![教科版小学科学五年级下册各单元教材分析[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
教科版小学科学五年级下册各单元教材分析一、教材的主要内容和设计思路1、“运动和力”单元：引领学生经历一系列围绕小车的运动展开的探究和制作活动。研究不同的动力使小车运动起来（重力、弹力、反冲力）研究小车载重以及摩擦力研究控制小车运动快慢的方法（认识动力大小、小车重量和摩擦力的大小对小车运动的影响）设计和制造一辆小车,举办一个赛车会2、“时间”单元：循着人类计量时间的技术发展史的轨迹,引领学生感受时间...
第1单元磁铁1.磁铁能吸引什么【教学目标】科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。过程与方法：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。情感、态度、价值观：认同认真实验,获取证据,用证据来检验推测的重要性。【教学重点】通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。【教学准备】磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉...
第一单元知识点一、只要物体不沉入水底,就说明这个物体是浮的。二、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。三、不同材料构成的物体,在体积相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易沉；在重量相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。）四、排开的水量：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。五、为什么铁块在水中...
单元教学目标《我们周围的物体》单元将引导学生对生活中的一些常见物体（固体、液体、气体）进行观察、比较和描述,对观察到的物体特征进行讨论和分析,并试着根据物体的一些特征给物体分类。通过这些活动,学生不仅会加强对物体特征的认识,还将在反复探究中提高对物体属性的理解。这将为学生以后理解“物体具有一定的特征,材料具有一定的性能”、“水是一种常见而重要的单一物质”、“空气是一种常见而重要的混合物质”等主要概念...
自1996年由美国国家研究理事会（NationalResearchCouncil,简称NRC）颁布第一部科学课程标准至今的十多年以来,科学教育研究一直是美国基础教育研究的热点。国家研究理事会（NRC）、美国科学教师协会（NSTA）、美国科学促进协会（AAAS）、达成机构（Achieve）［1］相继成为开展科学教育实证研究的重要支持者。随着社会的变革,知识经济时代的到来给K-12年级科学教育以较大的冲击。美国在世界格局中下降的竞争优势、美国学生在国际...
1学海无涯学无止境苏教版小学科学四年级下册《一切都在运动中》评课稿范文看了崔欣老师的两次《一切都在运动中》课堂展示，感触很深，从中我也学习了很多，现就教学目标和教学内容设计两方面加以评析，同时反思我自己的饿教学，使自己在业务水平上更快的提高。1．教学目标体现了全面、科学、灵活的原则（1）全面：教学目标的设计与三维目标能比较有机的整合在一起，比较适切的反映了小学科学《课程标准》中内容标准，科学探究和...
四年级科学下册诊断自测题第一单元《热胀冷缩》学校班级姓名等级一、我会填：1、冬天里,水在结冰后,体积会（）。2、温度计是根据液体（）的性质制成的。3、空气受热时体积会（）,受冷时体积会（）,这说明空气有（）的性质。4、把温度计放入热水中液柱会（）,放入冷水中液柱会（）。5、35℃读作（）,零摄氏度写作（）,零下20摄氏度写作（）。二、我会选：1、夏天,架设室外电线时,应该()A、松一些B、紧一些C、松一些紧一些都可以2...
五下科学知识点整理第一单元1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置,都可以称做（机械）。2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。3、复杂机械是由（简单机械）组成的,复杂机械又叫做（机器）。4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点...
第1课各种各样的天气教学目标：1.天气会影响和改变我们的家园。2.会区分不同的天气3.知道保护环境。教学重点：会区分不同的天气教学难点：天气会影响和改变我们的家园。教学方法：实验法、交流法、观察法教学准备：天气图片。教学过程一、聚焦天气会影响和改变我们的家园。天气有那些呢？二、探索1.说说我们知道的天气2.我们如何区分不同的天气？3.说说天气对我们的影响？三、研讨阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些...
发酵食品工艺学课程教学大纲课程名称：发酵食品工艺学（FermentedFoodTechnology）课程编号：FFT205课程类别：专业课程课程性质：选修总学时：44,其中（理论学时,20；实践学时：24）学分：2适用专业：食品科学与工程责任单位：生物食品学院先修课程：一、课程性质、目的发酵食品工艺学是以食品微生物学、食品发酵基础为支撑,利用微生物细胞的特定性状,通过现代化工程技术,生产食品、保健品或添加剂的一门科学技术。它不但是支撑...
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主要有日全食、日偏食及日环食三种；月食主要有月全食和月偏食两种。日食和月食日食：当月球运行到地球和太阳之间（朔），并且三个星球正好或接近排成一条直线，月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象。月食：当地球位于月球和太阳之间（望），并且三个星球正好或接近排成一条直线，地球的影子挡住了我们观察月亮的视线，就产生了月食现...
1第二单元我们怎么看到物体2凸透镜34镜片镜框镜柄5放大镜这样缘薄、中间厚的透明镜片，称为“凸透镜”6放大镜？78凸透镜有什么作用呢？91011凸透镜可以放大物体放大放大的作用的作用121314凸透镜可以使火柴和纸燃烧聚光聚光的作用的作用15不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛！不要用激光灯照射眼睛！16凸透镜的作用1、放大2、聚光17纸屏、蜡烛凸透镜18191.将点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次固定在桌面上，使它们在一条直线上，并...
《新综合科学》第十二章“”宇宙与空间探索教材内容分析一、地位与作用：本单元首先向学生介绍宇宙，了解宇宙起源，人们为了探索宇宙奥秘引出力。通过一些简单的例子，使学生认识力的基本概念和作用效果。从活动中他们认识摩擦力是力的一种，而且对日常生活很重要。在认识了地球的引力后，学生学会利用弹簧，设计和制作测量物体重力的仪器，并认识力的单位—牛顿。在使用了弹簧测力计后，学生会发现质量和重力之间的关系。通过...
10亲历科学教学目标：1、能从“为什么会这样”的角度对四周事物提出问题。2、在教师的指导下，生疏和体验科学探究学习的根本过程。3、能对四周的常见现象产生古怪的心理，对科学课的学习产生肯定的兴趣。课时：1个课时教学过程：一．引入活动：1．通过观看课本上的三个插图，启发学生思考问题，引导学生对探究四周事物中的奇特的古怪心。观看“风雨雷电是怎样形成的？”“秋天里书页为什么会飘落”“人为什么不会掉下来”三幅插...
第一单元学问点一、蚂蚁1.制作昆虫模型，需要用到的材料有橡皮泥、牙签等。2.昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹了局部，头部有1对触角，胸部有3对足。3.妈蚁的种类有行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等。4.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。5.说出蚂蚁的身体分为哪几局部？每局部长什么？就是在描述。6.，我们一般借助放大镜进展观看。7.在观看小动物的过程中我们应当留意。1,不要损害小动物。保护他们的生活环境。三，留意安全...
2.2阳光下的影子一、教学目标科学概念1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的转变而转变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间过程与方法1、推想阳光下物体影子怎样变化2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据...
幼儿园小班科学教案：松软的海绵幼儿园小班科学教案：松软的海绵1活动目标：1、生疏红，黄，蓝色，并依据颜色标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出颜色的现象，体验觉察的乐趣。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。5、充分体验“科学就在身边”。活动重点难点：重点：生疏红、黄、蓝三种根本的颜色并能说出在生活中还有哪些东西也是红黄蓝的。难点：感知红、黄、蓝两两不同组合后会变...
幼儿园大班科学及艺术《我会做小车》教案〔通用10篇〕作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班科学及艺术《我会做小车》教案，仅供参考，欢送大家阅读。幼儿园大班科学及艺术《我会做小车》教案篇1活动目标：1.对制作会跑的小车感兴趣：2.探究车轮会转的小汽车的制作方法。3.感知轴能待定车轮转动的原理。活动预备：1、幼儿有制作小车...
