1、解开生物体构造的隐秘【教学目标】科学探究1．能够使用显微镜观看局部细胞切片，并能作简洁记录。2．能依据所观看到的细胞构造进展合理的想象和推想。情感态度、价值观1．对未知世界布满古怪心和求知欲。2．认真地学习显微镜的使用，细致地观看不同的细胞切片。科学学问1.知道显微镜的使用方法。2.知道细胞是构成大多数生物体的根本单位。科学技术社会环境意识到科学技术的进展能够帮助人类提醒自然界的很多隐秘。【教学重、...
一、病毒、1、有病毒引起的常见疾病有〔流感〕、〔狂犬病〕、〔骨髓灰质炎〕、〔麻疹〕等。2、病毒是一类〔没有细胞构造〕的特别生物。它们的构造格外简洁，由〔蛋白质外壳〕和〔内部的遗传物质〕组成。3、病毒〔不能独立生存〕，必需寄生在其他生物的〔细胞〕里，一旦离开〔活细胞〕，就不表现任何生命活动迹象。4、预防麻疹的最好的措施是〔注射疫苗〕。5、依据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：特地寄生在人和动物...
1试验结论：膈肌收缩时，位置下降，气体进入肺完成吸气过程；试验十六：建议利用肺活量测量袋测量我们自己的肺活量。〔1〕试验步骤：①开放测量袋。②深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。③肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避开空气跑出。教科版四上其次单元试验报告呼吸和消化单元试验报告试验十五：借用装置模拟人体的呼吸。（1）试验材料：塑料管、小气球、玻璃瓶、橡皮膜或气球皮。（2）试验步骤：①向下拉动皮球皮...
小班科学教案小动物喜欢春天3篇活动目标：1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如...
小班科学再见一次性筷子教案反思1、小班科学再见一次性筷子教案反思设计意图:一次性筷子是幼儿日常生活中较熟识的物品，但小班幼儿很少会主动把一次性筷子和环境爱护联系起来。本次活动主要内容利用幼儿的生活阅历，学会区分一次性筷子和一般筷子，同时让幼儿正确熟悉到一次性筷子对环境造成的危害，鼓舞幼儿从自身做起，进而影响家长及四周的人，杜绝使用一次性筷子。活动目标1、初步了解一次性筷子对环境造成的严峻危害。2、...
《自然材料和人造材料》教学设计与反思【教材分析】学生通过利用多种感官观看生疏常见材料，依据材料的不同来源区分自然材料和人造材料,是本单元的核心目标。本课教科书安排了以下内容：第一个内容：就是让学生依据日常生活的积存利用多种感官和方法去生疏材料，展现自己的观看与寻常的积存，让学生把观看到的事实作为依据,为他们翻开一片视野，从而引起对材料的兴趣，情愿去探究材料世界的科学奇特。其次个内容：是对常见材料...
小班科学玩具真好玩教案反思1、小班科学玩具真好玩教案反思活动目标：1、探究多种不同玩具的玩法。2、情愿用语言表达自己的发觉和感觉。3、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备请每位幼儿预备一个玩具(电动的，长毛绒的，木质的，等多材质种)活动重点：会玩不同的玩具。活动难点：能表达自己的发觉活动过程：1，幼儿自己介绍带来的玩具，并自由玩玩具教：...
第1页共4页科学第一单元一、我会选(1)以下图片中，属于直根系的是()(2)以下说法不正确的选项是()。A.植物的根可以抓住土壤，固定植物B.移栽植物时，尽可能地将根部多留土，可以提高成活率C.植物的根都是生长在土壤中的D.沙漠中的植物，根系往往格外兴旺，这样可以帮助植物更好地吸取水分(3)以下不是肾蕨身体构造的组成局部的是()A.根B.茎C.叶D.花(4)以下不是长在茎上的构造是()A.叶B.侧芽C.花D.侧根(5)把刚剪下的枝条浸泡在红色...
幼儿园小班科学教案范文【五篇】篇一：舌头的隐秘活动目标:1、通过观看,了解舌头的形状特点和构造。2、幼儿在尝试和比拟中了解舌头的三大作用。3、引导幼儿在生活中爱护自己的舌头。4、进展幼儿的味觉感官,培育探究自身神秘的兴趣。活动预备:1、每人一面小镜子,一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)的调味品,一根吸管。2、多媒体课件。活动过程:一、引出主题1、教师和幼儿一起玩用舌头发出声音的嬉戏。2、提问:是谁帮忙我们发出这些好...
小班科学海绵的本领教案反思活动目标：1、感知海绵松软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到奇怪，情愿大胆猜测并试验。2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。3、激发幼儿探究科学神秘的兴趣。活动预备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水。活动过程：一、熟悉海绵，引起探究兴趣。1、今日教师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。2、动画片里有谁呀？（海绵宝宝）3、你们知道海绵宝宝有什么本事吗？...
小班科学优质课教案及教学反思《七彩的泡泡》活动目标1、在玩乐中让幼儿发觉哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现漂亮的七彩。2、引导幼儿探究出不同外形的圈吹出的泡都是全都的。活动预备1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。2、每个幼儿一个吸管，不同外形的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。活动过程一、探究活动(1)教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉...
苏教版小学科学四年级上册学问点整理第一单元《动物大家族》1．生物学家依据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。2．脊椎动物∶猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等。无脊椎动物∶蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。3．动物脊椎的主要作用是支撑身体，保护内脏器官的同时，还能让身体在肯定范围内运动。4．我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，其中，著名世界的珍稀动物有几百种，如...
1第1章测试卷一、选择题(每题2分，共50分〕1．以下物体中属于生物的是〔)①生石花②珊瑚装饰品③酵母菌④智能机器人⑤苔藓⑥流星雨A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥2.在面对某个具体物体时可以轻易推断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的生疏，正确的选项是(〕A.都由细胞构成C．都能进展光合作用B.都能自由运动D．都能生殖后代3.以下自然现象中具有生命特征的是()...
小班科学教案有趣的猩猩活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你...
四上《呼吸与消化》单元教学设计7.食物在口腔里的变化【教材简析】通过前面6节课的学习，学生充分生疏了食物、食物的养分与人体安康之间的关系。吃进去的食物在人体内还会经过一系列的变化，转化成养料和能量供人体吸取，这个过程叫消化，担当消化工作的器官叫消化器官。本节课要争论食物在消化第一站——口腔中的变化。聚焦板块通过回忆一天的食物，并思考“吃下去的食物发生了哪些变化？”引出学生对消化器官的探究。探究板块...
小班科学活动《大的和小的》教学反思点击查看更多：幼儿园教学反思万能范本小班科学活动《大的和小的》教学反思小班科学活动《大的和小的》教学反思《纲要》中明确指出“科学教育应亲密联系幼儿的生活进展，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象”，“重在激发幼儿的熟悉兴趣与探究欲望”。小班幼儿在生活中开头不断接触大小不一的事物，但他们对于事物的大小关系尚未形成清楚的概念。科学活动《大的和小的》从幼儿身边的事...
暑期科学实践调查报告参考课题〔2023年获奖课题〕探究纸飞机——翼刀的作用散落民间的珍宝——仁和镇非物质文化遗产和民风民俗调查关于我校课椅损坏状况的调查和争论更好的酸碱指示剂的探究关于杭州电影票二次利用的调查我心安处即家乡------当地三峡移民生活工作状况的探访南宋御街旅游资源开觉察状调查报告我们爱农民——对家乡转型农民生计现状的调查争论学生食堂铺张现象的调查争论北仑垃圾桶的变迁涡虫生活习性的探究中国...
小班科学教案颜色变变变教案反思1、小班科学教案颜色变变变教案反思活动目标：1、熟悉红，黄，蓝色，并依据颜色标记匹配相应的瓶子。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发觉的乐趣。3、激发幼儿对科学活动的兴趣。4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。5、充分体验“科学就在身边”。活动重点难点：重点：熟悉红、黄、蓝三种根本的颜色并能说出在生活中还有哪些东西也是红黄蓝的。难点：感知红、黄、蓝两两不同组合后...
