演讲稿唐代李峤有一首《中秋夜》：“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”每一个洋葱都有许多层儿，想问题、办事情，任何时候都不能忽略差异性。做工作不能指望一把钥匙开千把锁。一位城管干部说得好：“100个小贩背后，或许有100种问题，需要100种解决办法。”多一些个性化考量，多一些差异化服务，才是最好的情感表达，温暖也才会穿透人心。与学生共同成长做有魅力的教师各位领导、老师：大家下午好，我今天演讲的题目是《与学生共同成长做有魅力的教师》。以往我们谈到教师这个职业，都会把其比作蜡烛，垂泪天明，燃烧自己，照亮别人，可我更愿意做一名园丁式的教师，辛勤耕耘，春华秋实，手染余香。在这两年多的从教生涯里，在大家的帮助下，我与学生共同成长，享受着教育的幸福和快乐，做有魅力的教师，也成为我努力追求的目标之一。做一名有魅力的教师，并不是那些教育家、特级教师的专利，只要我们不断学习，充实自我，知识广博，就会成为学生心中有魅力的教师，所谓“”学高为范，教师的文化形象是教师形象的核心。第一次上课时，面对学生的不屑，我没有沮丧抱怨，而是根据学生的兴趣，对各方面知识广泛涉猎，逐渐积累。有一天，学校组织同学们去参观科技馆，当我一口气答对电脑上的八道题时，旁边的学生纷纷举起了大拇指，表达着对你的敬佩。从那以后，我的课堂上能够认真听讲的学生越来越多。这件事激发了我更大的学习动力，自学取得了英语六级证书和物业管理员资格证书，体味着“”教学相长的快乐。做一名有魅力的教师，除了拥有广博的知识，更应具备高尚的师德——尊重学生、爱护学生和引导学生，用自己的人格魅力感染学生。为了实现这些看似平凡的目标，在父母面前还会撒娇的我们，尝试“”着人生的许多个第一次，从没拿过针线的我，第一次拿起针线缝好了学生破了很久的裤腿；从没跳过舞的我，为了鼓励学生的自信心，第一次参与了学校的集体舞；从没失眠过的我，为了学生的一个短信，有了人生的第一次失眠。正是这许许多多的第一次，拉近了我和学生的距离，成为我们良好沟通的“”纽带，使我与学生在磕磕绊绊中共同成长。学生们仰着笑脸踏入成人仪式，而我也由一名青涩的实“”习教师成长为学生口中笑称的亲妈。在我看来，一个有魅力的教师，或许她的工作条件并不理想，或许她没有娇美的容颜，但一定乐观自信、勤学进取，她会用自己的出色教学、教育工作给孩子们带来快乐和幸福。一个有魅力的教师，应该是一个充满爱心...