湘教版课标实验教科书六年级上册第26课巫峡赏雾一、教材分析这是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题，先写巫峡多雾，被称为雾峡；然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象；最后总写巫峡的雾十分迷人。字里行间流露的是作者对大自然、对祖国山河的热爱和赞美之情。课文想象奇特，脉络清晰，层次分明，语言清新自然，形象生动，读起来朗朗上口，是感悟，陶冶情操的佳作。二、教学目标【知识与技能】1．能正确、流利、...
Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?询问原因及回答。LearnthenewwordsCup[kʌp]杯子planned[plænd]计划（plan的过去式）baseball[‘beɪsbɔːl]棒球more[mɔː]更强烈的smile[smaɪl]微笑mistake[mɪ‘steɪk]错误with[wɪð]与。。。有关said[sed]说（say的过去式）Let’splayGuessthewordscupplannedbaseballmoresmilemistakewithWhat’sthematter?BecauseIamhappy.Whyareyoulaughing?crying----sad...
小学时态总复习读一读，说出他们的时态。•1.Wearestudents.WegotoschoolfromMondaytoFriday.•2.ThisSaturday,Illgotothebookshop.•3.Ihadsomemilkthismorning.•4.Look,Theboysareplayinggames.一般现在时1.含义:•表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事情。•2.构成：•主语（三单）+动词（+s）•3.时间状语：•often经常，usually通常，always总是，every每个，sometimes有时我会写！•1.She_________(go)toschoolatse...
《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔人》1.熟读课文，掌握本单元字、词，正确区分本单元中出现的多音字。2.回顾课文主要内容，加深对我国传统民族风俗的理解与感受。3.进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。4.背诵“日积月累”两首古诗。xúnáosuàncùwànxiànggēngxīn初（）（）腊八粥腊八（）陈（）()jiǎobànzhēnlìsìlíngqībāsuì（）...
人教版六年级下册第二单元百分数《解决问题例5》教学设计授课人：李明兰2017年2月22日教学内容人教版六年级数学下册第12页的内容和练习二的第14-15题一、教学目标（一）知识与技能1．能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。2．能根据计算结果对方案进行合理选择。（二）过程与方法通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主探...
一、复习旧知一、下列方程中，是二元一次方程的打√，不是的打×326yx13z26x1235xyyx√√××2、指出下列各对数值分别是哪方程2x+y=3的解:1-22225.0yxyxyx③②①复习是不是是•将方程变形为用含x的式子表示y，_____________•将方程变形为用含y的式子表示x，_____________42yx632yx24xyyx2332x-4=yy=2x-42x=6+3yx=3+y23二、教授新课•今有鸡兔同笼，上有三十五...
圆柱和圆锥复习课甄贤小学刘强一、教材分析：本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的，是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。二、学情分析：小学生的思维正在由形象思维向抽象思维转变，本单元立体图形的学习利...
《等量代换》学习单一、合作交流已知△+□=24，△=□+□+□□，求△和的值。1、自学教材第101页例3第（1）题。（1）从题中能获得哪些信息？（2）利用手中的学具摆一摆、在小组内说一说，并求出值。2、独立完成例3第（1）题。二、巩固深化1.求图形代表的数。（1○）+△=150○=4×△○=（）△=（）（2）△+△+△+□+□=28△+△+△+□+□+△+△=40□=（）△=（）2、远古时代的等量代换（要求：两人合作完成，可以用画一画、写一写...
六年级数学下册期中检测试卷（90分钟满分100分）班级姓名分数一、填空。（25分）1.六百零八亿七千零五十万写作（），改写成以万作单位的数是（），省略亿后面的尾数约是（）。2.把一根7米长的铁丝剪成同样长的5段．每段是全长的，每段的长是米。3.3的分数单位是（），减去（）个这样的分数单位是最小的质数。4.小明每天上午8：00到校，10：30放学，下午12：00到校，下午4：30放学，小明每天的在校时间为（）小时。5.8平方米5平...
百分数（二）整理和复习六（2）杨婷婷教学内容：百分数（二）整理和复习教学目标：知识技能：掌握折扣、纳税、税率、利率的各种概念及解题方法。过程方法：经历整理复习过程，体验归纳整理，构建知识体系的方法。情感态度价值观：感受数学在生产、生活中的应用价值，培养应用数学的意识及乐学情感。教学重、难点：重点：折扣、纳税、税率、利率的各种概念及解题方法。难点：进一步提高学生分析、比较、解答百分数应用题的能力。...
复习课：画图解决数学问题沙洋县实验小学任兴梅【教学内容】：复习画图解决数学问题【课型】：六年级数学复习课【设计意图】：一直以来，行程应用题、分数应用题中的数量关系都较为抽象、难于理解，在实践教学中，主要让学生通过将这两种类型的应用题“”利用数形结合的思想抽象成数学信息，利用画线段图的方法分析数量关系，在逐层学习的过程中，通过小组讨论交流和适量的练习使大部分学生能够复习归纳各自的画图方法。复习课...
人教版小学数学知识点整理和复习第一章数与代数第一节数的认识一、整数1、整数的分类正整数整数零负整数零既不是正数也不是负数。2、整数的意义像-3、-2、-1、0、1、2、3、这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。既没有最小的整数，也没有最大的整数。（1）自然数：像0、1、2、3、这样用来表示物体个数的数叫自然数。①自然数是整数的一部分。②1是自然数的基本单位。③零是最小的自然数，没有最大的自然数。（2）负数：在正...
六年级体育教学计划一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。二、教材分析在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。三、教学目标1.使学...
2014学年下学期教学工作计划2015年3月1日本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、全册分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国教材小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以的简要交际功能和语言结构为主线，逐...
小学英语译林版六年级下册Unit7SummerholidayplansStorytime教学设计【名师授课教案】1教学目标一)知识目标:1.学生能理解、朗读并复述故事。2.学生能听懂、会说、会读、会写词汇:gobackto,howlong,photo3.学生能听懂、会说、会读词汇:summerholiday,stay,sound,Disneyland,OceanPark,Taipei3.学生能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Where/When/Howlong/Whatwillyou?I/Wewill(二)能力目标:1.学生通过...
比较级Who’syounger?形容词归类fatbiglonghappyyoungnewcleanthinsadexcitedstrongtired（外貌特点）（内心感觉）（物品特征）Readandclassify形容词归类fat,thin,strong,younghappy,sad,tired,excitedbig,long,new,cleanFeature（外貌特点）:Feeling（内心感觉）:Characteristic（物品特征）:longlonger（更长）Lookandlearn看一看,学一学(left)(right)fatfatter（更胖）Lookandlearn看一看,学一学(left)(right)youngyounger...
《立体图形的整理和复习》学习单班级六年三姓名主题立体图形的整理和复习年级六年级1、通过整理和复习，进一步理解各立体图形的特征。学习目2、掌握长方体、正方体、圆柱的表面积和体积公式。标3、掌握圆锥的体积公式。4、正确运用公式，熟练进行计算。学习重整理和复习立体图形的特征，熟练的应用公式进行计算。点学习难点构建立体图形表面积和体积的计算公式的知识网络。学习建议1、课前预习，把不同时期所学立体图形的知识进...
六年级体育课公开课教学设计(水平三)授课：卢雪冬年级：六年级二班时间：济源市太行路学校教学内容1、篮球--熟悉球性练习2、原地双手胸前投篮3、游戏：圆形运球接力教认知使学生认识到篮球是一项集体性运动项目。掌握一定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，参加者要有规则意识等。能力90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80％的学生能做出双手胸前投篮动作，将球投进篮圈。学学生能接受教师...
六年级上数学期末总复习专题应用题1、六年级有男生22人，女生比男生少211，全班有多少人？2、某电视机厂上半月已生产了150000台电视机，还有全年计划的40%没完成，全年计划生产多少台电视机？新课标第一网3、一段布，只做上衣，可做15件，只做裤子，可做10条，求这段布可做几套这样的衣服？4、王师傅9月份的工资是3200元，按照个人所得税法规定，个人的月收入超过3000元的部分，应按照5%的税率征收个人所得税。王师傅这个月应缴...
