统编版四年级语文上册期末测试题（含答案）小学四年级语文（上）期末测试题（9）积累与运用。（47分）看拼音，写词语。（9分）翻开书本，一场神奇之旅就此开启，在这里，我们了解了hūfēnghuànyǔ（___）的二十世纪现代科学技术，跟随科学家一起yánjiū（）了有趣的蝙蝠和雷达，观察过不肯suíyùérān（）的蟋蟀先生，曾为普罗米修斯bēicǎn（）的遭遇而感伤，甚至fènfènbùpíng（)，也因为周恩来先生宽广的xiōnghuá...
统编版语文四年级下册第二单元第10课时大单元子任务三我的天马行空（我的小发明）课件+公开课一等奖创新教案部编版四年级下册我的天马行空课程目录第课时10课时目标1.理解想象，奇思妙想的意思。2.借助图例，清楚地介绍自己发明的东西的思维导图。单元任务子任务三：我的天马行空之我的小发明激趣导入想象力比知识更重要。——爱因斯坦激趣导入想象力比知识更重要。——爱因斯坦想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想...
统编版语文四年级下册第七单元《习作我的自画像》公开课一等奖创新教学设计统编四年级下册第七单元《我的自画像》习作指导教学设计课标解读：《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出，第二学段表达的目标为：1.观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。能用便条、简短的书信等进行交流。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的...
统编版四年级下册语文第二单元习作我的奇思妙想公开课一等奖创新教学设计《我的奇思妙想》教学设计教学目标1.借助思维导图或图画，明确想象的内容与方法，让学生有物可写。2.关注细节，能够围绕中心有条理地说清楚自己的想象，将事物的特点说具体。3.在讲评课中，围绕习作内容与表达进行讲评，引导学生修改习作。教学重点借助思维导图或图画，明确想象的内容与方法，让学生有物可写。教学难点关注细节，能够围绕中心有条理地说...
统编版四年级下册语文第一单元提升测试卷（含答案）四年级下册语文第一单元提升测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、读句子，根据拼音写词语。(7分)1.2023年10月26日11时14分，航天员汤洪波shuàilǐng()“神舟十七号乘组tàshàng()太空之旅。2.夏夜的hétān()上，萤火虫shǎnshuò()着飞起来，忽前忽后，忽隐忽现。风吹树叶的声音就像一首动听的cuīmián()曲，这往往会引发我一些qíhuàn()而dútè()的想象。二、把下列...
漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。...
部编版语文四年级上册第五单元习作例文我家的杏熟了公开课一等奖创新教学设计《我家的杏熟了》教学设计教学目标：1.正确、流利的朗读课文。2.通过学习例文，进一步巩固抓住事情的起因、经过、结果等要素，把事情写清楚的方法。3.通过例文学习，探讨、总结如何将起因、经过、結果写清楚、写具体，并能迁移运用。4.尝试运用这一方法，给文章搭框架、列提纲。教学重、难点：目标3、4.教学过程：板块一：习旧引新，回顾写法1.同学们...
统编版语文四年级下册第五单元习作例文颐和园公开课一等奖创新教学设计《颐和园》教学设计一、教学目标：1.知识与能力①掌握并熟练运用8个生字，书写流畅14个生字，准确无误地掌握“颐和园、长廊、画舫、神清气爽、建筑、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子等词汇的读写。②能够饱含感情地朗读课文，自如背诵个人喜爱的部分，感受文字之美。③学习并掌握如何遵循游览的脉络，精准捕捉并描绘...
统编版四年级语文上册第六单元测试题（含答案）小学四年级语文（上）六单元测试题（2）一、看拼音，写词语。（11分）dàgài（）是我的哭叫声rěnù（）的白鹅，它用自身的力量来拖我，啄我。我太紧张了，在hùnluàn（）中我shènzhì（）连什么时候wòzhù（）了妈妈的手都不知道。虽然那次比赛他shībài（）了，但他没有放弃，一直wánqiáng（）地为梦想而努力着。虽然在这次演出中他只是一个配角，但是他réngrán（）认...
统编版语文四年级下册第二单元第6课时大单元子任务二媒体沟通会（我是播音员）课件+公开课一等奖创新教案部编版四年级下册媒体沟通会课程目录第课时6课时目标1.有感情低朗读课文，抓住关键语句，有目的地筛选信息。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和梦圆的经过，激发民族自豪感。2.了解纳米技术的相关知识。探究“纳米在身边的应用的具体体现。3.培养爱科学、学科学的精神。单元任务子任务二：媒体沟通会之我是播音员激...
统编版语文四年级下册第一单元习作我的乐园公开课一等奖创新教学设计习作：我的乐园【教学目标】1.借助细致描绘自己心仪的地点，锻炼学员的表达技巧，释放深藏的情怀。2.激发学员相互分享与探讨个人创作的热情，品味文学交流所带来的愉悦与自我提升。【教学重点】描绘心中挚爱之地，以文字倾诉情感深处，展现独一无二的情怀魅力。【课时安排】本课程将以两个课时为框架展开。现在，请允许我们携手踏上这趟充满智慧与启迪的第一...
飞翔文化培训学校作文四年级写人阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”...
统编版四年级语文下册22古诗三首墨梅公开课一等奖创新教学设计《墨梅》教学设计一、教材说明《古诗三首》是统编版小学语文四年级下册第七组“人物品质专题的第一篇精读课文，《墨梅》是《古诗三首》中的第三首古诗，它是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗是首托物言志诗，开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己淡泊名利人生的态度以...
统编版四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友公开课一等奖创新教学设计《我的动物朋友》习作教学设计【教学目标】1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点并记录在观察记录单上。2.能借助习作支架提示，从本单元课文中梳理写作方法“明贬实褒“巧用语气词”等，能根据写作需要试着写清楚动物特点，激发人们对动物的喜爱之情。3.能积极主动地与同学互相评价，且重点关注读者意识是否明确；并修改习作。【教学重难点...
统编版四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友公开课一等奖创新教学设计小学语文四下习作《我的动物朋友》教学目标1.借助动物名片从其外形、习性等方面介绍动物朋友。2.根据情境需要，凸显动物的特点。3.能结合具体事例，自然抒发对动物朋友的感情。教学重点根据情境需要，凸显动物的特点。教学难点能结合具体事例，自然抒发对动物朋友的感情。教学过程一、创设情境，探究动物1.创设情境，开启思维之门。同学们，朋友是人生路...
华文版书法四年级上册第3课-以撇、捺为主笔的独体字公开课一等奖创新教案第3课?以撇、捺为主笔的独体字教学目标：1、教导学生了解以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。3、继续巩固正确的“双姿，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生了解以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律。2、正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。教学难点：正确、规范地书写含有以撇、捺为...
四年级语文下册第一单元口语交际转述公开课一等奖创新教学设计口语交际：转述___课题变转述课型口语交际授课时间1课时教学目标1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。2.注意人称的转换。教学重点能听清楚、看清楚要求转述的主要内容，能正确简要地转述。教学难点在交际中能正确简要地转述。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、激发兴趣，导入新课【出示课件2】日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事...
四年级上学期期中语文试题（含答案）2023—2024学年上期期中阶段练习题四年级语文注意事项1.本练习题共6页，三个大题，满练习时间80分钟。2.请直接在练习题各题对应的答题区域内用黑色水笔作答，超出答题区域书写的答案无效。3.保持练习题页面清洁，不得折叠、破损等。一、积累与运用。1.看拼音，根据语境写词语。我们班是一个wēnnuǎn（）的大家庭。上课时，大家一起zhuānxīn（）听讲，一同yánjiū（）wèntí（）；下课了...
四年级数学期中试卷（人教版）（满分：100分时间：90分钟）一、填空题。（每空1分，共25分）1.计算（270＋770÷55）×19－10应该先算（）法，最后算（）法，计算的结果是（）。2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。2.05○2.504千米6分米○4.6千米73.1○47.313.60○3.63.125×13×8＝13×（125×8）是运用了（）律和（）律。4.7.8,0.087，7.08,8.07,0.708中，最大数是（），最小的数是（）。5.一把椅子34元，一张课桌166元，学校...
小学英语粤人版四年级下册《Culture1:SchoolLife》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标一、学习目标：1.四会掌握两个国名（UK,China）和两个人名（Bobby,Weiliang）。三会单词有classmates,assembly,flag－raising,ceremony。2.认识并区分上午（a.m.）和下午（p.m.）的时间。3.学会表达某个地方有什么或没有什么。（Thereis／isn’t）4.能理解两篇短文的内容并模仿写一篇小短文。二、能力目标：能根据短文所给出的信息准...
