•实验微课(十二)传感器的简单应用1考点考级命题点考查频率温度传感器及应用(Ⅰ)命题点1：热敏电阻特性及应用命题点2：控制电路的设计2016课标卷Ⅰ，232017江苏卷，11光传感器的应用(Ⅰ)命题点1：光敏电阻特性及应用命题点2：控制电路的设计————力传感器应用实例(Ⅰ)命题点1：力传感器的应用实例之一——电子秤命题点2：力传感器的应用实例之二——车辆简振性能测量仪命题点3：力传感器的应用实例之三——“压阻效应”现象...
•实验微课(八)测量金属的电阻率1考点考级命题点考查频率测量仪器、仪表的读数(Ⅰ)命题点1：直尺和游标卡尺的读数命题点2：螺旋测微器的读数命题点3：电表和电阻箱的读数————实验操作与数据处理(Ⅰ)命题点1：对实验原理和实验操作的考查命题点2：对数据处理的考查————2电阻的测量(Ⅱ)命题点1：伏安法测电阻命题点2：等效替代法测电阻命题点3：半偏法测电阻命题点4：电表的改装与电阻的测量2017课标卷Ⅱ，232016课标卷Ⅱ...
•实验微课(十一)练习使用多用电表1考点考级命题点考查频率多用电表的原理及使用(Ⅱ)命题点：多用电表的原理及使用2013课标卷Ⅰ，232013课标卷Ⅱ，23多用电表的读数(Ⅱ)命题点：多用电表的使用和读数2017课标卷Ⅲ，23用多用电表检测电路故障(Ⅰ)命题点：用多用表检测电路故障2017江苏卷，11用多用电表探测黑箱内的电学元件(Ⅰ)命题点：用多用电表探测黑箱内的元件————2一、实验目的1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电...
第四课我国政府受人民的监督1基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、政府的权力:依法行使1.政府依法行政(1)含义:政府及其工作人员的权力由法律授予,行使行政权力必须依据规定。(2)具体要求:政府要坚持、,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。宪法和法律法定职责必须为法无授权不可为2(3)必要性和意义①必要性:贯彻方略、提高行政管理水平的基本要求;原则的要求。②意义:有利于保...
1必修3第三单元中华文化与民族精神2必修3第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化3必修3第三单元中华文化与民族精神灿烂的中华文化：中华文化源远流长、博大精深；中华文化的包容性；中国各民族对中华文化的贡献45把握个重要原因中华文化源远流长、博大精深的原因牢记个基本特征源远流长、博大精深掌握个特性独特性、区域性、民族性6中华文化的基本特征(5年1考)1．中华文化的两个基本特征源远流长、博大精深。2．中华文...
必修4第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值1必修4第四单元认识社会与价值选择1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用2.价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一23掌握个基本观点人生的真正价值在于对社会的责任和贡献把握个作用价值观的2个导向作...
1必修1第四单元发展社会主义市场经济2必修1第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济3必修1第四单元发展社会主义市场经济1．市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序2．社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控45把握条主线资源优化配置理解种途径市场和宏观调控明确个特点市场调节的优点和缺点6理解种措施市场规则和诚信建设把握个特征、手段社会主义市场经济...
第68讲PART11参数方程课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.了解参数方程,了解参数的意义.2.能选择适当参数写出直线、圆和椭圆的参数方程.考试说明21.参数方程的定义一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变数t的函数൜𝑥=𝑓(𝑡),𝑦=𝑔(𝑡)(*),并且对于t的每一个允许值,由方程组(*)所确定的点M(x,y)都在这条曲线上,那么方程(*)就叫作这条曲线的,联系变数x,y的变数t叫作参变数,简称.知识聚焦课...
1那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干干净净,爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具我从外面捡来的宝贝,都放在那里。2我很喜欢我的房间。可是,有时候,我希望我的房子跟现在不一样。可是3小组学习：1、小组学习生字、词语和字形、字义。2、初读课文：读准字音、认清字形,读通课文、不添字漏字。3、想想：为什么我希望我的房子有时候不一样？小组学习：1、小组学习生字、词语和字形、字义。2、初...
第2课时大唐盛世的奠基人唐太宗【学考报告】考试内容考核要求必考加试“贞观之治”出现的原因c“贞观之治”的主要表现b“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用c1．吸取隋朝灭亡的教训。2．选贤任能，虚怀纳谏(1)不拘一格，重用太子谋士。(2)扬长避短，提拔和杜如晦为左右仆射。3．实行政策，推行均田制，轻徭薄赋，强调“”的思想。4．以民为本，慎用刑法：制定《》，体现仁义为本，刑罚为末的原则。5．文德治国，崇儒尊孔：...
（遵义专版）八年级语文上册 第一单元 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰作业课件 新人教版
第九章农业地域的形成与发展第22讲农业地域类型第九章农业地域的形成与发展最新考纲主要农业地域类型的生产特点及其形成条件。命题方向1.以区域图切入，考查该区域农作物生长的自然环境特征，该农业地域类型的形成条件及特点。2．以区域图或区域农业发展状况为背景材料，考查农业地域类型的判断，农业地域类型形成的条件及特点。第九章农业地域的形成与发展思维导图考点一以种植业为主的农业地域类型1．季风水田农业(1)季风水田...
第四章“一点独到”放光彩|发展等级专攻篇第六部分作文1作文是所有高考学科中分值最高的一道题，而“发展等级”又是拉开作文评分差距最大的一块阵地，为此，高考专家疾呼：“得作文者得语文，得发展分者得作文。”高考作文评分标准明确指出，发展等级评分依据几个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分，直至满分。为此，广大考生在“发展等级”的追求上，大可不必为自己的作文不是“通篇大妙”而妄自菲薄，而应...
第16讲电场的力的性质考向互动探究随堂巩固检测教材知识梳理返回目录返回目录1第16讲电场的力的性质教材知识梳理返回目录返回目录核心题空一、电荷及其守恒定律1．元电荷、点电荷(1)元电荷：e＝1.60×10－19C，所有带电体的电荷量都是元电荷的________．(2)点电荷：代表带电体的有一定电荷量的点，忽略带电体的大小和形状的理想化模型．2．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体...
第59讲PART9几何概型教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题11.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义.考试说明2考情分析教学参考考点考查方向考例考查热度几何概型几何概型2017全国卷Ⅰ2,2016全国卷Ⅰ4,2016全国卷Ⅱ10★☆☆3真题再现■[2017－2013]课标全国真题再现1.[2017全国卷Ⅰ]如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图,正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成...
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第六课时SectionB(2b2d)21．speaker名词，意为“讲(某种语言)的人；发言者”，是由“动词speak＋后缀－er”构成的。在动词后加后缀－er或－or构成名词，表示动作的执行者。eg：write(写)→writer(作者)act(表演)→actor(演员)32．Theexpressionstheyusemightdependonwhomtheyarespeakingtoorhowwelltheyknoweachother.他们所使用的表达方式可能取决于他们所说话的对象或他们之间...
一、选用句式的原则和方法1．话题保持一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。12．情调氛围一致选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或生机勃勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲戚伤感对于景物描写的语段，要分析语境因素——景物、情调、写法的特点。景物有远、近、动、静之分，色彩有亮丽、暗淡...
•实验微课(十)测定电源的电动势和内电阻1考点考级命题点考查频率实验器材选取与电路设计(Ⅰ)命题点1：器材选取与电路设计命题点2：实验原理与误差分析————实验数据处理(Ⅰ)命题点1：利用UI图象处理实验数据命题点2：利用IRI图象处理实验数据命题点3：利用1UR图象处理实验数据————2实验拓展与创新(Ⅱ)命题点1：安阻法测E，r命题点2：伏阻法测E，r命题点3：伏伏法测E，r命题点4：安安法则E，r2014课标卷Ⅰ，232017天津卷...
单元总结1网络构建分析脉络解读网络2网络解读一个观点:唯物主义历史观。一个主体:人民群众。两条规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。三对关系:社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑。三个角度:是什么(人生价值含义、价值判断与价值选择的特点)、为什么(价值观的导向作用)、怎么办(如何作出正确的价值判断和价值选择、如何实现人生价值)。3知识整合单元知识...
第三章地球上的大气第6讲冷热不均引起大气运动第三章地球上的大气最新考纲大气受热过程。命题方向1.结合大气受热过程示意图或生产、生活中的地理现象，考查大气的保温作用与削弱作用原理及实际应用。2．以生产、生活实例或地理现象为背景材料，考查热力环流过程。3．以区域等压线图或地面天气形势图为载体，考查风向，风力大小，天气状况及对人类生产、生活的影响。第三章地球上的大气思维导图考点一大气保温作用与削弱作用原理...
