垃圾箱,可还是能在窗台、桌底等处发现乱丢的垃圾。这一点,着实让老师、学校头痛。那么,如何能有效的杜绝这一现象呢?又如何能让学生自觉的养成不乱扔垃圾的好习惯呢?学校、班级除了加强宣传、鼓励先进、制定严格的惩戒措施外,教师的管理非常重要。当发现这种情况以后,教师的做法大多以批评、教育、惩戒为主。其实这种做法还...

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  • 小学英语课堂基于学生思维发展的提问技巧探究钟俊英444

    小学英语课堂基于学生思维发展的提问技巧探究钟俊英444

    小学英语课堂基于学生思维发展的提问技巧探究水藤小学钟俊英有研究资料表明,目前国内中小学教师每堂课的提问中,有效提问平均只有56%“”。接近一半的课堂提问,要么是简单的是与不是的问答,要么是启而不发的提问,不能把学生带入问题情境,无法真正调动和激发学生的学习动机,更不能引导学生发现问题、分析问题从而提高创造性思维能力。因此,围绕课堂教学效果,探究课堂教学提问的理论和艺术,对于提高课堂教学质量、提升学...

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  • 如何处理老师与学生之间的关系

    如何处理老师与学生之间的关系

    如何处理老师与学生之间的关系作为一名普通教师,对于处理老师与学生之间的关系,我只能和大家说说自己从教以来积累的一些教学经验,与众交流,互相学习,共同教育好每一个孩子,真正实现让每一个孩子都得到应有发展。我们教师首先要搞清楚的是在当今社会发展阶段,究竟要给孩子们教些什么?要培养出什么样的人?我们必须要教会孩子们怎样做一个真正意义上的人,使孩子们懂得怎样去做有益社会的事,为祖国长期发展培养出更多身心健...

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  • 如何让学生不厌学

    如何让学生不厌学

    如何让学生不厌学现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长...

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  • 七年级学生如何适应初中的学习和生活[共4页]

    七年级学生如何适应初中的学习和生活[共4页]

    七年级学生如何适应初中的学习和生活新学期,对于升入初中的学生来讲,即将开始一段新的人生旅途,同时也将面临新的挑战!升入初中,就意味着你们在逐渐长大和成熟,同时也面临更为繁重的学习任务。如何尽快地适应初中的学习和生活呢?简单而言,首先是要拥有积极、健康的心态,尤其是面对困难的时候,要勇于接受挑战,充满自信,相信自己,一定能克服!这是成功者必备的心理素质。其次,要尽快地调整自己,完成小学到初中的角色转换,以最佳的状...

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  • 七八年级学生综合素质发展评语汇总[共51页]

    七八年级学生综合素质发展评语汇总[共51页]

    学生综合素质发展评语集锦七年级综合评语1、同学:你是一个聪明、活泼、集体荣誉感极强的好学生。上课积极发言,见解独到赢得了师生的好评。外语早读课有你清脆的领读声,数学活动有你积极参与的身影,把小组安排的井井有条。乒乓台前常看到你熟悉的身影。希望你记住“学无止境”。2、同学:你品学兼优、奋发向上、开朗活泼,是老师很满意的学生。上课时用心听讲专注、认真。作业认真完成、一丝不苟。团队意识强烈,每次小组活...

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  • 如何提高学生学习语文的积极性

    如何提高学生学习语文的积极性

    如何提高学生学习语文的积极性随着素质教育的进一步深化和改革,语文学科的重要性更加突出,所以,对于21世纪的生力军——现在的中学生来说,学好语文是非常重要的,而采取积极的手段,激发并调动学生的学习兴趣,是学好语文的一个最为重要的条件。那么如何才能调动学生的学习积极性呢?下面介绍几种调动学生学习积极性的方法。一、教学态度上要重视形象,建立平等、融洽的师生关系。塑造学生喜欢的良好的教师形象,建立平等、...

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