教科版小学科学四年级上册学问点整理第一单元声音1.1声音有高、低、强、弱之分。1-1有的声音听上去动听，有的听上去刺耳。12一个物体在力的作用下，不断重复地做来回运动这种运动称为振动。12声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不愿定发出声音，只有让它振动才行。假设停顿振动发声就会马上停止。)1-2拨动钢尺、击鼓、敲击歆、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。12我们的喉咙里有-个能够发出声音、把握声音的器官－...
中班科学活动《好玩的纸》活动目标：1、利用多种感官感知纸的种类和特性，比照觉察不同纸张的吸水现象。2、学习正确使用记录表记录试验的结果。3、在沟通、操作、记录中表达自己的觉察，产生科学探究活动的兴趣。活动重难点：重点：利用多种感官感知纸的种类和特性，比照觉察不同纸张的吸水现象。难点：不同纸的吸水性。难点解决策略：1、情境创设〔水宝宝爬高竞赛〕2、试验操作〔红色颜料水〕活动预备：餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸...
大班科学滚来滚去教案目标：1、探究发觉球体与圆柱体的特征。2、引导幼儿有目的、有意识地观看，能够大胆地叙述自己的见解。3、培育探究自然的兴趣。4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。重点：探究发觉球体与圆柱体的特征。难点：能够大胆地叙述自己的见解。预备：1、各种外形不同的物体。2、多媒体图片。3、大方篮两个，一个贴球体、一个贴圆柱体。4、桌子四张，上面摆放幼儿操作材料（橡皮泥、长方形纸、正方形纸、圆形纸、...
教科版四年级上册科学其次单元《呼吸与消化》学问点整理其次单元呼吸与消化1、无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进展着物质和能量的交换。2、我们无时无刻不在呼吸。呼吸是我们的身体从外界吸入氧气、呼出二氧化碳的过程，是生命存在的根本特征。3、食物是我们身体所需养料和能量的主要来源，我们吃进肚子里的食物，都需要通过身体一点一点地转化为生命所需的养料和能量，这个过程叫作消化。4、呼吸和消化...
教科版六年级科学(上册)期中试卷〔附参考答案〕班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。〔共20分〕1、电动机是一种用产生的机器。2、大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严峻的污染，从而影响我们的和。3、小电动机中的转子相当于是个，它工作是将能转化成了能。4、假设电路短路，电路中的电流会很。5、植物可以分为草本植物和木本植物，像凤仙花、牵牛花、菊花，它们属于植物。6、任何物体工作都需要。假设没有，自然...
小班优秀科学教案《声音叮叮当》【活动目标】1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试区分一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。二、活动预备1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐假设干，内装米粒、黄豆、纸团〕。2、空铁罐假设干，黄豆、米粒、报纸假设干。3、每人一个小动物头饰。三、活动过程1、感知声音。——请幼儿自由选择桌上的材料进展操作，想方法让它们发出声音。——听一听都...
小班科学淘气的小纸团教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一...
1、小草和大树小学六年级冀教版科学上册学问点总结1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有〔30万〕种。有些掩盖在陆地外表，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。2、小草的一样特点：茎枝松软、植株小、寿命短；大树的一样特点：茎枝坚硬、直立、寿命长；3、具有疏松、松软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物具有比较严密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点：比较疏松、松软、支持力弱。木本...
10六年级科学上册复习资料班级姓名第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物1、我们可以用放大镜和显微镜观看微生物。2、微生物是个体微小，分部极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。3、列文虎克是第一个觉察微生物的人。4、微生物个体微小，只能用微米甚至更小的单位“埃”来衡量，因此人类用肉眼难以看到它们。5、一滴水里有：鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。6、制作“小水塘”的方法：〔1〕在一个干净的广口瓶中参...
小班科学水会流动教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你们...
在校园科技节上，为测出鸡蛋壳〔主要成分是碳酸钙〕中钙元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯内参加足量的稀盐酸，每分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如右表。〔反响的化学方程式为：CaCO+2HCl===CaCl+HO+CO↑〕3222时间(分钟)0产生气体质量(克)0假设产生的气体全部是鸡蛋壳中的碳酸钙与盐酸反响生成的CO，依据试验结果计算...
小班科学教案；认识马兰头1、小班科学教案；熟悉马兰头幼儿园小班科学教案;熟悉马兰头活动目标1、让幼儿初步熟悉马兰头的特征及作用，培育幼儿喜爱生活，喜爱大自然的情感。2、让幼儿初步学会拣洁净马兰和拌马兰的技能，从小培育幼儿爱劳动的好习惯。活动预备马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀活动过程一、请幼儿品尝拌马兰头，引出主题。教师今日给小朋友带来了一盘菜，请大家品尝，然后猜一猜这是什么菜?二、熟悉马兰头1...
题序一二三四五六总分得分小学六年级科学上册期末试卷(及答案)班级：姓名：一、填空题。〔共20分〕1、我们四周的垃圾和污水的处理也需要依靠，假设没有这类生物，地球将成为垃圾的世界。2、小电动机中的转子相当于是个，它工作是将能转化成了能。3、生活在不同地方的同一种生物，身体的也会有多不同。4、丹顶鹤全身布满羽毛，它属于脊椎动物中的类。一群丹顶鹤在迁徙过程中会排成“人”形，这样的好处是。5、食物链中能自己制造...
一、小草和大树1、像蟋蟀草那样比较疏松、松软、支持力弱的茎的植物，称为〔草本植物〕；2、像桃树那样比较严密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为〔木本植物〕；3、植物依据〔茎〕的特点，分为〔草本植物〕和〔木本植物〕。二、植物博览会1、珙〔ɡǒng〕桐的大苞叶像鸽子，被誉为“中国鸽子树”，是国家二级保护植物。〔银杏〕是我国特产的活化石植物。三、鸟类动物的特征1、【重点】鸟的共同特征是什么？答：鸟的共同特征：体...
1教科版四年级上册第一单元科学学问点整理第一单元声音声音有高、低、强、弱之分。自然界的声音动物的声音人类生产生活发出的声音风声、雨声、雷声、流水声、泉水、树叶青蛙、蜜蜂、鸟、马蹄、小鸡说话的声音、敲打声、噪声、音乐声、歌声、读书声、机器的轰鸣声第一课1、我们可以用凹凸、强弱、动听、刺耳、尖细、粗暴、浑厚、消沉等科学.词汇来描述声音。听到的声音鸟叫声汽车喇叭声狗叫声咳嗽声雷声下雨声溪水声马蹄声声音是...
小学科学试验室教学工作打算小学科学试验室教学工作打算1一、指导思想：为进一步提高小学试验的治理水平和力量，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。二、主要任务、目标：按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。三、具...
大班科学公开课磁铁的奥秘教案反思幼儿园大班科学教案：磁铁的神秘指导思想：帮忙幼儿探究四周生活中常见的理化现象，猎取有关的科学阅历是幼儿园大班科学活动的目标之一。磁铁的神秘截取了幼儿日常生活中常常看到的同样的两块磁铁，有时一碰就吸相互，有时怎么都吸不住的现象，细心安排了一系列的具有递进性的幼儿探究活动。在教师的启发引导下，幼儿通过自身的操作活动，发觉并提醒磁铁的同性相斥，异性相吸的特性，建立有关...
