?只有一个地球?教学实录一、提示目标,导入新课１.师：〔导言〕同学们,我们都知道。地球是生命的摇篮,是人类共同的母亲。然而今天的地球却是满目疮痍,地球的出路何在？人类的出路又何在呢？今天这节课,我们就来学习一篇和咱们赖以生存的地球息息相关的课文——?只有一个地球?。〔生齐读课题〕２.师：同学们课前已经做了预习,咱们先来看看生字预习得怎么样。〔投影出示生字〕生：〔先一人读,后全班读〕师：同学们生字读得不错,我...
教学要求1.理解课文内容,懂得什么是尊严。2.会认、会写本课生字。正确读写词语。3.有感情地朗读课文,复述课文。体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物的形象。重点难点通过对描写哈默语言、动作、神态的词句的理解,体会镇长杰克逊大叔的话:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!〞教学课时两课时17尊严作者:李雪峰2一个寒冷的冬天,南加州沃(wò)尔逊(xùn)小镇上来了一群逃难[nàn]的人...
?记金华的双龙洞?教学实录一、导入同学们,你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷,一起去游览金华的双龙洞,好不好？(板书课题：记金华的双龙洞)齐读课题。二、新授1.下面,请同学们自由读课文,看看能读懂什么,把不明白的地方划下来。〔师副板书〕〔1〕你都读懂了什么？〔4人〕〔如果学生只从句段说,提前安排一人〕板书：入山、外洞、孔隙、内洞、出洞请你来你说你来。同学们知道得真多。〔2〕那么你还有哪些不明白的地方？〔5...
?黄山松?教学实录师：同学们,今天,我们接着学习丰子恺先生的黄山松,请大家把书翻开。通过上节课的学习,我们知道了黄山松有三个特色,谁能说说是哪三个特色呀？生：第一种特色是黄山松大都生在石上；第二种特色是黄山松的枝条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的；第三种特色是黄山松的枝条具有异常强大的团结力。师：说得很准确。同学们,丰子恺先生是非常有名的作家,大家想知道他是怎样把黄山松的三个特色形象而传神地展现...
三角形的内角和教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题三角形的内角和〔P67例6〕课型新授课方案学时1教学内容分析例6首先通过量、算不同类型的三角形各内角的度数,使学生初步感受到三角形的内角和大约是180°。然后通过剪、拼、看的活动,引导学生用实验的方法验证三角形的内角和是180°。承前启后量角,周角、平角和直角的关系→三角形的内角和→多边形的内角和教学目标1．知道三角形的内角和是180°。2．能...
军神[教学要求]1.通过阅读深入理解课文,了解刘伯承钢铁般的意志,学习老一辈革命家为了实现革命理想坚强刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。2.通过自读、自悟、讨论,了解文章是怎样通过细致的描写来刻画人物形象,展现人物性格,表达思想感情的；学习和理解课文是如何运用反衬等写作方法突出人物性格的。3.熟读课文,体会作者在语言运用上的妙处,提高学生的语言素养。[教学课时]二课时[教学过程]第一课时一、交流预习,导入新课。师...
3.括号含有括号的四那么混合运算教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题含有括号的四那么混合运算〔P9例4〕课型新授课方案学时1教学内容分析例4教学含有括号的式子混合运算的顺序。教材首先呈现没有括号的含有两级运算的式题,请学生说一说运算顺序,接着例4(1)在此根底上加了小括号,请学生确定其运算顺序并计算,然后例4(2)在(1)的根底上加了中括号,引出含有两重括号的式题。承前启后不含括号的四那么混合运算...
第15课设计制作标志设计思路说明：本课是浙江摄影出版社小学信息技术四年级下册最后一课的内容,是在学生已经掌握了Word软件的一般操作及认识、了解了有关标志的根底上进行设计和创作的,着重在于培养学生的动手、动脑及创新能力。我对借班上课的学生和班级情况根本不了解,又遇到了前面两课〔第13、14课〕没上,没有一定的标志知识根底,如果按照书本的意图,制作一个班级标志,可能有点难度。因为四年级学生对班级的特色和精神风貌的...
小桥流水人家课前谈话：师：同学们课下一定积累了不少关于思乡的名句,谁来说一句？生：举头望明月,低头思故土。生：夕阳西下,断肠人在天涯。生：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。生：露从今夜白,月是故土明。生：悠悠天宇旷,切切故土情。师：刚刚大家背的都是古诗名句,其实在现代诗中也有不少思乡名句。比方台湾作家席慕容的“故土的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。〞,还有外国诗人叶塞宁的“我离别了可爱的家园,把淡...
第二单元达标检测卷一、读拼音,写词语。(10分)二、选字填空。(5分)铺捕1.()捉()床店()追()()路茎经2.嫩()()常()过一根()已()三、给以下多音字组词。(6分)空爪兴似漂重四、用“〞画出词语中的错别字,并改正在后面括号内。(4分)销磨时光()性格毫放()精神大震()座卧不安()不可思义()枉废心机()洁如烟海()飞度重洋()五、词语搭配,请在括号里填上恰当的词语。(4分)()的住宅()的墙壁()的叶子()的细丝()地巴住()地枯萎()地选择()地耙扫...
小邮票大世界类别：绘画课时：1课时。教学目标：知识与技能：了解邮票的用途和种类,知道邮票设计的根本常识,运用勾线填色的技法绘制邮票。过程与方法：在欣赏交流的过程中,了解邮票的根本内涵,学习绘制邮票的根本方法。情感态度价值观：通过学习激发对邮票的设计兴趣,感受其丰富的文化内涵,认识到信息传递的重要性,增强情感交流。教学重点：邮票设计的标准性。教学难点：邮票图案的设计。教学准备：学具：铅画纸、水彩笔、油画...
【精品】Module1Unit1She’saniceteacher.(教案)外研社(三起)-四年级英语下册【教学目标】1.语言目标：〔1〕学生能听、说、认读重点词汇：nice,clever,shy,naughty,bad,call,answer,abit。〔2〕学生能掌握以下重点句型：ThisisHe’s/She’sabit/very〔3〕学生能初步了解转折的表达方式：She’sverynice.Butshe’sabitshy.2.技能目标：〔1〕学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容,朗读故事人物的对话。〔2〕学生能用句型：This...
小英雄雨来教学目标：1.通过自主研读,了解课文主要内容；2.细细品读,感受雨来热爱祖国、英勇对敌的英雄本色；3.体会课文写景与表达中心思想的关系,并背诵其中的一个片段。教学重难点重点：以上第2、3点。难点：以上第3点。教学过程：师：同学们,让我们先把目光投向屏幕〔大屏幕出示有关画面〕,当我们的眼前出现那茂盛的芦苇、飘飞的芦花时,你想起了什么？生：看到这熟悉的画面,我想起了位于河北中部的白洋淀、采蒲台。生：我想...
3.统计与概率教学设计表学科：数学年级：六年级册次：下学校：教师：课题统计与概率课型复习课方案学时1教学内容分析统计在本册教材中的主要内容有平均数和复式条形统计图的认识和绘制。通过复习引导学生进一步理解平均数的意义和复式条形统计图的优点。承前启后平均数和复式条形统计图→复习稳固→综合应用教学目标1.认识复式条形统计图,能够根据复式条形统计图分析数据的变化趋势,能根据统计图中的信息提出问题。2.理解平均数...
?这片土地是神圣的?教学实录师：请同学们读题。生读：这片土地是神圣的。师：注意“神圣〞的读法,再读。生读题,“神圣〞的发音有了侧重。师：“神圣〞,“神圣〞一词给你怎样的感觉？生１：崇高的感觉。师：嗯,好感觉。生２：神秘的感觉。生３：伟大的感觉。师：带着这种感觉读课题。生３：〔有感情地读题〕。生４：有点庄严的感觉。师：很好,请同学们带着这些感觉崇高而庄严地读题,读──生有感情地齐读课题。师：这句话是谁说...
最正确路径一、循序渐进：引导孩子快速提取、概括信息。上课伊始,我请同学自己读一读,划一划课文,迅速找出最正确路径是怎样的一条路径？学生读好交流时,我再进一步作概括能力的训练。师：你们找到了吗？生：〔读〕没多久,小草长出来了,整个乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,幽雅自然。师：能用一句话来说吗？生：〔读〕在迪斯尼乐园提前开放...
4秋天课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确读音,画“√〞。稻穗(shuìsuì)肥膘(piāobiāo)梳理(sūshū)酿造(niànɡliànɡ)红缨(yīnɡyīn)一曲酒歌(qūqǔ)二、我是拼写小能手。fánnǎopínɡɡuǒɡuìhuāqīnɡróuyánɡchánɡxiǎolù三、照样子写词语。1.例：红袄紫袍白()黑()黄()绿()青()蓝()银()金()2.蓬蓬勃勃____________________井井有条____________________四、写出加点词语的近义词。1.走在秋天,头...
平移教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题平移〔P86例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3通过在方格纸上画出按不同方向、不同格数平移图形的活动,使学生了解平移的两个参量：移动的方向、移动的距离。承前启后初步感知平移现象→平移现象的再认识→利用平移的知识解决问题教学目标1．在具体的情境中了解图形平移的两个参数：移动的方向、移动的距离。2．会在方格纸上把简单的图形沿水平方向和竖直方向...
?幸福是什么?教学实录教学目标：1.知识目标：了解童话的特点；能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。2.过程与方法目标：搜集处理信息,丰富学习资源,丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。3.情感目标：发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。学习策略：1.搜集现实生活中为他人谋利益的事迹,积累生活经验。2.联系现实生活中的事例理解三个青年话的意义。3.编童话,深化理解。4.写读...
倔强的小红军【教学要求】1.通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质。2.训练抓住课文主要内容的能力。3.掌握本课生字新词,会用“浮现〞“满不在乎〞造句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】通过理解词句,了解小红军和陈庚是怎么做的,他们为什么这样做。【教材说明】这篇讲读课文记叙了陈庚同志回忆的一段往事：长征路上过草地的时候,一个小红军由于饥饿、疲惫,牺牲在马背上。【教学过程】一...
