第二章《空气与生命》第5-6节测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．人体呼吸系统的组成包括（）A．喉和气管B．鼻腔和气管C．呼吸道和肺D．支气管和鼻腔2“”．在绿叶在光下制造有机物的实验中，叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，这说明绿色植物制造有机物不可缺少的条件是（）A．水B．光C．氧气D．土壤3．下列哪一项措施不是为了抑制植物的呼吸作用（）A．贮藏粮食时，在密闭粮仓内充加二氧化碳B．低...
期末测试题(满分100分，考试时间100分钟)一、选择题(每小题2分，共40分)1．下列实验操作不正．确．．的是(B)【解析】图B中O2的密度比空气略大，放置时应瓶口向上正放。2．炎热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，这是由于植物的(D)A.光合作用B.呼吸作用C.传粉作用D.蒸腾作用(第3题)3．如图所示是条形磁铁的磁感线，图中的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是(A)A.E点B.F点C.P点D.Q点【解析】磁感线越密，磁场强度越...
五年级科学教学计划（下）一、学生基本情况分析：五年级现有学生56人。通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。部分学生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；部分学生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成...
第一章认识化学科学第1节走进化学科学【教学目标】1.知识与技能目标1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了...
二、物质科学（化学）第18讲构成物质的微观粒子知识梳理【复习重点】一、构成物质的微观粒子1.原子、离子、分子、电子、质子等微观粒子,既可表示种类又可表示个数。原子、离子、分子都是构成物质的粒子。金属单质、稀有气体等物质由原子直接构成；多数非金属单质、非金属与非金属形成的化合物由分子构成,既有金属元素又有非金属元素的离子化合物由离子构成。2.原子是化学变化中的最小粒子。原子由带负电荷的核外电子和带正电荷...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.根据实验现象的观察认识钠与水的化学反应，铁与水蒸气的化学反应2.通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。3.在归纳金属钠的性质及预测氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。学习过程一、观察金属钠及金属钠的主要性质1.在空气中的缓慢氧化过程及现象：。化学方程式是。2.钠的主要...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序【教学目标】1.了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。2.对钠跟氧气的反应及其实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。3.在归纳金属钠的性质过程中，体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。3【教学过程】在前面的学习中我们知道，化学科学是在原子、分子水...
1.1新生命的诞生学习指要一、知识要点1．胚胎的发育主要在子宫内进行。(1)植入子宫前的早期．．胚胎发育需要的营养物质来自，植入子宫后胚胎发育需要的和全部由供给。(2)胚胎通过和与母体联系，胎盘中有丰富的血管。母体血液中的营养物质和氧气通过胎盘和脐带进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳和其他废物通过脐带和胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。(3)胚胎大约要在母亲体内孕育九个月(约2...
2017年初中八年级下科学知识运用竞赛辅导提高卷（四）一、选择题1．如图所示，S为固定的点光源，平面镜与水平面的夹角为30°，若平面镜M沿水平线OO′向或以速度v运动，那么S点在M中所成的像S′相对于S的移动速度应为（）31A3vB．．vC．vDv．329．一空心金属球浸没在热水中，不浮不沉。当水温4℃）时，金属球将会（）A．上浮到水面B．下沉到水底C．保持不10“”“”．蜜蜂中的蜂王和工蜂分别是：（A.B.C.蜂、雄峰雌蜂、雌蜂雄峰...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.能说出研究物质性质的一般程序，幷体会它们的意义2.能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究氯气的性质3.能说出氯气的主要物理性质（颜色、状态、溶解性等），认识氯气与金属、水、碱的化学反应并会书写其化学方程式4.能利用氯气的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题学习过程一、研究氯气的性质自然界中无游离态的氯，氯的化合物在生活中应用广泛。那...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.知识与技能目标：（1）了解金属钠的物理性质及主要的化学性质（钠跟水、氯气的反应），认识钠是一种很活泼的金属。（2）了解氯气的物理性质和主要的化学性质（氯气跟金属单质、非金属单质及水的反应）（3）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。2.过程与方法目标：（1）学会观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。（2）通过对钠跟氧气的反应...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序一、选择题1.下列对于过氧化钠的叙述中，正确的是（）A.将过量Na2O2投入FeCl2溶液中，最终会产生红褐色沉淀B.Na2O2与HClO都有漂白性，但它们的漂白原理有本质的不同C.1molNa2O2中含有的阴阳离子总数为4NA（NA表示阿伏伽德罗常数，下同）D.Na2O2与水反应时，当生成11.2LO2时，转移电子总数为NA2．下列有关钠和氯说法中正确的是（）A.铜丝在氯气中燃烧的产物溶于水后溶液呈蓝绿色...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序学习目标1.能说出研究物质物质性质的基本方法，幷体会它们的意义2.能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究钠的性质3.能说出钠的主要物理性质（颜色、状态、硬度等），认识钠与水、氧气等的化学反应并会书写其化学方程式4.能利用钠的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题学习过程1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它们的性质的？2....
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序【教学目标】1.了解金属钠及其重要化合物的主要性质及应用。2.能规范解答以Na及其氧化物为载体的实验探究及相关计算。3.通过对钠跟氧气的反应及氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。【教学过程】研究物质的性质，常常用观察法、实验法、分类法、比较法等方法，今天我们就利用这些研究方法来认识一种新物质――...
教学反思：本节课的重点内容是过氧化钠的化学性质，我是通过三个实验展示过氧化钠的性质，给学生一个感官的认识，效果还不错，不过学生对化学方程式的记忆比较被动，还需要通过后面来加强。1
