【核心素养】统编版语文八年级下册16庆祝奥林匹克运动复兴25周年公开课一等奖创新教案16庆祝奥林匹克运动复兴25周年1．语言运用：正确理解并积累“行将就木、相辅相成、分崩离析、自圆其说等词语。2．思维发展：梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。3．审美鉴赏：感受演讲的语言风格，体会演讲的语言特点。4．文化传承：体会作者的感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。1．梳理演讲的思路，理解演讲者阐...
【核心素养】第25课周亚夫军细柳公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册25*周亚夫军细柳1．语言运用：疏通文义，积累文言词语。2．思维发展：把握本文写人叙事的技巧。3．审美鉴赏：抓住关键词句，品读人物形象，学习通过对比映衬手法表现人物的写作方法。4．文化传承：学习人物精神。1．理解文中关键文言字词，把握文章内容。2．紧扣“真将军，品析周亚夫的形象和精神。找出关键词句品读，挖掘“真将军”内涵，品析人物形象...
1《春夏秋冬》带第1单元整体分析核心素养公开课一等奖创新教案第1单元整体分析单元主题第一单元快乐识字语文要素了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系，利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。单元教材分析本单元为识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》四篇识字课，内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有...
【核心素养】第4课一着惊海天公开课一等奖创新教案统编版语文八年级上册4一着惊海天_________——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．语言运用：正确理解并积累“一丝不苟、殚精竭虑、惊心动魄等词语。2．思维发展：掌握依据标题提取信息、聚合句子研读的方法；学习作者抓现场特写，叙述中夹议夹抒的写作手法。3．审美鉴赏：品读美句，品味通讯语言准确、生动、形象的特点。4．文化传承：培养学生的爱国情感和民族自豪感。...
第1页共2页核心价值观讨论发言稿关于学习太重核心价值观感想“诚信、创新、精益、卓越”是太重在发展中浓缩凝结而得的核心价值观。如何在工作中践行这一价值观呢。一、首先要的是忠诚。忠于管理者，忠于职守，忠于自己；对从事的工作尽职尽责，毫不懈怠。在工作中，我们要对领导布置的任务守信守诺，忠实于自己所承担的一份，对同事要以诚相待，相互协作，共同追求卓越的工作成果。如果一个人以忠诚于所在公司的思想基础来对待...
市场部工作职责及核心业务流程---中兴通轨道技术公司一、市场部主要工作1、信息搜集及分析（情报机构）(1)了解行业发展趋势，建立营销信息收集、处理、交流及保密系统。(2)搜集并分析行业信息，包括竞争对手产品的性能、价格、营销手段等。(3)进行市场调研，掌握消费者购买心理和行为，为市场营销活动提供决策依据。2、市场营销策划（参谋机构）(1)制定市场推广计划和产品营销策划。(2)制定销售计划，对未来市场进行分析、规划...
【核心素养目标】12《祝福》公开课一等奖创新教案统编版必修下册《祝福》教案核心素养语言建构与运用：反复诵读，体会语气词在具体语境中对表达情感的作用。思维发展与提升：理清文章的思路，理解文章的深刻含义。审美鉴赏与创造：把握本文的情感线索，体会作者写作时复杂心理和思想境界。文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学重难点重点：准确把握祥林嫂的形象特征。难点：理...
【核心素养】统编版语文九年级上册17孤独之旅公开课一等奖创新教案17*孤独之旅1．语言运用：理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里等词语。2．思维发展：体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。3．审美鉴赏：品味小说精美传神、意味深长的语言；体会细腻的环境描写的作用。4．文化传承：感悟人物的成长历程，开阔视野，丰富情感体验，树立积极的人生观，培养战胜困难的勇气。1．把握文章情节，...
【核心素养】九年级下册第六单元写作有创意地表达公开课一等奖创新教案写作有创意地表达1．学会从多方面审视作文，力求表达有创意。2．从优秀作品中获得创新灵感，应用到自己的作文当中。3．养成多角度思考的习惯，培养创意思维。一、创设情景导入新课写作是一种极具个性的表达方式，要想实现表达方式的个性化，离不开有创意地表达。在写作的过程中，要“说人之所未说之言，“写人之所未写”之事，不断塑造作文的生命力，这样的...
【核心素养】统编版语文九年级上册13湖心亭看雪公开课一等奖创新教案13*湖心亭看雪1．语言运用：疏通文意，理解“绝、拏、强、白、更、焉、痴等字的含义。2．思维发展：走进文本，赏析雪后奇景。3．审美鉴赏：整体感悟，细心品读，体会本文的审美意境，学习白描的写法。4．文化传承：理解张岱的“痴”，感悟他的雅情雅趣和故国之思。整体感悟，细心品读。赏析本文白描的写法，找出重点字、词、句，了解白描的特点，感受其画面美...
社会主义核心价值观对大学生的意义--大学生应该如何践行并实践社会主义核心价值观在当今社会，面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社...
【核心素养】统编版语文八年级上册综合性学习人无信不立公开课一等奖创新教案综合性学习人无信不立1．语言运用：积累有关诚信的成语、典故、诗文，理解诚信故事内容及其意义，掌握演讲方法。2．思维发展：通过看图识成语、讲演故事、仿句成诗、演讲、创作徽章等活动形式，提升语言的建构与运用能力。3．审美鉴赏：形成正确的审美意识，继承并弘扬中华优秀传统文化中的诚信品质。4．文化传承：从小事中践行社会主义核心价值观中...
【核心素养】统编版一年级下册语文园地四公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）+分层作业(含答案)课题语文园地四课型新授课课前分析本单元语文园地共安排了5个板块的内容：“识字加油站通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字，拓宽其识字渠道。“字词句运用”中“读一读，要求读好后缀为“子”的轻声词和叠声轻声词，还有其他类型的轻声词。“书写提示要引导学生掌握有“点...
【核心素养】第9课从百草园到三味书屋公开课一等奖创新教案9从百草园到三味书屋1．记叙文写作方法(1)伏笔：交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。(2)照应：不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键内容，给读者留下深刻印象或某种启示。(3)铺垫：可以渲染气氛，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，增强作品的吸引力。(4)设置悬念：引发读者兴趣，有助于情节开展。2．人物描写的方法...
【核心素养】4海燕公开课一等奖创新教案4海燕1．语言运用：正确认读和理解“掠起、蜿蜒等富有表现力的词语。2．思维发展：感悟海燕的形象特征，理解诗歌丰富的象征意义。3．审美鉴赏：品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。4．文化传承：学习海燕精神，培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生观。学会归纳诗歌中的意象，总结其象征意义，并分析诗人设置不同意象的用意。学习海燕精神，培养勇敢、坚...
【核心素养】9端午粽公开课一等奖创新教案（表格式，2课时）课题9端午粽课型新授课授课时间主备人课前解析《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文共4个自然段。第1自然段先介绍端午节外婆会煮好粽子等我们回去。第2自然段具体介绍了粽子的色、香、味。第3自然段重点写了粽子的花样多。第4自然段写了端午节吃粽子习俗的由来。课文围绕端午粽，以儿童的口吻生动、形象地向我们介绍了粽子的样子、味道和...
【核心素养】九年级语文上册（统编版）第16课《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教学设计《16我的叔叔于勒》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。2.思维发展与提升：多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。3.审美鉴赏与创造：学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。4.文化传承与理解：思考人与人之间的关系，理解作者对文中主人...
【核心素养】统编版语文八年级下册写作说明的顺序公开课一等奖创新教案写作说明的顺序1．语言运用：注意写作说明文时语言的严谨性。2．思维发展：了解三种常见的说明顺序，根据说明对象的特点确定说明内容。3．审美鉴赏：根据说明对象的特点，情景交流对象的特点及交流的目的，安排合适的说明顺序。4．文化传承：学会仔细观察生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。1．在写作中能够根据...
【核心素养】统编版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》公开课一等奖创新教学设计《纪念白求恩》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：会分辨文中记叙与议论的内容。2.思维发展与提升：通过默读勾画关键语句的方法，分清记叙与议论的内容，理解作者的写作意图。3.审美鉴赏与创造：理解作者的写作目的。4.文化传承与理解：通过补相关资料丰富白求恩的形象，帮组学生理解白求恩伟大的精神。情感态度和价值观目标...
【核心素养目标】10《老人与海》公开课一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修上册《老人与海》教学案【课程目标】语言建构与运用了解《老人与海》的故事梗概；深入文本,体会小说思想性与艺术性,并学习重点语段含义及感彩。思维发展与提升结合对文本的朗读,通过对《老人与海》的阅读分析,培养对小说的综合分析能力。审美鉴赏与创造分析主人公身上展示的人性美。文化传承与理解感受主人公桑迪亚哥主人公凭着勇气、毅力和智慧在...
