小班科学我认识的纸宝宝教案反思1、小班科学我熟悉的纸宝宝教案反思教学目标：1、对四周生活中的事物产生兴趣和探究的欲望。2、看看、说说生活中常见的纸，初步建立分类的概念。3、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的欢乐。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。教学重难点：重点：熟悉生活中常见的纸，在活动中激发探究的兴趣。难点：依据纸的用途进展简洁分类。教学预备...
横琴科学城〔二期〕总体规划方案设计任务书1、编制内容构造一、工程概况二、设计范围三、规划方案设计依据四、产品定位、设计目标五、设计深度和内容六、设计成果要求七、时间进度要求八、其它附件2、编制说明一、工程概况〔一〕工程名称：横琴科学城〔二期〕工程〔二〕用地概况工程位于横琴区环岛西路东西两侧、胜州五路南侧、环岛北路北侧，用地面积832582㎡；计容面积≤3036731㎡，是横琴区西北角的交通要道口、横琴区科研基...
五年级科学下册第一单元测试题一、填空题：1、能够帮助人们()或()的装置叫做机械,机械可以分成()和()。2、固定在支架上，不隋重物上下()的滑轮叫定滑轮。()重物上下()的滑轮叫动滑轮。3、当轴一样时轮越大越〔〕，当轮一样时，轴越大越〔〕。4、象螺丝刀、方向盘这一类，有一个〔〕，固定在〔〕的〔〕上的机械叫做轮轴。5、定滑轮〔〕转变〔〕的方向；不能〔〕，动滑轮〔〕转变〔〕的方向，可以〔〕。6、升国旗时，绳子往〔〕拉...
小班科学活动《瓶子和盖子》优秀教案(附反思)【活动目标】1、教师鼓舞幼儿动手为瓶子找适宜的盖子，将配好盖子的瓶子放在自己的泡沫板上。这一环节中，力量较弱的孩子最少为3个瓶子找到盖子，力量较强的孩子最多为6个瓶子找到了盖子，他们高快乐兴地将配好盖子的瓶子捧到了自己的“家”里（泡沫板上），还和旁边的同伴相互介绍自己的瓶子和盖子呢！【教师观看到，孩子在帮瓶子找盖子的过程中，产生了许多的方法，有的孩子通过观...
大班科学活动教案：光和影教案(附教学反思)大班科学活动光和影教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系，准确地记录人、太阳、影子之问的关系，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看光和影教案吧。活动意图：在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化?依据幼儿年龄特点开...
10/32教科版四年级上册科学教学设计［全册］x【教材简析】《听听声音》是四年级上册《声音》单元的第1课,是本单元的起始课。我们生活在一个布满声音的世界里,声音对于学生来说并不生疏,但学生有没有真正思考过关于声音的问题呢？有没有思考过他们常常听到的声音有什么不同？人们为什么能听到声音呢？为了了解学生关于声音的生疏状况和引发学生关于声音问题的思考,教科书设计了“听听四周的声音”的活动。本课为学生营造了气氛,...
15/15苏教版科学一年级上册全册简案〔版，13页〕1小小科学家教学目标：1.了解科学家在做什么。2.通过滚小球的试验，说明小孩子也能进展科学争论。3.感受科学的本质。教学重难点：1.初步了解科学是什么?2.感受科学的本质教学预备：教师预备：斜坡、小球；学生预备：纸、笔。教学过程：一、导入课师：你知道这些是什么人吗？师：让我们也来做个小小科学家。二、学习课1.自主学习，了解科学是什么。（1）学生依据已有阅历发表自己...
小班科学长颈鹿的花围巾教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：...
六年级科学上册复习题集含答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第一部分：填空第一单元植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种(因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、(试验)是验证猜测的有效方法之一。活动方案：〔1〕制定试验方案时，依据(争论内容)，找出试验所涉及的因素。〔2...
31、物理变化与化学变化：区分：变化后有无物质生成。九〔上〕第一章根底学问分析第1节物质的变化联系：物质发生化学变化的同时肯定伴随着物理变化，但发生物理变化时肯定不发生化学变化。2、探究物质变化的根本方法：观看和试验。3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的转变、状态的转变、沉淀生成、气体产生等。4、硫酸铜晶体：蓝色晶体。加热时失去结晶水而变成白色粉末，该粉末遇水又变成兰色晶体。CuSO5HO======CuSO+5HO；...
粤教版四年级科学上册期末测试卷粤教版四年级科学上册期末测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。〔每空2分，共36分〕1、我观看岩石的方法有〔〕、〔〕、〔〕等。2、通过学习，我生疏的岩石有〔〕、〔〕、〔〕等。3、用同样的力度敲击，大音叉发出的声音〔〕，小音叉发出的声音〔〕。4、声音是由物体的〔〕产生的。5、声音强弱可以用〔〕来描述。振动幅度越大，声音越〔〕；振动幅度越小，声音越〔〕。6、音高是由物体的振动的〔...
小班科学教案及教学反思《有趣的魔术瓶》活动目标：1.幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发觉的乐趣。2.在活动中能认真观看，乐于探究操作，初步感知生活中的颜色。3.在熟悉三原色的根底上，通过动手操作，发觉两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。活动预备：1.学问预备：幼儿对颜色有初步的感知。活动前教师...
《能量的转换》小学科学教学反思众所周知，能量的转化和守恒定律是由法国科学家笛卡儿、德国化学家迈尔和物理学家赫姆霍茨、英国物理学家焦耳以及格罗沃等人以不同方式各自独立加以论证提出的，这是全部物理现象必需遵循的金科玉律。固然也是自然科学中一切物质必需遵循的客观规律，它的地位和作用是其它定律所不行取代的。恩格斯曾把这肯定律称之为“宏大的运动根本定律”。《能量的转化》这节设问奇妙，内容广宽，发人深思，...
大班下学期科学教案《生蛋和熟蛋(1)》【设计意图】鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的根本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们始终提倡的训练理念。设计此次活动的目的不是让孩子们了解鸡蛋为什么能变熟，而是要在孩子们的脑海中留下这样的印象：只有动脑思索，大胆动手探究才能解决问题；同一个问题有不同的解决方法。在活动中让孩子们亲历试验、亲自探究、独立思索，提高他们...
小班科学好玩的球教案反思1、小班科学好玩的球教案反思活动设计背景生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动力量。活动目标1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。2、培育幼儿对球产生深厚兴趣和体验一起玩球的欢乐。3、培育幼儿对事物...
小学科学《我们关心天气》教案范文小学科学《我们关心天气》优秀教案范文教学目标科学学问：1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2.知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1.能对各种天气现象进展分类。2.运用感官观看天气，并学会用简洁的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点知道常见的一些天气现...
小班冰雹科学教案十篇小班冰雹科学教案十篇第1局部活动目标1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动，培育幼儿对撕纸活动的兴趣。3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点重点：指导幼儿撕纸的方法;难点：幼儿将纸撕得碎小。活动预备冬景沙盘一只，玩具小鸡.小猫各一只，白纸.方盒.雪景图片一张。活动过程一、组织幼...
优质的二年级科学教案模板【三篇】【篇一】教学目标：1、引导学生从生疏的事物中觉察科学，探究科学的奇特;培育学生与人合作的精神。2、培育学生自主地提出问题、解决问题的力气。3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬上升度的比照试验。教学过程：一、创设情境，觉察问题情境：乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头!问题：这个滑梯设计不合理，怎样改进?二、尝试解决问题学生想方法改进：把滑梯坡度变缓，...
小班科学酸甜苦辣教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们...
小班科学教案小耳朵听一听1、小班科学教案小耳朵听一听活动目标1、依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来推断物体名称，进展听觉辨别力。2、通过自制响罐，感受声音产生的好玩，培育幼儿参加探究活动的兴趣。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。活动预备各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品...
