实验解读核心探究2实验热点各个击破3随堂练知能提升目录CONTENTS1实验四验证牛顿运动定律[实验目的]1．学会用控制变量法研究物理规律．2．验证牛顿第二定律．3．掌握利用图象处理数据的方法．[实验原理]探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，讨论加速度a与M的关系．[实验器材...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354
第18讲“三定则、两定律”破解电磁感应选择题高考对本部分内容的要求较高，常在选择题中考查楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用、电磁感应中的图像问题、电磁感应中的能量问题，在计算题中作为压轴题，以导体棒运动为背景，综合应用电路的相关知识、牛顿运动定律和能量守恒定律解决导体棒类问题。考查的重点有以下几个方面：①楞次定律的应用；②法拉第电磁感应定律的理解和应用；③三个定则的应用。对本讲的复习应“注意抓住...
1.(2017无锡模拟)如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是()A．斜劈对小球的弹力不做功B．斜劈与小球组成的系统机械能守恒C．斜劈的机械能守恒D．小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量1解析：选B.不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有小球的重力做功，小球重力势能减少量等于斜劈和小球的动能增加量...
4抓基础双基夯实2研考向考点探究3随堂练知能提升课后练知能提升目录CONTENTS1第三章牛顿运动定律第一讲牛顿第一定律牛顿第三定律考点内容要求高考命题统计201420152016牛顿运动定律及其应用ⅡⅠ卷T176分Ⅰ卷T2412分Ⅱ卷T176分Ⅱ卷T2413分Ⅰ卷T206分Ⅰ卷T2520分Ⅱ卷T206分Ⅱ卷T2520分Ⅰ卷T186分Ⅱ卷T196分超重与失重Ⅰ单位制Ⅰ实验四：验证牛顿运动定律Ⅰ卷T226分Ⅲ卷T2310分命题规律(1)对惯性、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿...
G.J.Mendel,1822-18841复习提问：1、什么叫等位基因？2、分离定律的实质是什么？2两对相对性状的杂交试验3你能用分离定律解释哪些现象？不能解释哪些现象？能：1.F1全部是黄色圆粒,说明黄色对绿色是显性,圆粒对皱粒是显性2.F2中黄:绿=3:1,圆:皱=3:1,符合分离定律中的性状分离比不能:F2为什么会有四种表现型?且为什么其比例是9:3:3:14PYYRRXyyrrF1YyRrYRyRYryrYRyRYryr⊗（自交）YYRRYyRRYyRRYYRrYyRrYYRryyRRYyRryyRrYyRrYYrrYy...
1.1电荷及其守恒定律新课标高中物理选修3－1第一章静电场1电荷亦称电，是实物的一种性质．人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象．例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的《博物志》中就有记载：“今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声．”这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载．古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体．随后人们进一步发现，摩擦后能够吸引轻小物体...
第四章第四章第１节第１节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1231．理解牛顿第一定律的内容和意义，知道亚里士多德的观点。2．知道伽利略理想实验及推理方法。3．明确惯性概念，知道惯性...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748
一、单项选择题1．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是()A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D．一个...
1．(多选)关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是()A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零1解析：选CD.物体的速度大小与加速度大小及所受合外力大小无关，故C、D正确，A、B错误．22．(多选)将地面上静止的货物竖直向上吊起...
《光的折射》1当窄光束由空气斜射向玻璃表面时，入射光的反射和折射现象是怎样的？2实验演示结论：光从空气射到玻璃上，在界面上一部分光发生反射，回到空气中；另一部分光射入玻璃中，并改变了原来的传播方向．光从一种介质射入到另一介质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射．ir空气玻璃NNAOBi入射光线和法线的夹角——入射角r折射光线和法线的夹角——折射角3折射定律θ1θ2空气玻璃NNAOB在初中已经学过，折射光线跟入射...
一、单项选择题1.(2017安徽合肥模拟)一个质量为m的小铁块沿半径为R的固定半圆轨道上边缘由静止滑下，到半圆底部时，小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍，则此过程中铁块损失的机械能为()A.18mgRB．14mgRC.12mgRD．34mgR1解析：选B.已知铁块滑到半圆底部时，小铁块所受向心力为铁块重力的1.5倍，由牛顿第二定律得：1.5mg＝mv2R，由动能定理得mgR－W＝12mv2.则克服外力做功W＝14mgR，由功能关系知，机械能损失为14mgR，故选项B正...
我的质量去哪了？1参加反应的物质总质量和生成的物质总质量有什么关系呢？大于？小于？等于？2方案一实验方案方案一实验现象反应前总质量（m1）反应后总质量（m2）分析有大量白烟产生m1=m2一、质量守恒定律的定义红磷燃烧3方案二实验方案方案二实验现象反应前总质量（m1）反应后总质量（m2）分析铁钉表面先变黑后变红，溶液逐渐呈浅绿色m1=m2铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜铁与硫酸铜反应4讨论1、分析两个方案的实验结果，你能得到什么结...
1.如图所示电解池内有一价离子的电解液，在时间t内通过溶液截面S的正离子数为n1，负离子数为n2.设元电荷电荷量为e，则以下说法正确的是()A．溶液内电流方向从A到B，电流大小为n1etB．溶液内电流方向从B到A，电流大小为n2etC．溶液内正、负离子反方向移动，产生的电流相互抵消D．溶液内电流方向从A到B，电流大小为（n1＋n2）et1解析：选D.溶液内正、负离子反方向移动，通过截面的电荷量为正、负离子电荷量绝对值之和，由电流的定...
1考试内容要求牛顿运动定律及其应用Ⅱ超重和失重Ⅰ单位制Ⅰ实验四：验证牛顿运动定律第三章牛顿运动定律2真题统计命题规律2016卷甲T252016卷乙T182016卷丙T242015卷ⅠT202015卷ⅠT252015卷ⅡT202015卷ⅡT252014卷ⅠT172014卷ⅠT222014卷ⅠT242014卷ⅡT162014卷ⅡT17本章是高考的重点，单独考查多为选择题，与直、曲线运动、电磁学等知识点结合考查多为计算题．本章是高考的重点，考查多元化．综合考查的几率大．牛顿运动定律与...
1．关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是()A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小B．实验时需称出重物的质量C．纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大D．处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法1解析：选D.A选项中，纸带过短，长度测量的相对误差较大，故A错...
本学案栏目开关学案8章末总结第三章牛顿运动定律1本学案栏目开关网络构建区2本学案栏目开关网络构建区3本学案栏目开关网络构建区4本学案栏目开关网络构建区5一、动力学的两类基本问题1．掌握解决动力学两类问题的思路方法其中受力分析是基础，牛顿第二定律和运动学公式是工具，加速度是连接力和运动的桥梁．本学案栏目开关专题整合区62．力的处理方法(1)平行四边形定则由牛顿第二定律F＝ma可知，F是研究对象m受到的外力的合力；...
科学是如此迷人科学是如此迷人3.2法拉第1科学是如此迷人科学是如此迷人1：要使闭合电路中有电流必须具备什么条件？这个电路中必须有电源，因为电流是由电源的电动势引起的.2：如果电路不是闭合的，电路中没有电流，电源的电动势是否还存在呢？电动势反映了电源提供电能本领的物理量，电路不闭合电源电动势依然存在。复习提问：3、电磁感应现象中，闭合电路中出现了感应电流，那么有电动势存在么？2科学是如此迷人科学是如此迷人...
一、单项选择题1.如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M的左端，右端与小木块m连接，且m与M及M与地面间接触光滑，开始时，m与M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2.在两物体开始运动以后的整个运动过程中(弹簧形变不超过其弹性限度)，下面说法正确的是()A．对m、M和弹簧组成的系统，机械能守恒B．对m、M和弹簧组成的系统，动能不断增加C．对m、M和弹簧组成的系统，机械能不断增加D．当弹簧弹力大小与F1、F2大小相...
