小学科学探究活动教案教学目标1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观看物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的很多方面。3、放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚(凸起)。过程与方法1、正确用放大镜观看物体。2、比较用肉眼观看和用放大镜观看的不同。教学重点：能正确使用放大镜观看物体的微小局部教学难点：放大镜是“凸”“透”镜教学预备：放大镜(每个学生都能有一个放大镜，假设只...
小学科学学科学情分析方案一、学情分析目的这学期我连续担当六年级科学教学任务，六年级有164人，六年级的科学进入课程试验的阶段。通过三年的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题，与两年前的学习相比，本课课外时间活动增多，对观看和记录的要求很高，还需要很长时间的观看和记录。要求学生有急躁，细致的学习态度，教材中局部学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。...
苏教版科学五年级上册全册期末学问点梳理第一单元光与颜色1.光源1.白天，阳光照亮大地；夜晚，灯光和烛火给我们带来光明。太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。2.自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改进的光源，比较常见的有太阳、雷电、萤火虫、发光水母等。3.人造光源是随着人类文明的进步、科技的进展而人工制造出来的光源。按消灭的先后挨次，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开...
小班科学有趣的泡泡公开课教案【10篇】幼儿园中班科学教案：奇妙的泡泡篇一活动目标：1、体验制造、胜利的欢乐，萌发爱探究的积极情感。2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。3、能制造性的自制吹泡泡工具，并积极参加吹泡泡活动。活动预备：操作记录纸；每个幼儿一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、铅笔、圆珠笔、铁丝）活动过程：（上课前几分钟来唱一唱《吹泡泡》的歌曲。）一、组织谈话，调动幼儿已有阅历，激发幼儿...
小班科学夏天的声音教案反思1、小班科学夏天的声音教案反思教学设计意图：小班幼儿的科学启蒙训练离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动乐观地去探究四周事物。结合主题活动“夏天真热啊”的开展。我引导幼儿通过听、说、想象、制造等方式，发觉一般的生活材料会产生各种独特声音，感受大自然中声音的奇异，激发幼儿的探究兴趣。活动目标：1.倾听、感受大自然中的声音，乐观尝试用不同材料、不同方法制造声音。2....
小班科学有趣的糖教案反思活动目标：1.引导幼儿熟悉各种各样的糖果，积极参加争论糖果的名称、形状、颜色、口味等特征，引导幼儿用语言表述探究结果。2.鼓舞幼儿用多种感官探究糖果(用手摸、用眼看、用舌头尝、用鼻子闻等)，进展幼儿的感知力量和语言表述力量。3.通过故事教育幼儿不能贪吃糖果。4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。5.学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动预备：各种各样的糖果;...
青岛版义务教育教科书二年级上册第一单元3.《塑料》教学设计【教材分析】本课是在前面探究了1、石头、2、布料的根底上进一步来生疏生活中最常见的材料塑料。塑料是生活中常见的材料，在生活中的应用格外广泛，特别是塑料制品的应用，可以说是涉及到生活的方方面面，本课与“石头、布料、金属共同组成了常见材料的争辩系列，在探究技能方面，本课用观看的方法找出塑料与其他材料的一样点和不同点，就是在比较。通过让学生与布料...
教科版科学三年级科学上册学问点复习提纲教科版科学三上第一单元植物复习提纲1、〔看〕、〔听〕、〔摸〕、〔问〕、〔量〕等方法都是科学观看的根本方法。2、在经受观看活动的过程中，让学生〔学会小组合作学习〕、〔沟通〕、〔表达〕、〔争论〕、〔记录〕等学习方法。3、大树的特征可以用树的〔高矮〕、树冠的〔外形〕、树干的〔粗细〕、树皮的〔样子〕和树叶的〔样子〕等来描述。4、小草与大树一样，具有〔生命体〕的共同特征...
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●学校班级线姓名封小学四年级上册科学第一学期期末测试卷总分值：100分考试时间：100分钟命题人：一、选择题1、炊烟朝西飘动，这时的风向标指向〔A〕A、东B、西C、南D、北2、以下物质，能在水中溶解且溶液呈紫色的是〔B〕A、食盐B、高锰酸钾C、食用油D、面粉3、我们耳朵里有一个承受各种声音并产生振动的器官是〔D〕A、听小骨B、耳蜗C、耳道D、鼓膜4、以下...
幼儿大班科学教案《纸的力气》活动目标：1.了解面巾纸的纤维走向特性。2.感受面巾纸的奇异，萌发对科学现象的兴趣。3.培育观看力气和动手操作力气。活动预备：面巾纸假设干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个活动过程：一、玩耍：拎一拎1.教师出示面巾纸和瓶子：今日面巾纸要和瓶子做玩耍，玩耍的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不行以直接用手拎，只能请面巾纸来帮助。你有什么好方法?2.幼儿试一试、玩一玩...
1《蚯蚓的选择》教学设计【教材分析】本课是教科版五年级下册《生物与环境》单元的第4课，本课在课程标准里的学段目标是：12.1举例说出常见的栖息地为生物供给光、空气、水、适宜的温度和食物等根本需要。通过前面3节课的学习,学生已经知道植物的生存需要确定的环境条件，把握了比照试验的设计流程和试验实施过程。本节课中，学生将针对“蚯蚓宠爱黑暗还是光明的环境”“蚯蚓宠爱枯燥还是潮湿的环境”这2个问题进展比照试验争论...
第一单元教学打算〔上册〕科目：科学年级：四年级教师：教学内容天气单元分析单元目标《天气》单元一共设计了７课，可以分为三个阶段：第一阶段为第1课和第2课，学生生疏到人们通常从云量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气；开头在一个比较长的时间〔如一个月〕里收集天气信息，并把他们观看到的信息记录在“天气日历”上；在每天跟踪观看和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地转变着的，激发学生争论天气...
教科版二年级科学上册《做一顶帽子》教学设计【教材分析】《做一顶帽子》是教科版二年级科学上册其次单元《材料》单元的第6课，也是单元总结课。学生通过“做一顶帽子”的活动，深化学生对材料特点的生疏，同时还可以帮助我们评价学生在这一单元中科学概念的形成状况、探究力量和描述物品力量的进展状况。教材由三局部组成:第一局部——聚焦。通过问题“你能用不同材料做出不同功能的帽子吗”引导学生思考不同材料具有不同的特...
小班科学鲜花朵朵开教案反思3篇活动目标：1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如...
其次单元《植物与环境》植物的形态与〔其生长的环境〕有着亲热的关系。沙漠里的降水很少，白天阳光猛烈，气温很高，夜晚气温骤降。仙人柱喜温顺向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。高山上的土层很薄，气温很低，常常被积雪掩盖。雪松耐阴抗旱，有确定的耐寒力气，分布范围广，可生活在高山上。期末复习：苏教版科学三年级学问点梳理第一单元《植物的一生》1.番茄的种子：水滴型，黄色，外表粗糙；黄瓜的种子：橄榄...
六年级科学下册第四单元学问点班级姓名1★填埋垃圾模拟试验模拟什么填埋垃圾场细石子河沙代表土层各局部代表喷水代表雨水的降落什么底层清水代表地下水浸过墨水的纸代表填埋的垃圾试验觉察原来瓶〔杯〕底的清水变成了墨水色说明垃圾被埋在地底，其中有的东西〔有害物质〕仍会浸染出来，污染地下水。生活垃圾常见的分类标准：1.按性质分：食品垃圾、一般垃圾、建筑垃圾、危急〔有毒〕垃圾2.按处理方法分：可回收垃圾、不行回收垃...
大班科学认识火教案反思一、活动目标1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量。二、活动预备火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的进...
小班科学公开课甜甜的西瓜教案反思活动目标：1、熟悉夏天的主要水果------西瓜，能通过观看、品尝说出其主要特征。2、知道西瓜水分多，可消暑解渴，喜爱吃西瓜。3、熟悉西瓜，知道西瓜是夏天的主要水果，情愿用各种方式表征新阅历，并体验自己动手操作的乐趣。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动过程：1、观看西瓜的外形：今日饭后吃的是大西瓜，看到西瓜，孩子们象平常一样兴...
小学三年级科学上册教案《水和食用油的比较》【教学目标】科学概念：水和油相比，在颜色、气味、透亮度、黏度、液滴的外形、重量等方面有差异，但它们都会流淌、没有固定外形。过程与方法：运用不同感官认真观看比较水和油;用图表方式记录比较的结果，并进展分析和沟通。情感、态度、价值观：情愿与他人合作，乐于沟通敬重事实、重视证据。【教学重点】观看、描述水和食用油在颜色、气味、透亮度、黏度、液滴的外形、重量等方面...
2023最六三制青岛版四年级科学下册第一、二、三单元学问点整理一、填空1.物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生转变等现象，都是物体运动状态的变化。2.转变物体运动的快慢，使物体启动或停顿，需要给物体施加力。给静止的物体施加力，可以转变它的运动状态，使它运动起来。文具盒原来是静止的，用手用劲碰一下文具盒，文具盒开头滑动，它的运动状态转变了，用手挡一下滑动的文具盒，文具盒停顿了。3.运动的球...
