四年级体育《跪跳起》教学反思四年级体育《跪跳起》教学反思我本次课授课对象是四年级的学生，为了调动学生积极参加体育熬炼的兴趣，合理的动作用力挨次是根底。合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点，本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响。为了更好的感知跪跳起的动作本次课安排了热身操、摆臂、小腿脚面压垫、练习本局部是本课的重要环节，由前面的帮助练习过渡到跪跳起，尝试由跪...
亿以上数的改写和求近似数教学目标：1．会将整亿的数改成用“亿”作单位的数。2.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。3.引导学生观看、体验数学与生活的亲热联系，让学生体会数学学问来源于生活，效劳于生活，培育学生主动探究的精神和用数学的意识。教学重点：能把整亿的数改写用“亿”作单位的数。教学难点：能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。课前预备：PPT课件教学过程一、复习引入150000...
1四年级班主任德育案例分析4篇四年级班主任德育案例分析第1篇进入四年级了，我班39个孩子在各种行为习惯上还不能够完全尽人意。班中男生23人，他们性格各异，且又顽皮捣蛋，特别是在上美术、音乐及其它副科时，总有一些孩子不遵守课堂纪律。但只要我一到教室门口，孩子就能马上意识到自己的错误，并端端正正地坐好，清静静静地听课，我知道这是班主任对学生一种潜在的影响力和威慑力。孩子多了，总有照看不到的时候，每天面对十...
xiaoxue.xuekeedu浔中中心小学2013学年春_季四年级语文学科教学设计教学内容《生命生命》１.生疏５个生字，会写８个生字，正确读写“煽动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、强健、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器”等词语。教学目标２.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积存好词佳句。３.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。４.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，敬重生命，善待生命，让有限的生命...
四年级英语上册Rele2教案学校Rele2单元〔章〕主题Rele2任教师与班级四年级本〔节〕题Rele2第时/共3时教学目标〔含重点、难点〕及设置依据教学重点：通过会话演出活动培育学生在实际情境中运用对话的能力。教学难点：显现的句型：句型:errhristas!Hbeautiful!辞汇Fatherhristas、ture、singer教学预备教具预备：．本生词的单词卡片。2．配套的教学[Unit4/B/Let’slearn]3相配套的教学录音带和歌曲录音。4．布置教室的道具〔布置...
小学美术四年级下册第7课《颜色的情感》教案范文小学美术四年级下册第7课《颜色的情感》优秀教案范文课时：1课时教学目标1.学问力气目标：通过多种颜色活动，初步感知颜色情感。2.过程方法目标：通过自主探究，学会选择和运用颜色特性，培育学生对颜色的实际运用力气能娴熟大胆地表达和应用颜色，表现思想与情感。3.情感态度和价值观目标：培育学生宠爱生活、乐观向上的人生态度，学会用艺术点缀生活。教学重难点：颜色情感的认...
篇一小学四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》练习题及答案一、读拼音，写汉字。1.bīnɡxiānɡ〔〕里假设使用纳米涂层，就会具有杀菌和chúchòu〔〕功能，能够使食物bǎozhìqī〔〕更长。2.纳米技术可以实现jíbìnɡ〔〕的早期检测与yùfánɡ〔〕，让人们更加jiànkānɡ〔〕。将来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡzào〔〕，杀死癌细胞。二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。疾：①疾病；②苦痛...
四年级科学期末试卷试卷〔word版含答案〕一、选择题1.种子在温和的地方更简洁发芽，说明种子发芽需要〔〕。A.充分的水分B．适宜的温度C．充分的空气2.在制作种植杯时〔如右图所示〕，为什么要选择透亮杯来观看种子的生长过程？〔〕A.能让我们更清楚地进展观看C．可以防止水分蒸发B.透亮杯有肯定的保温作用3.双子叶植物指一般其种子有两个子叶的开花植物的总称，以下图是几种植物的种子，其中是双子叶植物的是〔〕。A.玉米B.小麦...
四上语文课外阅读题〔附答案〕1.情意昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。其次天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着哀痛和疲乏，渐渐地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用怜悯的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里格外的静，好象没有人一样。这...
10/10题序一二三四五六七总分得分四年级语文下册一单元试卷汇总班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。〔15分〕pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn二、比一比，再组词。〔10分〕忧〔〕凝〔〕秧〔〕虑〔〕要〔〕优〔〕疑〔〕殃〔〕虚〔〕耍〔〕三、把成语补充完整，并按要求填空。〔15分〕〔〕缘〔〕故通〔〕达〔〕〔〕堂〔〕笑〔〕头〔〕气顾〔〕思〔〕〔〕整〔〕鼓摇〔〕晃〔〕...
1/5一、教学目标1.初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的秀丽造型特点。2.通过对塔的认真观看，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等塔的构造，提高学生的用线、粘土或其它材料等进展造型的感受力和表现力；同时，更可以通过塔的造型练习培育学生的创力气。3.通过学习，让学生懂得塔是文化的象征，是劳动人民才智的结晶，更是建筑史上的宏大成就。教学重点：通过对塔的认真观看，能比较准确地画出或制作塔基、塔身、塔顶等...
四年级语文下册期末测试题(含答案)一、卷面书写。(3分)二、你能正确读出拼音，写出秀丽的汉字吗?(10分)sìnüètáoyěshūhūzhānyǎnɡchǔxùdàimàntāxiànjiǎnyànchónɡjìnɡpínqiónɡ三、火眼金睛(共6分)1.下面词语中搭配正确的一组是()A担当重任成绩优异房屋结实发扬作用B生疏深刻调查深厚态度端正性格奇异C维持秩序发挥威力提高质量珍惜时间D改正缺点改善生活分析形势色调鲜亮2.下面加点字的读音全部正确的一...
四年级体育下册10时间第一周课型三课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，如何进展户外体育运动通过本次课的学习，使学生了解如何进展户外活动，认真上好体育课。目的培育学生身体的正确姿势和根本活动的力量。培育学生各种优良品质，进展学生的想象力、制造力等力量。挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强开唱歌：师生问好：1、教师语言始部宣布本次课的内容教室要清楚。2、讲解课堂学生坐在教室里按自己110小分和任务：点...
部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》课文原文、知识点及教案部编版四年级下册语文第9课《短诗三首》课文原文繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。__________本诗冰心，选作课文时有改动。...
其次单元测试卷〔三课时、包括讲评〕时间：90分钟分值：100分一、看拼音、写词语。〔8分〕shǔyúhàomǎpíbèikuǎndài〔〕〔〕〔〕〔〕jiāngyìngshànliángxǔpèilìwài〔〕〔〕〔〕〔〕二、多音字组词。〔8分〕mēn〔〕nán〔〕闷难mèn〔〕nàn〔〕zhōng〔〕zhā〔〕中扎zhòng〔〕zhá〔〕三、慧眼识字组词。〔8分〕维〔〕辨〔〕喉〔〕捶〔〕唯〔〕辩〔〕猴〔〕锤〔〕四、选词填空。〔6分〕区分识别1、照片已模糊...
3【教学目标】科学学问：第一单元天气第一课：我们关心天气1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2.知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气现象进展分类。2．运用感官观看天气，并学会用简洁的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。【教学重难点】知道常见的一些天气现象和天气符号。【教学预备】...
-10-小学四年级下册语文试卷及答案(3篇)1.请你依据拼音，正确、工整地写出词语。〔10分〕zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2.按要求填一填。〔4分〕（1）在“折腾”、“熬煎”这两个词语中，“折”字的读音依次是、。（2）“颖”的意思：①刚生产、刚收集或刚制成的；②希奇的,颖的；③崭华美。“那歌声已经没有什么...
人教PEP英语四年级上册Unit4MyhomePALet”stalk课时教案课题PALet”stalk单元Unit4学科英语年级四上1.能够熟读talk局部对话并能进展情景表演。学习2.能够运用句型-Whereis?Ishe/she/itinthe?询问某人或某物在目标哪里，是否在某处，并能用Yes,she/he/itis.No,she/he/itisn”t.进展正确答复。3.能完成play局部玩耍并通过一些图片进展对话创编，稳固所学单词和句型。重点能够熟读talk局部对话并能进展情景表演。难点能运用句型能...
人教版小学四年级上册英语pep教材Unit5Whatwouldyoulike?lesson1重点:句型:CanIhavesome,please?Sure.Hereyouare.单词:rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable难点:能够正确读单词。vegetable教具预备:教师预备有关食物、饮料的图片。1.教材相配套的教学录音带,第一册和本册2.Unit5Let’ssing/AUnit5Let’slea,rn/A学生预备一套有关食物、饮料的卡片。3.单词卡4.教学过程:(一)热身,复习Warm-up/Revision1.Singasong教师放录音,...
四年级《平均数》教学设计【教学内容】苏教版《义务教育课程标准试验教科书数学》四年级〔上册〕第49~51页。【教学目标】1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能敏捷运用方法求简洁数据的平均数〔结果是整数〕。2．能运用平均数的学问解释简洁的生活现象，解决简洁实际问题，进一步积存分析和处理数据的方法，进展统计观念。3．进一步进展学生的思维力量，增加...
