统编版五年级下册第六单元《语文园地六》第二课时公开课一等奖创新教学设计《语文园地六》（第2课时）教学设计一、教材分析《语文园地六》共2个课时，安排了3个板块的内容。这堂课是第2课时，教学内容为“词句段运用。本单元的“词句段运用”包含三项内容：一为字词层面的古今字义比较，引导学生发现文言文中一些字的意思可以通过组词法，寻找到现代议语中的双音节词进行理解，折射汉字在传承中发生的变化与联系；二为句子层面...
1---------------------------------精选公文范文--------------------------五年级第二学期德育工作计划篇一：五年级下册德育工作计划2012—2013学年第二学期五年级德育工作计划董兰芳一、指导思想：根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。二、工作目标：（一）加强学生日常行为...
统编版五年级下册第二单元语文园地二第一课时公开课一等奖创新教学设计《语文园地二》（第1课时）教学设计一、教材分析阅读占典名著可以传承占典文化，培养推断能力，提升学生的语文素养。“初步学习阅读占典名著的方法是五年级下册第二单元的语文要素之一。单元的四篇课文分别选取了中国古典四大名著中的精彩情节。在学生已有阅读古典名著的经验后，《语文园地二》基于单元语文要素安排了三个板块的内容：“交流平台”“词句段...
统编版语文五年级下册第六单元测试（含答案）统编版五年下册语文第六单元提优练习时间:70分钟满分:100分一、积累与运用。(共35分)1.看拼音,写词语。(5分)小语想请小文给自己tuījiàn()好玩的地方。小文说：“我建议你在fēngpínglàngjìng()的日子去大海上hángxíng(),走出chuáncāng()去看展翅飞翔的hǎiōu()。2.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.放肆(sì)撕打(sī)B.桅杆(wéi)龇牙(cī)C.咧嘴(li...
统编版五年级上册第三单元习作缩写故事公开课一等奖创新教学设计五年级上册习作三缩写故事习作指导课【教学目标】1.缩写《猎人海力布》或其他民间故事。2.运用摘录、删减、概括、改写等方法进行缩写。3.缩写后的故事内容完整，情节连贯，语句通顺。4.和同学分享习作，根据同学意见适当进行修改。【教学重难点】1.运用摘录、删减、概括、改写等方法进行缩写。2.缩写后的故事内容完整，情节连贯，语句通顺。教学过程一、情境导入...
统编版五年级下册第一单元习作那一刻，我长大了讲义第一单元那一刻，我长大了从出生的一瞬间，我们就坐上了成长的列车，慢慢地长大，从天真幼稚走向成熟懂事。在这个过程中，我们会遇到一个特别的瞬间，那一刻，就标志着我们褪去了幼稚，标志着我们又长大了一点。本单元《月是故乡明》的作者背井离乡的瞬间长大了，他意识到了故乡的好；《梅花选》的作者在外祖父因不能回国而落泪的那一刻长大了，她感受到了外祖父对祖国的无限...
信都区五年级上学期期末语文试卷（含答案）信都区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷注意事项1.答题前先将姓名、考号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。在贴条形码区贴好条形码。2.选择题、判断题一律用2B铅笔把框内对应题号的正确选项涂黑。3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚，卷面清洁，不折叠、不破损。4.要在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。5.若用铅笔画...
统编版五年级下册语文第二单元口语交际怎么表演课本剧公开课一等奖创新教学设计口语交际怎么表演课本剧教学目标1.了解课文剧的主要特点及改编的要求。2.激发学生的兴趣，能主动参与讨论，敢于发表自己的意见。3.能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，从而加深对故事中人物的理解。4.进一步了解、阅读名著，激发学生对文学名著的喜爱之情。教学重点通过自己的演绎，通过表情、动作等肢体语言来反映...
人教版五年级上册语文期末测试卷及答案人教版五年级上学期期末考试语文试卷一、基础知识积累与运用。1、看拼音写词语。mǎtígoūlèmùtóngtiānfùzàoyīn（）（）（）（）（）jǔsànɡqǐqiúténɡxiěqíqūdànshēnɡ（）（）（）（）（）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。玷污（diànzhān）戈壁（gēfá）介绍（shàosào）奔赴（pūfù）勉强（qiánɡqiǎnɡ）拖沓（dátà）3、...
统编版五年级下册语文第一单元习作那一刻，我长大了公开课一等奖创新教学设计习作那一刻,我长大了教学目标1.记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，自己的感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。3.体验“长大的自豪，理解“长大”的内涵。4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。教学...
统编版五年级下册语文第八单元作文技巧点拨习作漫画的启示讲义第八单元漫画的启示生花小练笔练笔习题丰子恺是中国著名的漫画家、散文家。他在《手指》一文中，以风趣、幽默的语言介绍了人的五个手指各自不同的姿态和性格。全文采用拟人、比喻等多种修辞手法，刻画出了姿态各异、性格迥然不同的五根手指的形象。你能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话吗？妙笔分析本次的小练笔，意在引导我们学习运用“把事物当...
统编版语文五年级下册第一单元口语交际走进他们的童年岁月语文园地一公开课一等奖创新教学设计感受童年的差异——“口语交际“语文园地”教学设计教学目标1．能根据需要向别人提出不同的问题。2．能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3．能根据整理的记录有条理地表达。4．能交流、总结“体会课文表达的思想感情的阅读经验。5．能想象句子描写的情景，并能照样子口头描述一种情景。6．能发现三个句子“通过对...
1Unit1What’shelike?知识点整理△话题：询问某人外貌特征或性格特点△重点词汇：old（老的），young（年轻的），funny（滑稽的，有趣的），kind（和蔼的），strict（严厉的），quiet（安静的），friendly（友好的），tall（高的），short（矮的），strong(强壮的)polite（有礼貌的），clever（聪明的），shy（害羞的），helpful（有帮助的），hard-working（工作努力的），△一般词汇：know（知道），our（我们的），his（他的...
找教案www.zhaojiaoan.com第一单元让心灵比天空更博大活动主题一：我们共同进步我的伙伴个个棒活动目标：1、让学生知道人各有所长，并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。3、指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。活动重点:指导学生发现他人的优点，寻找别人的长处，学习真诚地欣赏、赞美别人。活动难点:在引导学生欣赏别人长处的同...
统编版五年级下册第五单元作文技巧点拨习作形形色色的人讲义第五单元把一个人的特点写清楚生花小练笔练笔习题“生活是作文的源泉。在生活中，我们要养成认真观察的好习惯。今天，就让我们利用课间十分钟的时间，来观察班上的同学。仔细观察其中一位同学下课时的表现，并捕捉一个瞬间，运用学过的方法写出他的特点。妙笔分析本次小练笔，要求我们观察一位同学下课时的表现，捕捉其一个瞬间，运用学过的方法写出他的特点。我们首...
华文版书法五年级上册第四单元第13课爪字头公开课一等奖创新教案第13课?爪子头教学目标：1、教导学生掌握爪子头的形态特征和写法。2、理解爪子头与下面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有爪子头结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握爪子头的形态特征和写法。2、理解爪子头与下面部件的位置关系是重心保持一致，掌握含有爪子头结构字的书写规律。教学难点：正确、规...
统编版五年级下册第二单元快乐读书吧读古典名著，品百味人生公开课一等奖创新教案部编版五年级下册：快乐读书吧读古典名著，品百味人生教学目标：1.引导学生了解耳熟能详的名著故事,并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。2.学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。3.指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣，养成良好的...
密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题2019-2020学年第一学期期末教学质量检测五年级语文问卷出题人：XX学区XXX（答题时间90分钟，总分100分。）题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分)誊(téngyù)写勉(miánmiǎn)强风一更(gènggēng)龟(guījūn)裂悄(qiāoqiǎo)然绿(lǜlù)林好汉二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分)límíngqīhēiyìzhìxīnsuānjǐbèi()()(...
