制碱工业的发展远在几千年前，劳动人民就有使用碱的知识，在没有工业方法生产碱以前人们所需要的碱都取自天然碱和草木灰。至于应用化学方法制取纯碱，还只是近两百年的事情。1、路步兰法1791年，法国人路步兰成功地研究出以食盐为原料的制碱法，即路步兰法，该发首先用硫酸和食盐制取硫酸钠、石灰石和炭，按100：100：35.5的重量比混合,在反射炉或回转炉内煅烧（950~1000°C），生成熔块（黑灰），再经浸取、蒸发、短少等过程而...
第一章单元活动辨别地理方向一、教材分析《辨别地理方向》是鲁教版必修一第一单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：利用地图中的指向标、经纬网辨别方向，利用罗盘、恒星等在野外辨别方向等内容。本节内容是高中地理教学内容中的基础部分，对于学生有效养成读图、析图、用图能力是非常有帮助的。在某种意义上来说，本节内容既是初中教学内容的延伸，同时本节的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。...
第一单元课题1化工生产过程中的基本问题教学目标：1.了解生产硫酸的基本流程2.了解生产中原料的选择3.了解化学科学实验与化工生产的区别。4.注意生产中的三废处理，防止环境污染教学过程：[共同复习硫酸的用途.引入第一个大问题。]一、依据化学反应原理确定生产过程【师】硫酸是化学工业中的重要产品之一。首先硫酸大量用于化肥和农药的生产；在有机合成工业中，硫酸用于各种磺化反应和硝化反应，生产醚、酯、有机酸、也要消耗...
课下能力提升(一)桥边的老人(时间：45分钟满分：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．脚踝．(huái)骡．车(luó)露．珠(lòu)戛．然而止(jiá)B．蹒．跚(pán)鸽笼．(lǒnɡ)稀落．(luò)疲惫．不堪(bèi)C．眺．望(tiào)踯．躅(zhí)关卡．(kǎ)踟．蹰不前(chí)D．倾．听(qīnɡ)妖娆．(ráo)撇．下(piē)毫不相干．(ɡān)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．呆滞...
第一单元走进化学工业课题3纯碱的生产【教学目标】知识与技能：1.了解纯碱的生产及发展过程。2.了解体验天然碱的生产与化工生产之间的联系及体验技术的发展过程。3.了解路布兰法，掌握氨碱法（索尔维法）及联合制碱法（侯氏制碱法）。过程与方法：学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对知识进行加工分析，逐步培养独立思考的能力和提高自主学习化学的能力。情感态度与价值观：...
第一章走进化学工业第二节人工固氮技术-------合成氨（第3课时)【自主学习】（阅读教材9至11页）一、氮的固定1、定义：将游离态的氮转化成化合态的氮的过程。2、方法：氨的固定主要方法有：（1）人工合成氨：化学固氨法。其条件要求高、成本高、转化率低、效率低。（2）根瘤菌，生物固氨。常温常压下进行。成本低、转化率高、效率高。3、工业应用：模拟生物的功能，把生物的功能原理用于化学工业生产，借以改善现有的并创造崭新...
1．把握成为商品的条件：从定义看，一是劳动产品，二是用于交换；从基本属性看，商品是使用价值和价值的统一体。2．把握货币与金银的关系：货币一定是金银，金银不一定是货币。3．区分外汇与外币：一方面外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等；另一方面，并不是所有的外国货币都能成为外汇。4．影响价格的两因素作用不同：价值起决定作用，供求关系起影响作用，不可混淆。单元主干知识5．理解价格与供求“双向制约”的关...
单元活动.学用地理统计图基础知识梳理：一、学会常见的人口统计图1．常用的地理统计图有：柱状图、曲线图（折线图）、扇形图和饼状图。其中图，一般说明不同区域同一时段内的人口绝对数量；图，一般反映同一区域内人口随时间的动态变化；图，反映一定区域内局部人口数量与全部人口数量的比例关系；图，反映不同区域之间人口数量比例关系的同时，也体现各自总体的绝对数量。2．读教材26页图1-4-5，分析下列问题。（1）读出自然增...
学习-----好资料高一化学第一章测试题分值：100分考试时间为90分钟。可能用到的相对原子量：H1O16Mg24S32Cl35.5C12第I卷（选择题共60分）一．选择题（每小题只有一个选项符合题意。）1.在一个电中性的原子中，一定含有的微粒是（）。A.质子，中子，电子B.质子，中子C.质子，电子D.中子，电子2.某微粒用表示，下列关于这种微粒的叙述正确的是（）。A.所含质子数B.所含中子数C.所含电子数D.质量数3.根据元素在元素周期表中的位置...
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品————含义：用于交换的劳动产品形态：有形商品和无形商品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。③商品的两个基本属性：自然属性——使用...
1.4学会分析区域差异教学目标重点区域差异分析的主要方法难点活动案例----分析长江流域不同区域的差异教法及教具讲授法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动<导入>同学们还记得第二节我们学习了我国的区域差异的一个例子，东部季风区，西北干旱半干旱区，青藏高寒区的特点比较吗？我们如何去分析区域的差异呢？我们来看单元活动-----学会分析区域差异。（1）自然条件：包括地理位置、地形、气候、水文、植被等（2...
1.3享誉世界的手工业（同步练习）一、选择题1．《国语齐语》：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这则材料反映的我国古代手工业形态是()A．官营手工业B．家庭手工业C．民营手工业D．官营和民营合并的手工业答案A解析从材料中提取与手工业发展相关的信息是“处工，就官府”，由此判断手工业是受官府控制的，A项符合题意。2．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时...
第一单元检测(时间:60分钟满分:100分)Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分)1.导学号70924009MysistercanplayCpianoverywell,butshecan’tplaychess.A.the;theB./;theC.the;/D./;/2.TheywantDbuysometomatoes.A.soB.onC.forD.to3.TomoftenChisfatherthefarmworkonSundays.A.help;forB.helping;doC.helps;withD.helped;in4.IwanttoAthemusicclub.A.joinB.joininC.joinsD.takepart5.—Idon’tlikechickenCfish.—Idon’tlikechicken,Ilik...
2说和做——记闻一多先生言行片段01积累运用【课前预习】1．字词—积累—给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。秩．序(zhì)小楷．(kǎi)硕．果(shuò)卓．越(zhuó)警报dié(迭)起仰之mí(弥)高锲．而不舍(qiè)迥．乎不同(jiǒnɡ)2．文化积累——文学常识填空。(1)臧克家(1905－2004)，诗人，代表作有诗集《烙印》等。(2)闻一多(1899－1946)，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。3．语言运用——在下面句...
高一语文备课组第一学期计划一、教育教学指导思想以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生...
第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱一、货币的本质1．商品及其基本属性。(1)含义：。(2)基本属性：和。2．货币的本质。(1)产生：是发展到一定阶段的产物。(2)含义：货币是从商品世界中分离出来，的商品。(3)本质：。用于交换的劳动产品使用价值价值固定地充当商品交换一般等价物一般等价物二、货币的基本职能1．货币的职能是的体现。2．基本职能：和。3．其他职能：贮藏手段、、世界货币等。三、纸币1．含义：。2．发行...
第3课百科全书式的学者亚里士多德问题导学一、“吾爱吾师，吾尤爱真理”活动与探究材料一最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为“理念”的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。——亚里士多德材料二亚里士多德（前384—前322）在他的哲学名著《形而上学》一书中认为自然界是客...
第一单元课题1化工生产过程中的基本问题1、我国硫酸生产的原料问题（1）1988～1992年中国硫酸生产的原料构成(%)（2）我国的硫酸工业起始于19世纪70年代。在旧中国产量很少，产量最高的1942年约18万吨，1949年产量只有4万吨。新中国成立后，硫酸工业获得了高速发展。（3）我国生产的硫酸以硫铁矿为主要原料，1957年用硫铁矿生产的硫酸占总产量的93.8％。从60年代开始，用有色金属冶炼烟气制硫酸有了较大发展。70年代初，开始发展...
一、供求影响价格1．引起商品价格变动和差异的因素有很多，如、时间、地域、、政策等。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的。2．当商品时，价格升高。3．当商品时，价格降低。气候第二课多变的价格第一框影响价格的因素生产条件供求关系需求增加、供给减少，导致商品短缺需求减少、供给增加，导致商品过剩二、价值决定价格1．价值和价格的关系：价值价格，价值是价格的；价格是价值的，价格一般与价值成正比...
