第三讲分数、百分数应用题〔一〕分数、百分数应用题是小学数学的重要内容,也是小学数学重点和难点之一．一方面它是在整数应用题根底上的继续和深化；另一方面,它有其本身的特点和解题规律．因此,在这类问题中,数量之间以及“量〞、“率〞之间的相依关系与整数应用题比拟,就显得较为复杂,这就给正确地选择解题方法,正确解答带来一定困难．为了学好分数、百分数应用题的解法必须做好以下几方面工作．①具备整数应用题的解题能力．...
第6课时解决问题〔3〕课题解决问题〔3〕课型新授课设计说明1.抓住重点语句分析题意,理清数量关系。教学中,在学生读题的根底上,让学生抓住“下半场得分只有上半场的一半〞这句话,通过小组讨论的方式,充分挖掘其中隐含的数学条件,从而理清数量关系式,找到解题思路。2.充分发挥学生的自主性,独立列式解答。在学生理清数量关系后,放手让学生根据数量关系列出关系式,根据关系式独立列出方程进行解答。整个教学都是在师生合作、探索交...
7.3求一个数的几分之几的实际问题班级：姓名：得分：一、先在图上涂色,再计算。〔每题20分,共60分〕1.将其中的38涂色。列式为：〔〕2.将其中的24涂色。列式为：〔〕3.将其中的34涂色。列示为：〔〕二、判断题。〔每题10分,共20分〕4.把一块饼干分成8块,小明吃了其中的5块,小明吃了这块饼干的58。〔〕5.3个13就是1,4个14就是1,n个1n就是1。〔〕6.12秒是1分的1260。〔〕三、填空。①5个18是〔〕,27里面有〔〕个17。②1小时的14是...
第2课时练习课(分数四那么混合运算)教材第76～77页第6～11题。1．进一步掌握分数四那么混合运算的运算顺序,并能灵活运用运算律进行简便计算。2．提高学生运用所学知识解决问题的能力。重点：掌握分数四那么混合运算的运算顺序。难点：能灵活运用运算律进行分数的简便计算。课件。1．直接写出下面各题的得数。÷×31÷÷×÷24×÷2．师：上节课我们学习了什么？谁能来说一说？学生先独立思考,然后再小组讨论。师：今天我们继续...
可能性(1)1.想一想,在一定发生的事件后面画“√〞,在可能发生的事件后面画“△〞,在不可能发生的事件后面画“×〞。(1)星期一下雨,星期二也下雨。()(2)哥哥比弟弟小。()(3)擅长游泳的人,在河里游泳也会发生溺水事故。()(4)期末考试小花考100分。()(5)李明考试得第一名。()(6)每年的10月1日是我们的国庆节。()(7)黄经的学习成绩很好,将来能考上大学。()(8)闭上眼睛看见东西。()(9)王刚的生日是2月30日。()2.三名同学玩跳棋,每人...
教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷一、填空题。1.要想增加纸梁的抗弯曲能力,增加________比增加________；(填“厚度〞或“宽度〞)更有效。2.在安放横梁时应该将其________(填“横着〞或“立着〞)安放,因为这样做会________(填“增大〞或“减小〞)横梁的抗弯曲能力。3.把薄板型材料弯折成“L〞“T〞“I〞字等形状,实际上都是减少了材料的________,而增加了材料的________,从而大大增强了材料的________能力。4.圆顶...
哪些图是片运中动哪的些？物你体是是怎静么止知的道？的？我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另外一个物体来说,它的位置发生了变化。这另外一个物体我们称为参照物。参照物的选择不同,对物体运动和静止的判断也不同。静止和运动具有相对性小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。歌曲：《红星照我去战斗》诗词满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎。仔细看山山不动,是船行。再议童谣地球大,月亮小,月亮围着地球跑,太阳大,地球小,地球围...
2.圆的周长第1课时圆的周长〔1〕课题圆的周长〔1〕课型新授课设计说明圆的周长是在学生学习了“圆的认识〞的根底上进行教学的,在此根底上学习圆的周长,对学生形成一个完整的有关圆的知识体系有着积极的作用。基于学生的认知能力及?数学课程标准?的理念,教学设计突出以下特点：1.充分调动学生学习的积极性,引导学生多种感官并用,在画、摸、想的过程中,体会圆的周长的含义及特点,为学生运用转化思想、化曲为直的思想测算圆的周长...
苏教版六年级数学上册第二单元分数乘法单元检测一、填空。1.5个相加,用乘法表示是________或________。2.3×表示________。3.爸爸的体重是84千克,欣欣的体重是爸爸的。求欣欣的体重就是求________的________是多少。算式是________。妈妈的体重比爸爸少,少的体重的局部是〔________〕的,妈妈的体重是多少千克？算式是________。4.a×=b×=c×,那么a、b、c这三个数中,最大的是________,最小的是________。5.2千克的是________千...
1、分数除法第2课时分数除以整数教学内容：教科书第31页例1,分数除以整数的计算方法。教学提示：本节课主要学习分数除以整数,在这之前学生已经掌握了整数除法的意义和分数乘法的意义及计算,而本课的学习将为统一分数除法计算法那么打下根底。这节课的主要内容是分数除以整数的计算法那么,这是本节课的重点和难点。分数除以整数有分子能整除整数和不能整除整数两种情况讨论。能整除的整数,直接应用学生已有的经验来解决。不...
六年级〔上〕期末数学模拟试卷一、填空题1．淘气坐在教室的第三行第四列,用〔4,3〕表示,笑笑坐在第一行第三列,用〔______,______〕来表示．2．既可以表示1米的______,也可以表示4米的______．3．一个数的是,这个数是______,把平均分成4份,每份是______．4．甲数是20,乙数是25,甲数是乙数的______%,乙数是甲数的______%．5．妈妈在银行存入2019元,定期一年,年利率2.52%,到期后银行应付给妈妈利息______元．6．按规律填数：100%,0...
六年级上语文同步备课资料包〔同步练习〕语文S版26.将相和一、看拼音写词语。dǎnqièliánpōzhūwèixuēqùlǐzhíqìzhuàngtóngxīnxiélìwújiàzhībǎo参考答案：害怕廉颇诸位削去理直气壮同心协力无价之宝二、比一比,再组词。璧〔〕秦〔〕廉〔〕壁〔〕泰〔〕镰〔〕避〔〕奏〔〕谦〔〕渑〔〕侮〔〕换〔〕蝇〔〕诲〔〕唤〔〕参考答案：璧玉墙壁躲避秦朝泰国节奏廉颇镰刀谦虚三、缩句。1.一列长长的火车飞快地通过雄伟...
5我学会了吗教学内容教材第73页,我学会了吗教学提示数学策略和数学思想的应用。教学目标知识与能力通过情境图中所展示的信息,自己提出问题,解决问题,稳固本单元所学知识。过程与方法通过稳固、梳理本单元所学知识、技能,促进知识系统化,深化根底知识,提高运用所学知识解决实际问题的能力。情感、态度与价值观通过让学生进行自我评价和相互评价,提高学生自我认识和自我完善的能力。重点、难点重点：稳固、梳理本单元所学...
六年级上册数学单元测试-3.比和比例一、单项选择题1.一件工程,甲独做6天完成,乙独做8天完成,甲工作效率比乙高〔〕A.133.3%B.33.3%C.25%2.甲数是乙数的,乙数与甲、乙两数之和的比是〔〕。A.6：7B.7：6C.7：133.一项工程,甲单独做15天完成,乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是〔〕。A.4：3B.3：4C.：4.一件商品原价50元,先提价20%,再降价20%,这件商品〔〕A.比原价贵B.比原价廉价C.价钱不变D.无法比拟5.实际距离240千米,画在比...
六年级上语文同步备课资料包〔同步练习〕语文S版15.为了五美元的礼物一、看拼音写词语。yìngbìlǎnrùwéichíchúchuāngmèngmèiyǐqiú参考答案：硬币揽入维持橱窗梦寐以求[来源:ZXXK]二、在括号里选出适宜的字打对号。〔垦恳〕切秘〔密蜜〕〔揽览〕入〔起企〕盼〔虚虔〕诚硬〔币巾)[来源:学,科,网Z,X,X,K]参考答案：恳切秘密揽入企盼虔诚硬币三、补充词语。维持〔〕〔〕〔〕〔〕补补[来源:学|科|网]万物〔〕〔〕梦寐〔〕...
第4课时分数与小数相乘(教材例5,P8)一、我会填。3．2×＝×＝×0.4＝×＝上面两题把小数化成(最简分数)计算,比拟合理。3．2×＝3.2×0.4＝1.28×1.3＝0.6×1.3＝0.78上面两题把分数化成(小数)计算,比拟合理。6．4×＝0.8×3＝2.4×4.8＝5×0.3＝1.5上面两题,先(约分),再计算,比拟合理。二、我会算。1．5×＝1.8×＝1.51．4×＝4.2×＝1.2×5.2＝3×0.48＝0.21×0.5＝×2.5＝1.3三、我会选。1．0.5千克的是1千克的(B)。A.B.C.2．...
第二课快乐绘图—绘图工具的使用教学设计课题快乐绘图—绘图工具的使用[来源:学,科,网]单元第二课学科信息技术年级四年级学习目标1.使用“线条〞工具2.使用多种工具绘制规那么图形3.用“箭头〞工具绘制不规那么图形4.组合对象5.掌握实际操作重点1.使用“线条〞工具2.使用多种工具绘制规那么图形3.用“箭头〞工具绘制不规那么图形4.组合对象难点1.掌握实际操作1/51/51/5教学过程教学环节教师活动[来源:]学生活动设计意图导入新课...
六年级〔上〕期末数学试卷一、填空题〔每空1分,共20分〕1．吨=_______千克；25分=_______时．2．在0.85、、81.5%中最大的数是_______,最小的数是_______．3．_______÷8==0.5=_______：_______=_______%．4．填上适宜的单位名称．铅笔横切面的直径约是7_______；一个书包的容积约是15_______．5．16是20的_______%,20比16多_______%．6．在括号里填适当的分数．7.2＞7.2×_______；÷_______＜．7．图中小圆和大圆的周长之比是_...
六年级〔上〕期末数学试卷一、开动脑筋填一填．1．在横线里填上“＞〞、“＜〞、“=〞．÷_______；×_______．2．某校男教师与女教师人数的比是4：5,男教师占全校教师人数的_______,男教师占女教师的_______%．3．45分：时化成最简整数比是_______,比值是_______．4．3÷5=36：_______=．5．x与互为倒数,x的分数单位是_______,它有_______个这样的分数单位．6．一个半径是3cm的圆分成假设干等份,然后把它剪开,拼成一个近似的长...
六年级科学(上)期末综合测试卷B卷测试时间：90分钟测试总分：100分一、填空题。〔17分〕1．在我们骑自行车的过程中,可以把脚踏板看作一个。2．在四边形框架上加一根斜杆可以——其稳定性,这是因为三角形框架比四边形框架的稳定性。3．通电导线可以产生磁性,距离导线越远,磁性越。4．改变电池的接法或线圈的,可以改变电磁铁的南北极。5．通过实验可以知道,铁芯上缠绕线圈的和电磁铁磁力大小相关,电池数量的和电磁铁磁力大小相关...
