Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!第三课时SectionA(GrammarFocus4c)1．当宾语从句为陈述句时，引导词为that(that在口语或非正式文体中常省略)。eg：Ithink(that)Maryisaclevergirl.我认为玛丽是一个聪明的女孩。2．当宾语从句为疑问句时，引导词为if或whether(if或whether意为“是否”，不能省略)。eg：Iwonderif/whetherTomknowstheanswertothequestion.我想知道汤姆是否知道这个问题的答案。3使用宾语从句时须注意：①...
1•第2课时电场能的性质2考点考级命题点考查频率电场能的性质的基本概念(Ⅰ)命题点1：电场强度大小和电势高低的判断命题点2：电势的大小计算命题点3：电场强度、电势能大小和电势高低的判断2014课标卷Ⅱ，19电场线、等势面与粒子运动轨迹的综合问题(Ⅰ)命题点1：电场线与等势面命题点2：电场线与运动轨迹命题点3：等势面与运动轨迹2016课标卷Ⅰ，202016课标卷Ⅱ，152016课标卷Ⅲ，152015课标卷Ⅰ，152014课标卷Ⅰ，212017天津卷...
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、世界文化的多样性1.民族节日(1)地位:蕴涵着民族生活中的风土人情、和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。(2)意义:庆祝民族节日,是民族文化的,也是民族情感的。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。宗教信仰集中展示集中表达22.文化遗产(1)地位:文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的。(2)意...
第5课明清之际的进步思潮第一单元中国古代的思想与科技1学习目标课程标准重点难点列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。1.明清之际思想批判的主要内容及评价。2.明清之际思想批判产生的社会背景。2内容索引基础认知学习思考深化探究核心突破巩固练习随堂反馈教材问题解答3基础认知学习思考4一、“异端”思想家李贽1.背景(1)政治：专制腐败的王朝统治。(2)经济：商品经济发展，资本主义萌芽缓...
单元总结1网络构建分析脉络解读网络2网络解读一条主线:围绕提高生活水平,阐述消费对象(商品)、交换媒介(货币)以及影响消费的因素、消费心理、消费行为等。两个难点:价值量与劳动生产率的关系,影响消费的综合因素。两个职能:货币的两个基本职能——价值尺度和流通手段。两个观念:树立正确的金钱观、消费观。三个规律:货币流通规律、纸币发行规律、价值规律。四个影响:汇率变化的影响、影响价格的因素、价格变动的影响(对生活、生...
第2课时区域和区域差异课程标准1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。学习目标1.了解东部季风区内南方、北方在自然环境和人类活动方面的差异，学会从人地关系协调一致的角度分析区域差异和区域特征。2.了解中国三个经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的思路和方法。[基础知识梳理]教材梳理1东部季风区的内部差异阅读教材P9～P12“东部季风区的内部差异”，填写下列知识。1.北方与...
第70讲PART11不等式的证明、柯西不等式与均值不等式课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题1通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法.考试说明21.证明不等式的常用方法(1)比较法①求差比较法:a>b⇔a-b>0,a<b⇔a-b<0,因此要证明a>b,只要证明即可,这种方法称为求差比较法.②求商比较法:a>b>0⇔𝑎𝑏>1且a>0,b>0,因此当a>0,b>0时要证明a>b,只要证明𝑎𝑏>1即可,这种方法称为求商比较法.知识聚焦课前双基...
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.第六课时SectionB(2b2e)21．perform动词，意为“表演”，其名词形式performance意为“演出；表演”，performer意为“表演者”。eg：TheyareperformingattheSunshineTownnow.他们现在正在阳光城表演。2．master作名词意为“能手；大师；主人”，作动词意为“掌握；精通”。eg：Thepictureistheworkofamaster.这幅画出自名家之手。Firstofall，youmustmasterEnglish.首先，你必须精通英语。33．pr...
第一单元中国传统文化主流思想的演变1时空坐标2学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变；二要学会“经济基础和上层建筑”“社会存在与社会意识”的辩证关系和“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”等唯物史观来指导学习。学习指导3第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成4学习目标课程标准重点难点1.知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义。2.了解孔子、孟子和荀子等思想...
模块总结1网络构建分析脉络解读网络2网络解读从目标上看,旨在全面建成小康社会;从地域看,主要讲述了国内和国际两个市场环境;从主体看,主要涉及国家、企业、个人(劳动者、投资者、消费者)三个主体;从环节看,主要涉及生产、分配、交换、消费活动。复习经济生活,必须把握以下几点:一是按教材章节顺序进行复习,形成纵向认识;二是按主体顺序,把握横向联系;三是按照四个环节顺序审读教材,重新整合。3教材主要讲述了:一个目标:即全面建...
1•第4课时电磁感应中的动力学和能量问题2考点考级命题点考查频率电磁感应中的动力学问题(Ⅱ)命题点1：电磁感应中的平衡问题分析命题点2：电磁感应中的加速运动问题分析2016课标卷Ⅰ，242013课标卷Ⅰ，252017海南卷，10,13电磁感应中的能量问题(Ⅱ)命题点1：由于切割磁感线而产生感应电动势类命题点2：由于磁通量变化而产生感应电动势类2017天津卷，123•考点一电磁感应中的动力学问题(高频58)1．两种状态及处理方法状态特征处...
课时2信用卡、支票和外汇学习目标要点晨背1.了解两种结算方式和常用的信用工具。2.理解信用卡的功能和作用。3.了解支票的含义和类型。4.知道汇率的含义，能判断汇率的变化，理解汇率的变动及其影响。1.结算方式：一是现金结算，二是转账结算。2.信用卡、支票等是经济往来结算中常用的信用工具。3.信用卡的优点：能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。4.支票是活期存款的支付凭证，主要分为转账...
诗人1缤bĪn（）齿chĭ（）纷fēn（）幅fú（）碧bì（）绚xuàn（）衬chèn（）呈chéng（）荷悟五彩缤纷伶牙俐齿五彩缤纷一幅画碧绿绚丽映衬呈现荷花醒悟斜阳观察2会认吗？蔚蓝哗啦哗啦喔喔叫跌倒哲学伶牙俐齿锻炼点缀真谛三言两语变幻无穷3诗人有哪几种身份？诗人是个（）。诗人是个（）。诗人是个（）。诗人是个（）。诗人是个（）。大画家音乐家魔术师哲学家文学家4一池碧绿,映衬着白里透红的花。蔚蓝的天幕,点缀着朵朵银...
第5讲PART2函数的单调性与最值教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会运用基本初等函数图像分析函数的性质.考试说明2考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度函数单调性求函数单调区间、确定函数的单调性2017全国卷Ⅱ8★☆☆单调性的应用利用单调性比较大小、求最值,根据单调性确定参数的取值范围、求参数值,利用单调性求解不等式等2017全国卷Ⅰ5,2015全国...
我国著名地理学家胡焕庸先生1935年提出：“今试自黑龙江的爱珲（今黑河）,向西南作一直线,至云南腾冲为止,分全国为东南与西北两部：则此东南部的面积计四百万平方公里,约占全国总面积的36%；西北部之面积,计七百万平方公里,约占全国总面积的64%。惟人口之分布,则东南计四亿四千万,约占总人口的96%；西北部之人口,仅一千八百万,约占总人口的4%。”此线形象反映了我国“东多西少”的人口宏观分布格局,被地理学界称为胡焕庸线。半...
必修4第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想1必修4第一单元生活智慧与时代精神1.哲学基本问题：哲学基本问题的内容；思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据2.唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点；近代形而上学唯物主义的特点；辩证唯物主义与历史唯物主义的特点3.唯心主义及其形态：主观唯心主义；客观唯心主义23牢记个基本问题哲学的基本问题明确个划分标准划分唯物主义与唯心主义的标准划分可知论与不可知...
学习目标要点晨背1.了解替代品和互补品的含义，理解价格变动对相关商品需求量的影响。2.理解价格变动对生活消费和对生产经营的影响，能结合生活中具体情景进行分析。3.结合上一课时进一步理解价值规律的作用，增强竞争意识，提高自身素质，适应激烈的竞争。1.一般说来，当某种商品价格上升时，消费者会减少对它的购买，价格下降时，消费者会增加对它的购买。2.价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影...
