苏教版小学数学四年级下册?亿以内数的读写?同步练习及参考答案2．认真看下表,依照研究生一栏的方式,填写其它空格栏目中的内容。指标在校学生/人研究生九十八万980000普通高等教育一千六百万普通高中【考点】整数的读法和写法。【解析】〔1〕整数的写法：从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出；〔2〕整数的读法：从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几...
四年级英语下册期中试卷班级姓名成绩一、选出不同类的单词,并将序号填入题前的括号里。〔〕1.A.noodleB.dumplingC.window〔〕2.A.washB.cleanC.China〔〕3.A.BritainB.bananaC.Canada〔〕4.A.soupB.pearC.banana〔〕5.A.chickenB.fishC.minute二、选择,将答案填入题前的括号里。()1.I’m_____China.I_____Hangzhou.A.from,liveinB.livein,fromC.from,live〔〕2.----He____readingbooks.A.does,isB.is,isC.is,does〔〕3.Doyouoft...
Unit2Whattimeisit?PALet’sspell同步练习一、选择适当的字母组合补全单词。th__dsh__tp__plef__stth__ty第三衬衫紫色第一三十二、对号入座。看图片,选择正确的单词。A.nurseB.girlC.hamburgerD.bird1.()2.()3.()4.()三、根据汉语提示,选择适宜的单词补全句子。1.The____hasa_____.那个小女孩有一只小鸟。2.Todayismy______.星期四是我的生日。3.What’syourtelephone______,sir?先生,你的号码是多少？4.That______likes_______...
生命生命课前谈话：师；如果我有一个苹果,你有一个苹果,如果我们交换一下,你有几个,我有几个？生：还是一个师：如果你有一种思想,我有一种思想,如果我们交换一下,那又有多少？生：我有两个,你有两个。师：这就是交流。语文课上就需要大胆交流。师：谁来读题师：要把这两个生命真正读到心里面,咱们还得回到三人小故事,谁来读。一生读第一个小故事。师：你的朗读也让我们震惊啊。同学们拿起笔来,这里哪个句子让你震惊,请你划一划...
?小木偶的故事?教学实录一、激趣谈话,故事导入师：同学们,今天你们快乐吗？〔片刻后〕从你们一张张花儿般的笑脸,老师就知道你们今天很快乐,那你们喜欢听故事吗？生：喜欢师：既然大家都这么开心,老师今天就给大家讲一个关于“笑〞的故事。〔板书：小木偶的故事〕从前,有个老木匠,做了一个小木偶,小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。真讨人喜欢。可是,老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上少了点什么,少了点什么呢？老木匠爱想啊想。突...
?Module8Unit2Itooksomepictures.?教案教学目标知识目标：1.掌握单词：took,tell,great,delicious,made,poster2.在实际生活中会运用动词的过去式。能力目标：能够区分并正确运用学过的动词的过去式的规那么变化和不规那么变化。情感态度与价值观：培养乐观向上,热爱生活,积极参加课外活动的态度。教学重难点教学重点：1.掌握单词：took,tell,great,delicious,made,poster2.在实际生活中会运用动词的过去式。教学难点：能够区分...
慈母情深师：〔看板书〕,请大家恭恭敬敬地读课文题目,不错,大家主义“深〞字的读法,再读；师：为什么老师要在“深〞下面加个着重号？生1：真挚的爱。生2：事例中反映的感情深。带着感情,再次读题目师：面对着“深〞字你有什么问题吗？生1：为什么慈母情深？生2：感情有多深？生3：为什么用深？师：请大家带着刚刚的问题做一张练习〔课前已发〕,填空。那里的噪声〔〕,我发现母亲的一双〔〕的眼睛,出示正确答案,学生校对,马上修改...
人教版四年级数学下册期末测试卷四年级数学〔测试时间：90分钟；总分值：100分〕一、算一算。〔25分〕1.直接写出得数〔12分〕410−20=270+500=360÷90=1.4×5=4.5+3.6=4.7−2.8=4.9+5.31=5−2.7=0×8=90.4−5.4=0+24=56+0÷56=2.计算下面各题,能简便计算要简便计算。〔12分〕40−〔2.75+0.86〕204×250.6+7.91+3.4+0.094.02−3.5+0.98二、填一填。〔20分〕3.3.5读作〔〕,三百点七一写作〔〕。4.3.054≈〔保存一位小数〕。20.046...
观潮一、初步谈话,理解课题师：李白笔下的庐山瀑布是那么雄伟、壮丽,让人读来赞叹不已。然而,今天我们要学习的22?观潮?,里面所描绘的钱塘江大潮更可称为“天下奇观〞〔板书〕。让我们一起走进课文去领略钱塘江大潮那雄浑、磅礴的气势。好不好？〔齐读课题：?观潮?〕师：“观潮〞和“天下奇观〞,两个词语中都有一个“观〞字,这两个“观〞字意思一样吗？生：“观潮〞的“观〞是“看〞的意思。“天下奇观〞的“观〞师：快请教一下...
苏教版小学数学四年级下册?平移?同步练习及参考答案一、填空1.仔细观察,填一填．小船先向〔〕平移〔〕格,再向〔〕平移〔〕格,最后向〔〕平移〔〕格。【考点】：平移【解析】：根据图中箭头的指向及两图对应局部间的距离即可确定平移的方向和距离。【答案】：左,8,下,4,右,8【总结】：此题是考查平移的意义．注意：平移的距离是指对应局部的距离,不是两两图之间的距离。2.把一桶水从井里提上来是现象。【考点】：平移【解析】：...
?只拣儿童多处行?教学实录师：〔置身于学生中间,真诚地微笑着〕小朋友们好！向你们打听几个人,好吗？生：好呀！师：那你们可要实话实说,知道就说知道,不知道就说不知道！知不知道周杰伦？生：〔一听周杰伦,马上来精神,异口同声,振臂高呼〕知道！师：知不知道张蕙妹？生：〔耶！〕知——道——！师：知不知道谢霆锋？生：〔学生的情绪逐渐高涨〕知道！师：〔语气陡然一转,神秘兮兮地〕知不知道孙建锋？生：〔惊奇地,摇摇头〕不知...
画画坐着的人类别：绘画课时：1课时教学目标：知识与技能：学习人体坐姿的比例知识,用简练的线条表现坐着的人。过程与方法：运用比拟的方法,观察人物坐姿比例和动态特征。情感态度价值观：在欣赏和写生中,发现不同人物坐姿的动态美。教学重点：人物坐姿的动态特点,比例关系。教学难点：坐着的人体比例。教学准备：学具：坐着的人物照片、彩色纸、记号笔、钢笔等。教具：相关画家速写作品、学生优秀作品、教师范画等。作业内容：...
第十单元总复习单元教学总述本单元是对本册所学的有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行系统整理和全面复习。复习的内容主要包括小数、四那么运算和运算定律、图形与几何、平均数与条形统计图这四局部。本单元一方面引导学生把学过的知识进行系统的整理和复习,培养学生运用知识解决问题的能力,另一方面,突出了知识之间的内在联系,便于学生形成知识网络,为进一步学习打下良好的根底。1.了解小数的意义和性质,会比拟小...
?飞夺泸定桥?教学实录【第一课时】第一局部师：今天我们共同学习一篇课文,?飞夺泸定桥?。〔板书〕同学们已经熟读了课文,也自学了生字词,在读课文中有什么问题,自已想不明白的现在可以提出来。但要注意,看谁提的问题质量高。要着重考虑文章的中心、写法、结构,不要纠缠在个别情节上。生⑴：课文重点是写飞夺泸定桥的经过,那么第一节和最后一节在课文中起什么作用？生⑵：课题是“飞夺泸定桥〞,那么课文就应当重点写夺桥,为什么课...
教室里的桌椅类别：绘画课时：1课时教学目标：知识与技能：理解桌椅的立体感是由于在一个视角同时看到三个不同的面造成的。学习整体观察的方法,以根本形体概括物象的写生方法表现桌椅的立体感。过程与方法：在观察比拟的过程中,学会选择角度和用线条写生的方法。情感态度价值观：通过欣赏有立体感的作品,以及写生教室里的桌椅,感受表现物体立体感的乐趣,培养学生细致观察、乐于表现的学习习惯。教学重点：画出桌椅的立体感。教...
Letslearn一、根据中文提示,选择正确的字母组合,使以下单词完整。()1.p____tty(漂亮的)A.raB.roC.re()2.ex____sive(昂贵的)A.panB.penC.pon[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:]()3.ch____p(廉价的)A.eaB.oaC.ar()4.n____e(好看的)A.isB.esC.ic二、看图,补全句子。[来源:学,科,网Z,X,X,K]prettycheapexpensivenice1.Thisscarfisvery________.2.ZhangLis________arecheap.3.YuanYiqiansumbrellais________.4.Ihaveapairofpurplegloves....
苏教版小学数学四年级下册?三位数乘两位数?同步练习及参考答案4.42与5的积是210,那么一个因数42扩大100倍后积为〔〕【考点】：积的变化规律的运用【解析】：根据规律可知积也扩大100倍,可解此题。【答案】：21000【总结】：此题主要考查积的变化规律掌握情况。二、选择题1.一长方形公园的长是2500米,宽是400米,这个公园的面积是()公顷。A.15B.100C.30D.150【答案】：B2.一个末尾有0的三位数与两位数相乘,积的末尾()A.一定有0B....
Unit1MyclassroomPBReadandwriteLet’scheck同步练习一、根据图片和首字母补全单词。1.2.3.4.c______f______d______l______二、单项选择选择。()1.—Whereismypencil?—It’s______.A.onfloorB.onthefloorC.onfloors()2.Look!Mydeskis______thewindow.A.inB.onC.near()3.—______istheball?—It’sunderthebed..A.WhereB.WhatC.Who()4.—Let’sgoandsee.—________.A.OKB.You’rewelcomeC.Thankyou()5.—______intheclassroom?...
Unit1Gostraighton教案一、教学重点句型：Whereis.?在哪里？二、教学栏目[来源:ZXXK]Listenandsay,practice三、教学目标1．通过Listenandsay的对话,帮助学生学习句型whereis?2．通过Practice会话,帮助学生进一步稳固和运用句型whereisthe,please?Gostraighton/turnleft/right.[来源:学#科#网Z#X#X#K]四、教学步骤[来源:]Pre-taskpreparations翻开课件展示与本课相关的单词图片〔right,left,supermarket,street〕,在图片放映的过...
教学设计4AModule7Thereisahorseinthisphoto.Teachinggoals:1)Knowladgegoal:1、Allthestudentsshouldbeabletogetthemainideaofthedialogue.2、Allthestudentsshouldbeabletounderstandandsaythewords:horsesheepvegetablefaceclimb3、Mostofthestudentsshouldbeabletoimitatethedialogueandsaythekeysentences“ThereisaIt’sThereisagirlShe’s2)Abilitygoal：Mostofthestudentsshouldbeabletodescribethephotoswith“Thereis...
