人教鄂教版五年级下册第4课《电灯的能量转换》公开课一等奖创新教案（表格式）课时备课课题4电灯的能量转换授课时间月日（星期）课型新授课第1课时（共1课时）教材分析电灯是现代人类生活离不开的照明器具，学生每天都要使用电灯，对电灯的发明和改进及其对人类社会的推动作用却知之甚少。本课讲引导学生从能量的角度认识电灯，通过查阅资料、观察、测量、比较、描述等活动，认识电灯的能量转换以及电灯的发明和改进对改善人类...
人教鄂教版五年级科学下册第1课《白天与黑夜》公开课一等奖创新教案（表格式）课时备课课题1白天与黑夜授课时间月日（星期）课型新授课第1课时（共1课时）教材分析第1课是《白天与黑夜》。本课的教学重点是指导学生对昼夜交替现象的成因进行思考，进而认识到地球在不停地自转。教师通过启发学生回顾与昼夜交替相关的自然现象，并梳理、分析其特点，引导学生思考形成这些现象的原因；通过模拟实验和查阅资料等方法，使学生明白昼...
青岛版（五四制2017秋）五年级上册20、食物链公开课一等奖创新教案20、食物链教学目标：1、能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系。2、能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。3、能够分析生物间的食物关系。4、能够分析缺少分解者的后果。5、能够寻找、分析表达食物关系的成语。6、知道什么是食物链、什么是食物网。7、知道食物链的组成。8、知道食物链的营养来自于绿色植物。认识有趣的食物链上生产者、消费...
青岛版（六三制2017秋）五年级上学期科学第一单元第1课《认识光》公开课一等奖创新教案1.认识光课标要求识别来自光源的光，如太阳光、灯光；识别来自物体反射的光，如月光。(6.2.1)知道光在空气中沿直线传播。(6.2.2)教学目标认识光源，知道光在空气中沿直线传播；知道什么是光污染，了解怎样防治光污染；知道光是自然界中存在的能量形式。能对光的传播方式作出假设性解释，能够利用实验的方法探究光在空气中的传播方式。尊重证...
科学五年级下册（教科版）第二单元船的研究知识清单第二单元船的研究知识点归纳第1课船的历史1.船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。2.船是生活中常见的运输工具，给人们的生活带来很多便利。3.船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船航空母舰等。4.船在水中行驶时，会受到水的阻力。5.从船的发展历史中，发现船...
教科版五年级科学下册第二单元《船的研究》单元整理公开课一等奖创新教学设计《船的研究》单元整理【教材简析】船是日常生产生活中常见而重要的交通运输工具。本单元的学习主要分两大块内容：1至5课，从材料、构造、动力、载重量、稳定性等方面对船进行了研究；6至7课，是对所学知识的应用，设计、制作和改进一艘船。整个单元以船的材料、结构、动力等发展演变过程中的重要节点为内容，引导学生在认识、设计、制作船的实践活动...
教科版五年级科学上册4-7《制订健康生活计划》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《健康生活》单元7.制订健康生活计划教学设计及反思单元《健康生活》课题7.制订健康生活计划课时1核心概念7.生物与环境的相互关系学习内容及要求7.3人的生活习惯影响机体健康。5～6年级②列举睡眠、饮食、运动等影响健康的因素，养成良好的生活习惯。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究...
教科版五年级科学上册4-4《身体的”总指挥“》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《健康生活》单元4.身体的“总指挥教学设计及反思单元《健康生活》课题4.身体的“总指挥”课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习内容及要求5.5人体由多个系统组成。5～6年级④说出脑是认知、情感、意志和行为的生物学基础，举例说出保护脑健康的具体措施。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式...
教科版五年级科学上册3-7《计量时间和我们的生活》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《计量时间》单元7.计量时间和我们的生活教学设计及反思单元《计量时间》课题7.计量时间和我们的生活课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。5～6年级③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作可...
教科版五年级科学上册3-2《用水计量时间》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《计量时间》单元2.用水计量时间教学设计及反思单元《计量时间》课题1.用水计量时间课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.2技术与工程改变了人们的生产和生活。5～6年级③知道技术对提高生产效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。教学目标科学观...
教科版五年级科学上册2-7《总结我们的认识》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《地球表面的变化》单元7.总结我们的认识教学设计及反思单元《地球表面的变化》课题7.总结我们的认识_____________________________________________课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.2水循环10.3岩石和土壤10.4地球内部圈层和地壳运动5～6年级②知道水在改变地表形态过程中发挥着重要的作用；③知道地球内部分为地壳、地幔...
教科版五年级科学上册2-6《水的作用》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《地球表面的变化》单元6.水的作用教学设计及反思单元《地球表面的变化》课题6.水的作用__________________________________________课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.2水循环5～6年级②知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要的作用教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究...
教科版五年级科学上册2-2《地球的结构》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《地球表面的变化》单元2.地球的结构教学设计及反思单元《地球表面的变化》课题2.地球的结构课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.4地球内部圈层和地壳运动5～6年级④知道地球内部分为地壳、地幔和地核，地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩构成，了解化石的形成及科学价值；知道火山喷发和地震是地球内部能量集中释放产生的自然现象。...
教科版五年级科学上册2-1《地球的表面》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版五年级上册《地球表面的变化》单元1.地球的表面教学设计及反思单元《地球表面的变化》课题1.地球的表面课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.2水循环10.3岩石和土壤。5～6年级②知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要作用。③知道地球表面覆盖着岩石教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学...
教科版五年级科学上册1-7《制作一个潜望镜》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版一年级上册《植物》单元7.制作一个潜望镜教学设计及反思单元《植物》课题7.制作一个潜望镜课时1核心概念3.物质的运动与相互作用学习内容及要求3.3声音与光的传播。5～6年级⑥知道光遇到物体会发生反射现象，光的传播方向会发生改变。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程...
教科版（五年级下学期科学第一单元生物与环境（单元测试）A(无答案)武义县小学科学五年级（下）单元练习（一）（第一单元A卷）班级___姓名___得分一、填空题（每空2分，共24分）1．绿豆种子发芽需要_____________、和适宜的温度。2．空气是一种_____________，氮气和是空气的主要成分。3．如右图所示的生态瓶中，包含生物因素中的动物有_____________、_____________，植物有_____________、_____________，非生物因素有_______...
教科版（2017秋）五年级下册2-2《用浮的材料造船》（课件9张+公开课一等奖创新教案)2.用浮的材料造船教科版五年级下册《船的研究》单元独木舟有什么不足？怎么解决这些问题呢？一、聚焦古人用树干这种浮的材料制造了独木舟独木舟一、聚焦竹筏增加底面积二、探索：设计并制作竹筏要求：●先画出设计图。●能稳定地浮在水面。●牢固、不散架。设计图样品二、探索：测试竹筏的载重量用螺母测试载重量，观察能装载几个螺母。注意：...
教科版（2017秋）科学五年级下册第四单元热单元整理公开课一等奖创新教学设计《热》单元整理【教材简析】本单元分为三部分：第一部分（第1～2课），探究温度的变化与水的形态变化，认识热是能量的一种形式，热量变化导致了物体温度的变化，以及物质形态的变化。第二部分（第3～5课），通过设计实验观察热传递现象，认识热通常从温度高的物体传向温度低的物体，热可以在物体间传递也可以在物体内传递，固体、液体、气体都能传递...
冀人版科学（2017秋）五年级下册第9课《沙洲的形成》公开课一等奖创新教学设计冀人版科学（2017）五年级下册第9课《沙洲的形成》教学设计【教材分析】本课是在学生认识了雨水对地表的侵蚀之后，进一步认识流水的冲刷、搬运对地表的影响。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“探究沙洲的形成过程目的是通过实验、观察、推想等活动，指导学生认识沙洲是怎样形成的。活动2“光滑的鹅卵石”目的是通过实验、观察等活动，...
让我们撑起一把青春伞1走向成熟ApproachtoTheMaturity2你已经经历了哪几个时期？现在正处于哪个时期？■人的生长期3婴幼儿期少年期青春期迅速地生长迅速地生长思考：1、仔细观察图1-11,说说哪些年龄段生长发育最快。2、这些年龄段分别相当于人的哪个生长时期4■青春期(Adolescence)青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期。5女孩的青春期一般是11—17岁6男孩的青春期一般是13—19岁。7■青春期身高变化8■青春期体重变化9■身体外...
