题序一二三四五六总分得分教科版五年级科学上册期末试卷班级：姓名：一、填空题。〔共16分〕1、航空母舰是最高大的军舰，以重知名，但它却能浮在水面上，缘由在于它很大。2、螺旋和盘山大路都是的变形。3、太阳能热水器外表的集热管都涂上了色，目的是为了吸取更多的太阳和。4、呼吸时，我们吸进富含的空气，呼出体内产生的。5、在一样条件下，滚动与滑动相比较，产生的摩擦力大。6、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到...
小班科学教案《宝宝的小鞋子》及活动反思【活动目标】1、知道鞋子可以爱护脚。2、能初步依据不同的活动选择适宜的鞋子。3、会用语言表达自己的感受。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备幼儿每人预备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等活动过程1、幼儿踢球，体验鞋子的功用教师带着幼儿踢球（先穿鞋后光脚各一次）穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受？鞋子有什么用？2、能依据不同的活...
冀教版小学科学五年级下册全册学问点第一单元水的三态变化第1课.水到哪里去了1.水蒸发变成水蒸气的试验：①用水洗过的衣服，晾晒之后会变干;②雨后水泥面上的积水，天晴后便很快消逝了；③用湿布在干净的黑板或桌面上写一个字，会觉察停一会字迹消逝；④用水洗手后，会觉察手很快干了。试验能得出结论：在常温下，水会渐渐变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。2.观看温度计示数的变化（1）用手指蘸少量温水，抹在额头或手...
小班科学糖果宝宝捉迷藏教案反思1、小班科学糖果宝宝捉迷藏教案反思活动名称：糖果宝宝捉迷藏活动目标：1、在猜猜试试的过程中，感知水是无色的、透亮的。2、情愿验证自己的假设。3、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。活动预备：三种液体(牛奶、咖啡、水)、糖果、记录纸、记录卡片活动过程：一、导入活动1.出示三种液体教师带来三种液体，它们是牛奶、...
大班科学活动物体的上抛、下落教案反思设计意图：物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观看、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自根底上获得进展，我为幼儿供应了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。活动目的：1.感知不同...
小班鸟和他的家科学教案活动目标：1.通过玩耍，观看、比较水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在玩耍中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假设我把它...
四年级上册第一单元：天气8、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。气象学家把风速记为(13)个等级。从0级到12级。9、降水的形式很多，常见的有(雨、雪、冰雹)等。10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。气象学家依据降水量的多少来确定下雨等级。一天24小时降水量(毫米)小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨0.1-9.910-24.925-49.950-99.9100-249.9250以上11、云实际上是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。通常把云从低到高分成...
小班科学树叶沙沙沙教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、...
大班科学公开课吹泡泡教案反思一、活动目标：1、探究吹泡泡的制作方法以及如何使泡泡吹大和发生变化。2、积极投入活动，大胆尝试，能用语言表达操作的过程。3、感受胜利的欢乐，对科学小试验产生兴趣。4、对科学探究感兴趣，体验积极探究带来胜利的心情。5、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。二、活动预备：1、水桶、洗衣粉、洗洁精、肥皂粉、洗发水、水。2、各种吸管、抹布。糖、醋每组一份。3、比克曼的世界DVD三、活动...
1教科版一年级下册科学《观看一瓶水》教学设计【教材简析】本课是一年级下册《我们四周的物体》单元的第5课，是在学生把握了一些观看方法，了解物体具有重量、外形等属性之后学习对水进展观看和描述。本课的学习主要分为三个活动：1．观看比较水和洗发液的一样和不同；2．观看比较水、洗发液和木块的不同；3．学习描述、记录观看比较结果。通过以上三个活动，一方面使学生觉察水的无色、无味、透亮的特征，进一步学习眼看、鼻闻...
3~4岁4~5岁5~6岁1.对感兴趣的事物能仔1.能对事物或现象1.能通过观看、比较与分析，细观看，觉察其明显特进展观看比较，觉察其觉察并描述不同种类物体的征。一样与不同。特征或某个事物前后的变化。2.能用多种感官或动作2.能依据观看结果2.能用肯定的方法验证自己的去探究物体，关注动作提出问题，并大胆猜测猜测。所产生的结果。答案。3.在成人的帮助下能制定简洁3.能通过简洁的调的调查打算并执行。查收集信息。4.能用数字、图...
10四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气〔总是在不断地〕变化着，它影响着我们的〔活动〕，也影响着地球上全部的〔生物〕。3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的〔表格〕。在我们的天气日历中，一般要记录〔日期和时间〕、〔气温〕、〔云量和降水状况〕、〔风速和风向〕，假设有云还要记录云的〔类型〕。4、〔云量〕、〔降水量〕、〔气温〕、〔风向〕和〔风速〕是天气的重要特征，是天气中观看的重要数据。。...
2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题：本大题共25小题，每题1分，共25分。1.最能表达现代领导特征的领导方式是〔A〕A．民主化B．精英化C．平民化D．阅历化2．以下关于领导活动的古典著述，作品与作者表述正确的选项是〔B〕A．孙膑——孙子兵法B．司马光——资治通鉴C．克劳塞维茨——君主论D．柏拉图——政治学3．按领导的层次标准，可将领导划分为〔C〕A．正式领导、代理领导...
大班科学有趣的标志教案反思活动目标：1、熟悉常见的交通标志，了解标志图形底色与外形的含义。2、能依据标志的特征或者用途进展分类。3、初步知道标志和人们生活的关系，形成行为标准的意识。活动预备：1、标志卡片。2、挂图：人行横道，制止机动车通行，留意危急等。3、小教师玩偶一个。活动过程：一、故事导入1、教师：小朋友，今日早上小老鼠托付我们帮它一个忙，究竟是什么事情呢？它遇到了什么困难呢？我们快一起来听一听...
大班科学活动《有趣的影子》说课稿1000字大班科学活动《有趣的影子》说课稿一、说教育目标1.在观察、探究的过程中，感受到知识的乐趣，增强对科学的兴趣和好奇心。2.能够正确理解和描述影子的形成过程，了解影子的特点和类型。3.培养学生仔细观察和思考的能力，发现身边有趣的现象。二、说教学重点和难点1.教学重点：影子的观察和形成的原理、影子的特点和类型。2.教学难点：引导学生深入思考影子的形成原理，并能够正确描述影...
第3节电磁铁的应用1.电磁铁产生磁场的有或无可以用来把握，磁场的强弱可以用大小来调整，磁场方向的转变可以通过转变方始终实现。2.电磁继电器是由把握工作电路的自动开关。使用它的最大优点是可以用电压来把握电压，用电流来把握电流。如图是电磁继电器的把握电路：（1）当把握电路闭合开关时，电磁铁A产生，吸住铁片B，接通电动机所在的电路，灯亮代表电动机在工作。（2）当低压电源的开关断开时，失去了磁性，铁片B在弹簧C的...
可编辑专业学问整理共享第一单元溶解第一课：它溶解了吗教学目标：1、观看溶解现象,了解溶解过程。2、经受简洁的猜测，验证活动过程。3、培育学生细致观看的习惯和态度。教学重难点：观看溶解现象,了解溶解过程。教学预备：水、烧杯、搅拌棒、粗盐、沙子、胭脂红教学过程：一、导入1、教师出示一杯清盐水。提问:透亮的水中能“藏“东西吗?(学生答复)二、请几个学生尝杯中的水。提问:水中藏没藏东西,“藏“的是什么?三、观看试验...
五年级下册科学学问点第一课1.早期的人类主要依靠自己的肢体来完成一些费力费时间的劳动。在长期的实践中，人类渐渐学会了使用简洁机械，提高了工作效率。2.当小铁片用来撬图钉时，它就成为了一种简洁机械了，主要利用了杠杆的工作原理。3.杠杆、斜面、滑轮、轮轴、齿轮、等都是常见的简洁机械。4.古希腊物理学家阿基米德曾说过：假设给我一个支点，我能撬动整个地球。阿基米德要撬起地球不仅需要一个支点，还需要一根做够长的...
