高中物理新人教版选修３-２系列课件1第四章《电磁感应》第四节《法拉第电磁感应定律》2教学目标•（一）知识与技能•1．知道什么叫感应电动势。•2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。•3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。•4．知道E=BLvsinθ如何推得。•5．会用法拉第电磁感应定律解决问题。•（二）过程与方法•通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论...
热力学第一定律1•分子因热运动而具有的能量•同温度下各个分子的分子动能ＥK不同•分子动能的平均值仅和温度有关分子动能•分子间因有相互作用力而具有的、由它们相对位置决定的能量•r＜r0时,r↓→ＥP↑;ｒ＞ｒ0时,r↑→ＥP↑;ｒ＝ｒ0时，ＥP最低•ＥP随物态的变化而变化分子势能•物体内所有分子的ＥK和ＥP总和•物体的内能与温度和体积有关，还和物体所含的分子数有关。物体内能2复习题：1、下列说法正确吗?A、物体所有分子...
高中物理新人教版必修２系列课件17.8《机械能守恒定律》2教学目标知识与技能1、知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化；2、理解机械能守恒定律的内容和适用条件；3、会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律分析实际问题过程与方法1、学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及适用条件的研究方法2、初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象及分析问题的方法。3情感、态度与价值...
1磁铁虽然不能吸引铜、铝等非磁性物质,但它可以驱动能够转动的铜、铝质圆盘或导线框。有实验为证:如图所示,将一铝或铜片用细线悬挂起来,使其可以自由转动。然后再将金属片置于蹄形磁铁中间,以细线为轴线迅速转动磁铁,会看到金属片也随着磁铁转动起来了!改变磁铁旋转的方向,金属片的转动方向也会发生改变。2课时2.1感应电流的方向31.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向,解答有关问题。2.理解楞次定律是能量守...
1F1PF2×（自交）（杂交）F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例，基因型及其比例为__________________________。温故知新3∶11∶2∶1紫花∶白花=AA∶Aa∶aa=2F2绿色圆粒黄色皱粒黄色圆粒绿色皱粒（一）两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒个体数315101108329︰3︰3P×绿色皱粒黄色圆粒一、基因自由组合定律比例1、实验过程2、实验结果F2中除了出现两个亲本类型（黄色圆粒和绿色皱粒）以外，...
1．(2017湖北部分重点中学联考)伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是()A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加速度的原因C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D．力是维持物体运动的原因1解析：选D.伽利略通过斜面实验以及逻辑推理证明自由落体运动是一种匀变速直线运动，A项不符合题意；牛顿第...
动量动量守恒定律动量动量守恒定律11、如果某个物体不受外力作用或者所受外力之和为零，这个物体的动量有没有变化？2、对于相互作用的物体组成研究系统,是不是也是这样呢?问题思考2内力：外力：系统：基本概念由相互作用的物体组成系统中各物体间的相互作用力外部其他物体对系统的作用力3•动量•1.定义：物体的质量m和速度v的乘积mv叫做动量•2.公式：p=mv•3.单位：千克•米/秒（kg•m/s)•4.矢量性：⑴动量的方向与速度方向...
4抓基础双基夯实2研考向考点探究3随堂练知能提升课后练知能提升目录CONTENTS1第三讲热力学定律与能量守恒定律一、热力学第一定律1．改变物体内能的两种方式(1)；(2)热传递．2．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的与外界对它所做的功的和．(2)表达式：ΔU＝.(3)ΔU＝中正、负号法则：做功热量Q＋WQ＋W物理量意义符号WQΔU＋外界对物体做功物体热量内能____－物体对外界做功物体热量内能减少吸收...
§4.5牛顿第三定律第四章：牛顿运动定律1我们先来看一些现象：一、力是物体间的相互作用现象一2推动火箭前进的力施力物体：大气受力物体：火箭对大气的力施力物体：火箭受力物体：大气现象二3现象三4看了三个实例，你能得出什么结论吗？两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。结论：5相互作用的两个力之间有什么关系呢...
第5讲实验：验证牛顿第二定律知识梳理21.某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律。该小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,也是小车所受的合外力,则对该实验,以下说法中不正确的是()A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一块木板,反复移动木板的位置,直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小...
7.8机械能守恒定律重力势能弹性势能动能动能动能与势能的相互转化在动能和势能“此消彼长”中，二者之和是否发生变化?猜想：动能和势能之和保持不变如何证明？理论探究h1h2v2v121121mvmghEA22221mvmghEB21121mvEEPA22221mvEEPBBAEEBAEE??由动能定理：21222121mvmvW合21mghmghWG由重力势能的功能关系：WGW合因为：得由动能定理：21222121mvmvW合21PPpEEW由弹性势能的功能关系：弹合WW因...
库仑定律习题课1知识回顾：1、定律内容和公式：212rkqqF2、条件：⑴.真空(空气中近似成立)⑵.点电荷3、公式中各个字母的含义Fkrq4、当多个带电体同时存在时，任两带电体间的作用力仍遵守，任一带电体同时受到多个库仑力的作用，可以利用力的合成的定则求出合力。库仑定律平行四边形2例1:真空中有两个点电荷,试回答A:保持电荷间的距离不变，一个电荷的电荷量变为原来的4倍，另一个电荷的电荷量为原来的一半，库仑力变为原来的...
4抓基础双基夯实2研考向考点探究3随堂练知能提升课后练知能提升目录CONTENTS1第二讲牛顿第二定律两类动力学问题[小题快练]1．判断题(1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同．()(2)质量越大的物体，加速度越小．()(3)物体的质量与加速度成反比．()(4)可以利用牛顿第二定律确定自由电子的运动情况．()(5)物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小．()(6)物体处于超重或失重状态时其重力并没有发生变化．()(7)根...
1初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？摩擦起电的实质是什么？自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒...
新课标高中物理选修3－1第一章静电场2、库仑定律1库仑研究定律的过程1.提出问题2.做出假说3.实验探究⑴.实验构思⑵.实验方案4.对假说进行修正和推广2既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。3影响两点电荷间作用力的因素：距离和电荷量．4定性关系：电荷量越大，距离越小，电荷之间的作用力越大。。。Fq1q2222Fq1q。。。定量关系？r一定时，rF12rF...
考点1电磁感应现象电磁感应现象楞次定律1.磁通量=BS，是指充满磁感线且与磁感线垂直的有效面积，不一定是线圈面积。2.磁通量是否发生变化，是判定电磁感应现象的惟一依据，而引起磁通量变化的途径有多种。3.无论回路是否闭合，只要穿过回路平面的磁通量发生变化，线路中就产生感应电动势。产生感应电动势的那部分导体相当于电源。1感应电流产生的条件【例1】法拉第通过精心设计的一系列试验，发现了电磁感应定律，将历史上...
学案6习题课：应用牛顿运动定律解决几类典型问题[学习目标定位]1.学会分析含有弹簧的瞬时问题.2.应用整体法和隔离法解决简单的连接体问题.3.掌握临界问题的分析方法．本学案栏目开关11．牛顿第二定律的表达式F＝_____，其中加速度a与合力F存在着_______对应关系，a与F同时产生、___________、同时消失；a的方向与_________的方向始终相同．2．解决动力学问题的关键是做好两个分析：__________分析和__________分析，同时抓住受...
5.8机械能守恒定律1学习目标掌握机械能守恒定律,会用机械能守恒定律解决力学问题理解机械能守恒定律的内容,含义和使用条件了解通过对宇宙中的现象的观察和研究,认识自然界中的规律方法2知识回顾机械能包括和.势能又分为和.动能势能重力势能弹性势能即E=EK+EP=mv2/2+mgh3机械能守恒定律在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。内容EK2+EP2=EK1+EP1即E2=E1ΔE减=ΔE...
