幼儿园小班科学教案《转动的风车》三篇篇一活动预备：1、纸扇、彩带、书本若干，音乐磁带一盒，录音机一台。2、多于孩子人数的风车、盆子、米若干。在角落里摆放一只电风扇和若干风车用布遮住。活动过程：一、感知风，熟悉自然界的风，自己动手制造风。1、王教师今日要和小朋友玩变魔术的嬉戏，请小朋友闭上眼睛。（教师用扇子给小朋友扇风。）教师：你们感觉到了什么？2、平常你看到什么就知道有风来了？教师引导天上白云飘、...
幼儿园中班科学教案：绳子摇摆玩耍幼儿园中班科学教案：绳子摇摆玩耍活动由来及设计思路：每次到户外玩耍，孩子们对吊绳总是百玩不倦，想方设法用吊绳去击打前方的攀登架，虽然总是打不到，但他们还是乐此不疲，每经过都想尝试一下。于是我就在教室的天花板上垂吊了不同绳子，引导孩子探究绳摆的活动。我先请孩子随便摇摆系有瓶子的绳子，来感受绳子摇摆的现象，并收集孩子的问题和已有阅历。在孩子们了解什么是摇摆后，我们进...
教科版小学科学四年级下册第四单元过关检测密卷(B卷)岩石和矿物一、填空题。1.矿物中硬度最大的是，硬度最小的是。2.岩石受到肯定的压力和高温而发生变化，矿物会重排列，性质也会发生变化。这样形成的岩石叫做。3.世界上已觉察的矿物近种。4.花岗岩是由、和组成的。5.岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫。6.我家里保藏了很多岩石，有几块是爸爸从南京雨花坛带来的，有一些是我和哥哥从海边捡来的这是按岩石...
浙教版八年级科学上册其次章《大气压强》专题练习题〔无答案〕1/8一、大气压存在大气压强专题练习【根底稳固】1.如以下图试验中不能说明大气压存在的是〔〕2.以下所列举的现象：①在墙上按图钉；②吸在墙上的塑料挂衣钩；③用吸管吸取纸盒里的牛奶；④潜水艇下潜。能说明大气压存在的是〔〕A.①和②B.②和③C.①、②和③D.②、③和④3.以下事例没有应用大气压的是〔〕A.把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上B.压钢笔的笔胆能吸到墨...
四年级科学上册期末试卷附答案Documentserialnumber【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】四年级科学上册期末测试卷一、我会填空〔19分〕班级姓名1、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。2、声音是由物体振动产生的，以波的形式传播。3、人的身体分为_头、颈_、_躯干和四肢四个局部。4、依据云量的多少，天气可以分为_晴天、_多云和_阴天。6、人们说话时的声音是由_声带_振动产生的，...
小班南瓜爷爷找邻居教案科学活动目标：1.通过玩耍，观看、比较水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在玩耍中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假设我...
幼儿园大班科学教案《水中的发现》三篇篇一活动目标：1、利用幼儿园玩水池为幼儿供应玩水的时机，感知水的特点，稳固对水的熟悉。2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培育幼儿观看、比拟、归纳的力量。3、让幼儿感受水中发觉的乐趣，产生愉悦的情感体验。4、培育幼儿英勇、自信、合作、交往的良好品质。活动预备：1、提前几天告知幼儿星期×下午我们到“玩水池”玩水。教师、幼儿及家长共同...
幼儿园中班科学教案《漫游魔法王国》中班科学课活动教案《漫游魔法王国》活动目标：1.通过比照，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形的根本特征，能够区分四种几何图形。2.通过创设愉悦的嬉戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象力量，进展幼儿的观看力。3.激发幼儿学习数学和探究的欲望。活动重点：知道四种几何图形的根本特征且能够很好的区分。活动预备：1.学问预备：已熟悉长方形、正方形、三角形、圆形的根本特...
1教科版小学四年级科学上册学问点总结第一单元《天气》1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。〔温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据〕4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。5、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水状况，气温、...
《测量水的温度》科学教学反思《测量水的温度》科学教学反思（一）1、刚上完《测量水的温度》这课，自我感觉很是不好。最明显的一点表现在时间的把握上，超时大约七八分钟。我分析了一下缘由，主要是在做两个测量水温的试验时铺张的时间多了些。其实在课堂内容的安排上，也不够明细，使得课堂上的秩序有点欠佳，好像有点头大脚轻的感觉，最终使我的课的最终局部未能圆满完成。2、在把握了方法后，学生测量水的温度时，学生们都...
一年级科学学科的教案设计走进科学课一、教学要求：1、收集有关科学和科技进展的资料，明确科学课争论的对象和学习的学问内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的进展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点：1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2、知道科学家的制造制造对科技进展的重要作用。三、教学过程：1、导入...
小班科学教案神奇的草垫子1、小班科学教案奇妙的草垫子设计意图：稻子是家乡的一种农作物，幼儿对水稻很熟识，差不多每家都种水稻，他们对身边的农作物有所了解。这节课以幼儿了解水稻的生长过程，稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱惜水稻，疼惜粮食。通过玩草垫嬉戏活动，培育了幼儿身体的协调力量。活动目标：1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱惜水稻，疼惜粮食。2、幼儿喜爱玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。3、培育幼儿...
A．B．C．2020年教科版小学六年级下册小升初科学试卷一．推断题〔共10小题，总分值20分，每题2分〕1.物质在化学变化的过程中不肯定产生了物理变化。〔推断对错〕2.电磁铁的磁力大小与线圈粗瘦长短没有关系。〔推断对错〕3.不能找出完全一样的两片叶子说明植物也存在变异现象。〔推断对错〕4.当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越费力。〔推断对错〕5.自行车的车把相当于轮轴的轮。〔推断对错〕6.河流和湖泊是重要的淡水资源，也是...
1用铁片翻开饼干罐的盖子用开瓶器翻开饮料瓶力点重点支点支点力点重点各种杠杆的一样点：都有重点、力点、支点，都能节约力气。我所觉察的杠杆的不同点：支点位置不一样。第一单元机械和工具1.我们常用的工具探究起跑线1．工具名称钉锤剪子开瓶器使用方法握住钉锤手柄用力挥动锤头砸钉子在手柄处用力剪将开瓶器套在要开的瓶盖上，手柄处向上用力。可以完成的工作钉钉子剪布或剪纸翻开瓶盖子2.我的问题：钉锤为什么能轻松地拔起...
小班科学图形宝宝教案反思1、小班科学图形宝宝教案反思活动目标：1、稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的熟悉，知道各外形的简洁特征。2、在正确感知图形的根底上，能按物体的外形分类。3、能开心地参加操作活动，并在集风光前大胆地表达。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。5、进展目测力、推断力。活动预备：1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。2、三种外形的实物挂牌(与幼儿人数一样)。3、幼儿操作材料人手一份...
第三单元工具与技术1.严密联系的工具和技术【教材简析】本课是六年级上册《工具与技术》单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准技术与工程领域，指向“重大的制造和技术会给人类社会进展带来深远影响和变化。人们完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简洁机械，使用这些工具能解决生活中的实际问题”等科学概念。本课作为单元的起始课，直接点明主题，一方面它帮助学生明确本单元学习的主题是...
六年级上册科学学问点第一单元1课水滴中的微生物1、水中有哪些微生物?有鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。2、微生物是一类格外微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。3、留意:列文虎克觉察了微生物。第一个揭开微生物隐秘的是荷兰人列文虎克。4、留意:列文虎克使用的显微镜能放大近300倍。5、微生物分布的范围极广,空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。6、微生物的种类:细菌、霉、病毒。7、留意:细菌...
小学科学第1课《在观看中比较》教案范文小学科学第1课《在观看中比较》优秀教案范文教学内容：在观看中比较教学目标：学问与力气：1.引导学生明白观看物体的一样之处和不同之处就是在进展比较。2.让学生了解不同的观看和比较方法，可能会有不同的结果。过程与方法：1.引导学生学习从多种角度观看和比较物体。2引导学生学习尝试用排序的方式来描述和记录观看的结果，并与同学争论、沟通。3.培育学生对探究过程与方法的反思意识。...
小动物冬眠了科学教案瓶中吹气球活动目标：1.通过猜测探究得知在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。2.能照实记录试验结果，大胆的运用语言表达自己的觉察。3.体验科学觉察的乐趣，激发进一步探究用其他方法在瓶中吹气球的欲望。活动预备：1.大小不一的瓶子假设干，气球假设干。2.幼儿记录纸6份，哭脸娃娃和笑脸娃娃假设干，记号笔。重点难点：1.通过猜测.探究知道瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。2.觉察问题，能大胆探...
