题序一二三四五六总分得分冀教版六年级科学下册期末试卷及答案【】班级：姓名：一、填空题。〔共20分〕1、电动机是一种用产生的机器。2、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是、中间、边缘，但凡和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。3、当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着热量。4、生物之间像链环一样的食物关系，叫做。5、一般的垃圾填埋的方法，会污染和。6...
第一篇：幼儿园中班科学公开课教案《西瓜籽的隐秘》及教学反思【活动目标】1、幼儿学会通过各种感官感知种子的外观，激发种植的兴趣。2、引导幼儿猜测种子的播种方法，并学会记录。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、进展幼儿的观看力、想象力。【活动预备】西瓜、西瓜籽、记录表人手一份。【活动过程】1、导入（1）小朋友看这是什么？〔西瓜〕（2）它是从哪里来的？〔地里长出来的〕（3）是怎样长出来的？〔西瓜籽〕（4）...
中国食品科学与工程专业高校排名排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1清华大学A+7华南农业大学A13浙江工商大学A2南昌大学A+8沈阳农业大学A14东北农业大学A3中国农业大学A+9西北农林科技大学A15中国海洋大学A4南京农业大学A+10天津科技大学A16江苏大学A5华南理工大学A11浙江大学A6华中农业大学A12哈尔滨商业大学AB+等(25个)：吉林农业大学、上海交通大学、天津大学、山东农业大学、上海水产大学、暨南大学、河南工...
大班科学公开课雨的秘密教案反思设计意图“梅子黄时家家雨”，梅雨是上海初夏季节的一个明显的气候特征。许多孩子都喜爱下雨，本活动以引导幼儿了解雨是怎样产生的开头，逐步迁移到对我国气候中“梅雨季节”来历的探究。活动中力求变枯燥的灌输、被动的承受为幼儿主动试验、大胆推想、迁移地学习，从而自己得出结论。活动目标1、引导幼儿自己做小试验，了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象。2、通过探究“雨”的形成...
熊大大熊小小班科学教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供给一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我生疏的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你...
浙教版中考科学试卷A卷姓名:班级:成绩:一、选择题(共15题；共30分)1.〔2分〕近些年，“垃圾分类”已经走人我们的生活。相比传统的垃圾处理方式，分类处理熊提高垃圾的资源价值和经济价值。以下垃圾分类名目中，属于可回收物的是〔〕A.B.C.D.2.〔2分〕以下动物中，体内没有脊柱的是〔〕A.青蛙B.水蛭C.带鱼D.猕猴3.〔2分〕为比较X、Y、Z三种金属活动性大小，进展如下四个试验．从所述试验现象得出正确结论是〔〕第1页共20页A.X＞Y...
大班科学活动溶解教案反思【设计意图】在生活中幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象产生了奇怪心和探究的欲望。依据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无论是观看、留意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了自己的观点和方法这一年龄特点。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探...
第1页/共7教科版五年级科学上册第一单元生物与环境学问点1、生物的生存离不开〔四周环境〕，只有当环境满足它们的需要的时候，它们才能够生存下来。2、植物的一生是从〔种子发芽〕开头的。种子发芽的必需条件是〔水分、适宜的温度、空气〕。3、种子发芽可以〔不需要〕阳光，但生长〔需要〕阳光。4、植物的生长需要肯定的〔环境〕，环境转变后它们会努力适应〔环境〕的变化。如仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁...
小班科学皮球真有趣教案反思1、小班科学皮球真好玩教案反思一、活动目标：1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探究活动感兴趣。2、愿意用恰当的语言描述自己喜爱的皮球、进展语言表达力量。3、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。二、活动预备：皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气缺乏的)人手一个，打气筒一个。三、活动过程：1、玩一...
学习资料收集于网络，仅供参考学习资料小学四年级科学上册复习资料第一单元天气1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。天气总是在发生变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上全部生物。1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。温度、风向和风速、降水、云量是天气观看中的重要数据。1-2．记录每天各种天...
1、溶解是指物质〔均匀地〕、〔稳定的〕分散在水中，不会〔自行沉降〕，且不能用〔过滤〕的方法和〔沉淀〕的方法把溶液中的物质分别出来。其次单元溶解2、过滤试验中用到的器材有：〔铁架台〕、〔漏斗〕、(过滤纸)、(玻璃棒)、(烧杯)。3、高锰酸钾是(紫黑色的固体)小颗粒，常被用来〔消毒〕和〔防腐〕，但不能用手直接取，需要用〔小匙〕来取。4、高锰酸钾进入水中时的状态：高锰酸钾投入水中时：〔极少数溶解，沉入水底〕。充...
第11课《纸陀螺》教学设计一、教科书分析“”《纸陀螺》是《科学》二年级下册动手做玩具单元中的第4课。通过本单元前三课的学习，学生已经经受了仿照玩具的构造，利用身边的材料设计与制作简洁玩具的体验活动。本课将带着学生经受从仿照、制作玩具到改进玩具的体验活动——制作纸陀螺，并在测试中不断改进。本课编写内容主要指向《义务教育小学科学课程标准》〔2017年版〕中18.3“的低年段学习目标对自己和他人的作品提出”改进...
小班科学谁会生蛋教案反思1、小班科学谁会生蛋教案反思一、活动名称：科学活动--谁会生蛋二、设计意图：春天来了，万物皆醒。当春雷打响后，我们在自然角中投放了一只只小小的黑黑的蚕宝宝。孩子们很喜爱这些“小不点们“，看着它们渐渐地蠕动着，他们相互争论着：这蚕宝宝是哪里来的?有的说：“是蚕妈妈生的。“有的说：“是蚕妈妈先生下蛋，然后才变出蚕宝宝的。就象鸡妈妈先生蛋，才有小鸡。“后来，我们看了有关的书籍，在...
部编二年级科学上册全册教案〔教科版〕第一单元我们的地球家园1.地球家园中有什么？教学设计【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能依据自己的观看说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：情愿倾听和共享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和疼惜我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到认真观看思考可以更好的了解地...
1教科版四年级科学上册第一单元声音根底学问梳理1听听声音1.风声、雨声、雷声等是自然界的声音。2.歌声、读书声、机器的轰鸣声等是人类生产生活发出的声音。3.狗叫声、猫叫声、马的嘶鸣声等是动物的叫声。4.乐曲中音符“1“2”“3”按声音由高到低的排序是“3”“2“1”。5.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。6.我们常用高、低、强、弱、...
学问点1、在运动过程中，物体的空间位置发生了转变，我们把这些运动称为机械运动2、推断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。运动和静止是相对的，都相对于参照物而言。3、机械运动可分为曲线运动和直线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动：在相等时间内通过的路程相等，运动快慢不变的直线运动.变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等，运动快慢发生了变化的运动4、比较物体运动快慢...
10幼儿园大班科学优秀教案吸水及教学反思共5篇第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《吸水》及教学反思《大班科学优秀教案《吸水》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过观看、操作，感知哪些材料能吸水。2.萌发探究科学现象的兴趣，学做观看记录。活动预备：1.空脸盆(放入活鱼)假设干，四周摆放盛水的脸盆假设干。2.海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、...
小班科学教案物质准备范例3篇活动目标：1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如我...
小班科学动物走路教案反思1、小班科学动物走路教案反思活动目标：1、了解各种小动物的走路姿态，激发幼儿对小动物的兴趣。2、熟识嬉戏规章，听口令做动作。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备：头饰、风琴、磁带。活动过程：(一)导入：“小朋友看，我们托一班来了这么多的客人，大家快乐吗?我们一起来拍拍小手。”“今日，...
小班优秀科学教案《沙子和泥土》及活动反思【活动目标】1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。2、在活动中情愿表达自己的觉察。3、培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备：1、选择一块有沙子和泥土的场地2、人手玩沙工具一件3、透亮杯子人手一个〔装水〕，细棍一根活动过程：1、带着幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起...
